Profesores de puestos especiales: disfrutan del mismo trato que los docentes públicos.

Los maestros especiales se refieren a maestros que, con el apoyo de los gobiernos nacional y local, enseñan en áreas rurales, áreas remotas, áreas de minorías étnicas, áreas afectadas por la pobreza, comunidades urbanas y otras unidades de base. Como medida importante para el alivio de la pobreza a través de la educación, el sistema de docentes especiales proporciona una manera para que los jóvenes destacados lleguen a las bases y sirvan al pueblo. Este artículo presentará el salario, el seguro y los beneficios de vida de los profesores de puestos especiales para ayudar a los lectores a comprender mejor este sistema.

Firmar un contrato de tres años

Los docentes de puestos especiales firman un contrato de tres años y serán incluidos en la lista de docentes en servicio del colegio, disfrutando del mismo salario, asignaciones y profesionalismo. Evaluación de títulos y evaluación como docentes públicos locales. Trato preferencial.

Personal transferido a instituciones públicas

Una vez finalizado el contrato de tres años, los docentes que hayan aprobado la evaluación y estén dispuestos a continuar desempeñando puestos especiales serán transferidos a instituciones públicas. instituciones después de la evaluación, y sus salarios serán pagados por la aseguradora de finanzas local.

No se requiere período de prueba

El salario y los beneficios de los profesores de puestos especiales están en línea con las regulaciones nacionales y no hay período de prueba.

Protección de seguro

El condado de Shegang ofrece seguro contra accidentes personales y seguro social para los maestros en puestos especiales, y brinda protección de seguro integral para los maestros en puestos especiales.

Dormitorios rotativos y condiciones de vida

Los profesores de puestos especiales disfrutan de las condiciones de vida necesarias, como dormitorios giratorios, que proporcionan un entorno de vida cómodo y el apoyo vital necesario para los profesores de puestos especiales.

Estudiar una maestría

Se puede recomendar a docentes calificados de puestos especiales que estudien una maestría en educación rural sin realizar el examen, lo que brinda más oportunidades de aprendizaje y espacio de desarrollo para puestos especiales. profesores.

Prioridad de empleo

Se dará prioridad a los voluntarios con experiencia docente y a los estudiantes de escuelas normales con una rica experiencia práctica docente para brindar más oportunidades de empleo y espacio de desarrollo para maestros de puestos especiales.