En el estudio, el trabajo y la vida, todavía hay muchos lugares para utilizar materiales de títulos. Los materiales de escritura son materiales escritos que se utilizan para elogiar los modelos avanzados y establecer modelos, para que los cuadros y las masas puedan aprender de Siqi e imitar a Siqi, para hacer su trabajo de todo corazón, registrar y reflejar verdaderamente la excelencia de los colectivos avanzados y las figuras avanzadas que surgió del trabajo y el estudio. ¿Cómo redactar correctamente la escritura de propiedad y los materiales? El siguiente es un ensayo de muestra que compilé para que usted declare las hazañas de un maestro destacado a nivel municipal. Es solo como referencia y puede leerlo.
Llevo más de 30 años enseñando. En este colorido y agridulce camino de la vida, como maestra ordinaria que atiende a los niños, hago cosas ordinarias con un corazón normal, como un elegante lirio al borde del camino. Sólo para esas caras sonrientes llenas de inocencia e infantilismo. Ver a sus hijos crecer, cambiar y volverse sensatos y maduros es un disfrute único en la vida.
1. Preste atención a la educación en etiqueta y cree un estilo de clase civilizado.
Siempre he concedido gran importancia a guiar a los estudiantes para que aprendan "estándares" y aprendan a ser una buena persona, educar a los estudiantes para que sean buenos niños en casa, buenos estudiantes en la escuela y buenos adolescentes en la sociedad. Por lo general, de acuerdo con los requisitos de la escuela, podemos llevar a cabo actividades educativas civilizadas y educadas en profundidad para estar orientados a las personas.
1. Aprender las "normas" y dejar que las "normas" se arraiguen en el corazón de las personas.
Utilice el tiempo de la reunión diaria de la mañana para llevar a cabo los "estándares de aprendizaje" de manera planificada, estudie un artículo todos los días y permita que los estudiantes practiquen la lectura en voz alta de acuerdo con el contenido de los estándares. Bajo mi guía, los estudiantes pueden comprender los requisitos de las normas, permitirles no solo aprender las normas, sino también dominar el contenido de las normas, cultivar la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes, recitar canciones infantiles simples y claras, encontrar la brecha en comparación con las normas, y mejor Deje que los estudiantes regulen su comportamiento de acuerdo con los requisitos de la normativa. Al mismo tiempo, pueden realizar una serie.
2. Comience con un entrenamiento regular y concrete la civilización.
A través de una educación "estándar" sistemática, los estudiantes pueden realmente dominar el contenido de los "estándares", tratar a los demás con estándares y entrenar estrictamente el comportamiento de los estudiantes. (1) Toda la clase se alineó y entró al salón de clases para recibir entrenamiento de orden. Después del descanso, solicite al comité de deportes que organice a los estudiantes para que hagan fila para ingresar al salón de clases y, al mismo tiempo, regule estrictamente cada uno de sus movimientos. (2) Estandarizar ejercicios y unificar entrenamiento. Durante el recreo, superviso personalmente los ejercicios de los estudiantes para asegurarme de que los movimientos de los estudiantes estén en su lugar y las colas estén ordenadas. (3) Entrenamiento militar de estar de pie, de pie y caminando. (4) Saludar y saludar el entrenamiento postural todos los días al ingresar a la escuela. (5) Entrenamiento estandarizado sobre etiqueta del equipo, himno del equipo, himno nacional y ceremonia de izamiento de la bandera.
En segundo lugar, aprovechar recursos eficaces para brindar a los estudiantes una educación “diligencia”.
Estudiar con diligencia es la virtud mínima que deben poseer los estudiantes. Además de infiltrar una educación diligente en los estudiantes en la enseñanza en el aula, también escribo un lema o un poema sobre el aprendizaje diligente en la pizarra todos los días. Aprecie el tiempo, use su cerebro para encontrar soluciones cuando encuentre problemas y dificultades, nunca se rinda fácilmente y cultive la perseverancia y la perseverancia de los estudiantes.
1. Cambiar el concepto y prestar plena atención al papel principal de los estudiantes.
El lugar más importante para implementar una educación de calidad es el aula. El cuerpo principal del aula son los estudiantes, no los profesores. A través de la investigación, la posición del profesor en el aula es indestructible. El profesor domina el aula y los alumnos son dominados por el profesor. Sin la participación activa de los estudiantes, es imposible que los estudiantes dominen conocimientos y desarrollen habilidades. Esta idea no es reconocida por los docentes, por lo que la tarea de cambiar conceptos sigue siendo muy pesada, para que los estudiantes puedan ejercer plenamente su subjetividad y desempeñar un papel protagónico en el aula, lo cual está en consonancia con las exigencias de una educación de calidad.
2. Mejorar las preguntas estudiando los patrones cognitivos de los estudiantes.
Como medio de comunicación interactiva entre profesores y alumnos, las preguntas son indispensables en la enseñanza en el aula. Las preguntas pueden conectar el sistema de estructura de conocimientos de una clase, por lo que las buenas preguntas pueden permitir a los estudiantes dominar el conocimiento y probar los métodos de pensamiento, mientras que las preguntas ineficaces son sólo adornos prescindibles en el aula. Deje que las preguntas se conviertan realmente en una pista para el aprendizaje de los estudiantes y utilice el proceso de pensamiento de los estudiantes como una pista para el aprendizaje. He estudiado minuciosamente las características de pensamiento de los estudiantes en este curso, y las preguntas en el aula pueden inspirar el pensamiento de los estudiantes. A partir de las reglas cognitivas de los estudiantes, todos los estudiantes saben que no hacer preguntas o hacer menos preguntas debería ser más profundo y difícil, mejorando así la calidad de las preguntas y mejorando la eficiencia de la clase de cuarenta minutos.
3. Dejar que los alumnos hagan preguntas y se atrevan a hacer preguntas.
Ningún alumno hace preguntas en clase, lo cual es un problema que hay que solucionar.
En primer lugar, cambié de opinión, les di a los estudiantes la iniciativa y les permití hablar en clase sin tener miedo de alterar la disciplina en el aula. El aula donde los estudiantes hacen preguntas se ha convertido en un campo educativo vibrante, donde los docentes realmente desempeñan un papel protagónico. En segundo lugar, crear un espacio y una atmósfera para que los estudiantes hagan preguntas y dejar una cierta cantidad de tiempo en clase, que puede ser unos minutos antes de terminar la clase o también unos minutos después de que se termine el contenido principal de la enseñanza; se enseña o hay una clase después de que se enseña una unidad de capítulo, para que los estudiantes puedan después de ordenar el conocimiento, hacer preguntas y formular algunas palabras de consulta o palabras inspiradoras; El objetivo principal de tratar las preguntas de los estudiantes es animarlos. Siempre hay un proceso desde las preguntas de los estudiantes de bajo nivel hasta las de alto nivel, para que no se llenen de alegría. Finalmente, cómo hacer que los estudiantes se atrevan a preguntar y qué hacer si hacen la pregunta equivocada. En general, deberíamos centrarnos en orientar en lugar de culpar y ser más persuasivos. Después de un período de práctica, las habilidades de interrogación de los estudiantes también han mejorado en consecuencia.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades tradicionales de educación de las virtudes.
1. Obtener educación en actividades prácticas.
Con el fin de llevar adelante las tradicionales virtudes de respetar a las personas mayores y amar a las personas mayores, se realizó una actividad educativa con la temática “respetar, amar y ayudar a las personas mayores”, cuyo contenido principal fue leer libros sobre el respeto a las personas mayores, hacer cosas para respetar a las personas mayores y escribir artículos sobre el respeto a las personas mayores. Por ejemplo, cada año, en festivales importantes como el Dragon Boat Festival y el Double Ninth Festival, organizo a mis compañeros de clase para que entreguen huevos, bolas de masa de arroz, frutas y otros artículos a hogares de ancianos. ayudarlos a limpiar. En tales actividades, los ancianos reciben el calor de sus familiares. Los estudiantes reciben una buena educación.
2. Inspírate con las actividades del equipo.
Las reuniones de clase siempre han sido el principal canal para que los estudiantes eduquen a los estudiantes sobre las virtudes tradicionales. No importa lo nervioso que esté al estudiar, no ocuparé el tiempo de la reunión semanal del equipo de estudiantes. Por ejemplo, las reuniones de equipo organizadas con los temas "Soy un ciudadano calificado" y "Somos una familia" han cultivado la "orientación hacia las personas" de los estudiantes, "no hagas a los demás lo que no quieres que otros hagan". contigo" y la actitud de "tratar bien a los demás".
3. Realizar una educación evaluativa correcta y objetiva.
Permita que los estudiantes utilicen carcasas de cartón para hacer tarjetas de evaluación con el título "He progresado". Una tarjeta por semana, los elementos son equipo de ruta, estudio, disciplina, higiene, el estado de los estudiantes en la escuela se evalúa una vez por semana, los grupos, clases y profesores se evalúan una vez por semana. Evaluación integral, los comentarios incluyen palabras alentadoras como "excelente", "progreso", "vamos", etc. A través de la evaluación, los estudiantes pueden mejorar su confianza en sí mismos, seguir progresando, superar deficiencias y mejorarse constantemente. Trabaja duro en la evaluación. Mientras trabajes duro, obtendrás algo. Cultivarás su paciencia y perseverancia, estarás orgulloso de la victoria, estarás orgulloso del fracaso y tendrás buen carácter moral. Después de que los estudiantes se llevan la tarjeta de evaluación a casa, los padres la firman y la devuelven a la bolsa de registro de crecimiento. Esta comunicación mutua con los padres favorece la integración de los niños en el hogar y la escuela y desempeña un papel inconmensurable en la formación de los estudiantes. buenas cualidades.
Evaluar el "pequeño modelo civilizado" en la clase, formular estándares de evaluación, utilizar un lenguaje civilizado y hacer cosas civilizadas. Observar la disciplina en la escuela, estudiar con diligencia, ser honesto y digno de confianza, ser coherente en palabras y hechos, unir a los compañeros de clase, amar al colectivo, amar el trabajo, hacer buenas obras y ser diligente y ahorrativo. En casa, honra a tus padres y a tus mayores y toma la iniciativa de hacer lo que puedas. En la comunidad, cuida las flores, plantas y árboles y no provoques problemas. Una vez formulados los estándares, se anunciarán entre los estudiantes. Los estudiantes primero declararán y explicarán los motivos y luego se comunicarán con los padres para supervisarse e inspeccionarse mutuamente. En unas semanas se tomará una decisión sobre la concesión de medallas y certificados. Al mismo tiempo, dejemos que los estudiantes y padres supervisen la educación que encuentre problemas a tiempo, y si la educación no cambia, se retirarán medallas y certificados. Esto estimulará enormemente el entusiasmo de los estudiantes por convertirse en pequeños pioneros civilizados y esforzarse por convertirse en angelitos civilizados.
Como docentes, debemos ser buenos aprovechando estas oportunidades educativas. Sólo así podremos implementar verdaderamente una educación de calidad para los estudiantes. Digno del glorioso título de maestro. Como docente que ha trabajado en el sistema educativo durante más de 30 años, entiendo profundamente mis responsabilidades y me doy cuenta de que para ser un excelente docente, debo tener el espíritu de amar mi trabajo y tener el coraje de innovar. Trabajar duro y educar a las personas con amor es mi objetivo de toda la vida.
Soy profesora en la escuela primaria Kongjiazhuang Xincun en el condado de Wanquan. Me gradué de la escuela normal Chaigoubao en 1995. Desde entonces, subí a la plataforma sagrada de tres pies y me dediqué a la enseñanza de chino y al trabajo de profesor de clase. Siempre he sido leal a la educación de las personas, a la dedicación desinteresada, a la enseñanza y a la educación de las personas. En el proceso de educación y enseñanza, no estoy satisfecho con el conocimiento existente. He estado constantemente explorando, innovando, siendo veraz y pragmático, y desempeñando mis funciones de manera ejemplar. Siempre he practicado el objetivo de mi vida de ser un buen maestro y un buen maestro de clase. Hasta ahora he dedicado catorce años al puesto de director que me encanta. Pongo toda mi pasión en mis alumnos.
En los últimos años, mi clase tiene un estilo de trabajo positivo y un fuerte estilo académico. Siempre ha estado entre los mejores en todos los exámenes y diversas actividades culturales y deportivas de la escuela, y ha sido elogiada por la escuela muchas veces. Analizando las razones, creo que existen los siguientes aspectos:
Primero, dar el ejemplo, ser desinteresado y ser un modelo a seguir para los estudiantes.
Para liderar bien una clase no solo debes fortalecer tu propia construcción ideológica, sino también tener el espíritu de trabajo y dedicación, la sinceridad de partir de mí, el amor por cuidar a los estudiantes y la Capacidad para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Confianza. Por eso, cuando era profesora de clase, me propuse ganarme la confianza de los alumnos y la de los padres con dedicación desinteresada y alto sentido de responsabilidad.
Como solo enseño chino, no tengo mucho tiempo para interactuar con los estudiantes en clase. Si quiero comprender la situación de aprendizaje y la dinámica ideológica de los estudiantes, tengo que dedicar más tiempo y energía. Por eso, todas las mañanas siempre soy el primero en llegar al aula, abrir puertas y ventanas y esperar la llegada de mis compañeros. Después de la escuela, tengo que ir al salón de clases y echar un vistazo antes de poder salir con confianza. Cuando el profesor tiene algo que hacer o me ofrezco para pasar el rato con los compañeros en la clase de autoestudio y llevar a todos a estudiar juntos durante diez minutos entre clases, las actividades extracurriculares siempre son actividades, juegos o conversaciones con los estudiantes, especialmente de higiene; la limpieza la hago con los alumnos; los trabajos de clase. Las puertas, ventanas, mesas y taburetes están todos rotos, así que los arreglo yo mismo. En la vida, me preocupo meticulosamente por cada estudiante y les recuerdo que presten atención a la seguridad y la salud de vez en cuando, cuando los estudiantes están enfermos o heridos, soy el primero en llegar al lugar, los cuido con cuidado y los envío; llevarlos al hospital a tiempo; cuando la escuela y la clase realizan actividades, siempre acompaño a los estudiantes, soportando el frío y el calor juntos, y disfrutando juntos del dolor y la felicidad. En los últimos seis años, nunca he faltado a una clase y he trabajado a tiempo completo casi todos los años. Esta actitud de trabajo seria y responsable ha dado un buen ejemplo a los estudiantes y también ha formado una motivación invisible. Todos los estudiantes de la clase llegan a la escuela a tiempo, pocos llegan tarde y son muy serios y meticulosos en sus estudios y actividades. Gracias a los esfuerzos concertados de Qi Xin de arriba a abajo, sus calificaciones en todas las materias están muy por delante de las de sus compañeros y siempre está en la lista para diversas actividades.
En segundo lugar, cuidar y querer a los alumnos y darles todo vuestro cariño. Para convertir a los estudiantes en personas útiles y llevarlos a su situación ideal, debemos preocuparnos por ellos y convertirnos en sus amigos cercanos. Considero que "conmover a las personas con emoción, guiar a las personas con acciones, comprender a las personas con razón y perseverancia" es el lema del cuidado de los estudiantes. Desde que me convertí en director, nunca he castigado corporalmente a los estudiantes. Incluso si los estudiantes cometen errores, pueden mantener la calma y tomar las medidas adecuadas. Hay decenas de niños en mi clase que van a la ciudad a trabajar y sus padres están divorciados. Con mi trabajo meticuloso y paciente, todos podrán vivir y estudiar en esta armoniosa familia de clase, luchar por la superación personal y divertirse.
En tercer lugar, confiar en los estudiantes, respetarlos y hacer un buen trabajo en la educación ideológica y psicológica de los estudiantes.
Para estudiantes excelentes, es fácil para un profesor confiar y respetar a sus estudiantes, pero para estudiantes con aprendizaje y calidad deficientes, es más difícil hacerlo. Un aspecto importante del trabajo de clase recae en estos estudiantes. Creo que cada estudiante tiene sus propias fortalezas creativas, por lo que debemos permitir las diferencias y guiar con paciencia. Cada estudiante tiene ciertas fortalezas y puntos brillantes. Debe ser bueno para descubrir las fortalezas de los estudiantes, aprovechar cada oportunidad educativa y elogiarlos y alentarlos de manera oportuna. Sea considerado con los de bajo rendimiento y cultive su confianza en sí mismos, su autoestima y su superación personal, para que los de bajo rendimiento no se conviertan en los gansos solitarios que quedan atrás.
La educación sin educación psicológica es educación incompleta. Los problemas que enfrentan muchos estudiantes hoy en día son problemas psicológicos más que problemas ideológicos. Necesitan entrar en sus corazones, escuchar sus voces, calmar sus corazones heridos, desbloquear sus corazones cerrados y expresar sinceramente respeto y cuidado por ellos. Una sonrisa alentadora, una palmadita amistosa en el hombro y una conversación de corazón a corazón. Soy generoso con cada estudiante, para que tenga las necesidades de ser una buena persona y tenga la motivación para seguir adelante.
En cuarto lugar, preste atención al desarrollo de reuniones de clases temáticas y reuniones de clases temáticas.
Doy gran importancia a la efectividad de cada reunión de clase temática y reunión de clase temática, para que cada actividad pueda brindar a los estudiantes un bautismo de pensamiento y alma, dejando una profunda impresión y guiando sus futuras palabras y acciones.
Nuestra clase realiza regularmente actividades de clase relacionadas con la enseñanza dos veces por semana. Por ejemplo: las actividades de "Lectura feliz" del lunes incluyen lectura de clásicos, tomar notas y experiencias de escritura; las actividades de exhibición y intercambio de lectura del viernes incluyen contar historias, contar experiencias, memorizar clásicos y repasar ejercicios; semanas "Tabloide" también se requiere que los estudiantes registren aspectos destacados, buenas palabras y oraciones, aforismos famosos, experiencias, trabajos que participan en actividades de práctica de lectura y premios, etc. En la "Bolsa de récords de crecimiento personal".
Al llevar a cabo una variedad de actividades de lectura en clase, podemos optimizar el ambiente cultural de la clase, enriquecer la vida espiritual de los estudiantes y promover el desarrollo integral de las cualidades integrales de los estudiantes.
Además, también organizo activamente reuniones de equipos temáticos para mostrar los talentos de los estudiantes en diversos aspectos y desarrollar sus personalidades en forma de concursos de conocimientos, concursos de oratoria y representaciones teatrales. Dejar que los estudiantes se organicen, gestionen y se desarrollen, y poco a poco formen un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.
En quinto lugar, los métodos científicos son la clave para hacer un buen trabajo como profesor de clase.
Desde que comencé a trabajar como profesor de clase, consulté humildemente a antiguos profesores, aprendí de la experiencia de profesores destacados, los combiné con mi propia práctica, resumí constantemente y encontré un plan de gestión de clase relativamente completo.
1. Preparar cuadros de clase. Los cuadros de clase se eligen mediante elecciones, establecen objetivos de responsabilidad y se someten a evaluaciones periódicas. Hago todo lo posible para construir un sistema de autogestión de los estudiantes y establecer varios puestos para los estudiantes, de modo que cada estudiante tenga la oportunidad de asumir un puesto de "gestión", servir a sus compañeros, ejercitarse, expresarse, mejorarse y movilizarse. El entusiasmo de los estudiantes por aprender y trabajar.
2. Establecer un sistema de visitas domiciliarias diarias. Realizamos visitas domiciliarias y entrevistas con cada estudiante dos veces por semestre y realizamos simposios de padres con regularidad para obtener la cooperación de los padres.
3. Contactar con frecuencia al profesor. Comunicarse con los profesores e intercambiar opiniones no solo comprende completamente la situación de los estudiantes, sino que también gana su ayuda, lo cual es muy beneficioso para la gestión de la clase.
4. Establecer un modelo a seguir para los estudiantes y establecer expedientes de educación moral. El establecimiento de la tipicidad es útil para que los estudiantes transformen su admiración por las grandes personas y celebridades en aprendizaje y vida reales, porque la tipicidad significa que las personas y las cosas que los rodean son visibles y tangibles.
5. Mejorar continuamente tu propia calidad. La educación es una ciencia y el significado de la ciencia radica en buscar la verdad. La pasión por sí sola no es suficiente. Sólo aprendiendo constantemente, mejorando la propia calidad y liderando la clase con personalidad y encanto de conocimientos podremos adaptarnos al trabajo de un profesor de clase en la nueva situación.
La nueva reforma curricular es a la vez un desafío y una oportunidad para nuestros docentes. Al estar en la primera línea de la educación, entiendo profundamente que el nivel profesional y la capacidad educativa de los docentes afectan directamente la mejora de la educación y los estándares de enseñanza. Estudio seriamente las teorías de la educación y la enseñanza modernas, utilizo teorías para guiar la enseñanza en el aula, hago intentos audaces en la enseñanza en el aula y exploro nuevas leyes de educación y enseñanza. A través del estudio y la práctica, mi nivel profesional ha mejorado, he acumulado algo de experiencia, he escrito un artículo y lo he publicado en una publicación nacional. Mi artículo "Investigación y práctica sobre la integración de la tecnología de la información y el plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria" ganó el segundo premio en la selección de artículos destacados sobre tecnología educativa moderna de la ciudad de Zhangjiakou. Los métodos de gestión científica y los métodos de enseñanza a menudo hacen que nuestra clase obtenga excelentes resultados. En el examen puntual en el tercer grado de la escuela secundaria, obtuve la segunda mejor puntuación del condado. En marzo de 2007, fue nombrado "Maestro clave a nivel del condado". Ha sido calificado muchas veces como el "Maestro de excelente clase" en el condado. En 2008, mi clase fue calificada como "Colectivo de Clase Excelente" en el condado, y yo fui calificado como "Individuo Avanzado con Moralidad" y "Modelo Moral de la Ciudad de Zhangjiakou". En 2009, fue calificado como "Consejero Excelente" por el Comité de la Liga Juvenil del Condado y "Maestro de Clase de la Columna Vertebral de la Ciudad de Zhangjiakou" por la Comisión de Educación Municipal, y recibió una capacitación de una semana.
Regalar rosas a los demás, dejar la fragancia persistente en tus manos, recordar siempre mi amor y dedicación, y practicar siempre mi amor y dedicación es mi propósito inmutable.
Reportar las gestas de docentes de promoción destacados a nivel municipal. 3 Recuerdo que no era un buen estudiante cuando era niño. Antes del quinto grado de la escuela primaria (no teníamos sexto grado en ese momento), básicamente no hacíamos la tarea todos los días. Tal vez era porque incluso yo pensaba que la razón para no hacer la tarea era demasiado infantil y divertida. así que recuerdo claramente ese momento y el diálogo del Maestro: "¿Por qué no terminaste tu tarea?" "La terminé, pero después de terminarla, mi hermano fue tan malo que me la borró toda". ¿Lo limpiaste tan limpiamente con un borrador?" "En ese momento, mi hermano lo limpió con fuerza con dos borradores. "Jaja, creo que un borrador no puede limpiarlo, ¡así que los dos borradores también deben limpiarse!" Después de todo, mi astucia hizo que la maestra se quedara congelada en el alféizar de la ventana durante media hora hasta que terminé mi tarea.
Aun así, ¡todavía quiero ser profesora de chino como mi profesora de primaria cuando sea mayor! Aunque solo lo usó durante tres años, su único hoyuelo, su bufanda tan azul como el cielo despejado, su cabello corto hasta los hombros pero no particularmente regular y sus pasos claros cuando corre con nosotros, siguen siendo tan claros. Se puede ver que el encanto personal del profesor es muy importante.
Ella es muy estricta, siempre que alguien cometa un error, será castigado en consecuencia. Cada vez que un compañero de clase cuyo nombre es llamado va a su dormitorio, siempre habrá secreción nasal y lágrimas. En ese momento yo era muy pobre en la escuela y el maestro hizo el examen.
No podía distinguir entre la palabra "feroz" y la palabra "li", por lo que me criticaron severamente en ese momento. Soy el "alumno problemático" y el "alumno pobre" del maestro. Pero amo mucho a mi maestra, porque una vez me elogió y siento que no soy un mal estudiante en la mente de la maestra. La primera vez que elogió mi progreso, me llamó sola a su habitación y me recompensó con un lápiz rojo. Me resistía a usar ese lápiz, así que lo perdí y lloré. La segunda vez fue porque la primera recompensa me dio más confianza y mi tarea se volvió cada vez más ordenada. Recibí elogios frente a toda la clase. ¡Qué honor es para un estudiante pobre como yo! ¡Tengo más energía! La tercera vez que me elogiaron fue porque hice una frase con especial cuidado. Hasta el día de hoy recuerdo claramente aquella frase: Es mejor que... hace frío. Es mejor usar dos prendas finas que una gruesa. Esto me recuerda las palabras de un maestro en una capacitación en Yinchuan: "Cuando les preguntas a los niños "¿Quién le gusta al maestro?", si la mayoría de los niños dicen "Al maestro le gusta xx", entonces debes considerar tus propios problemas; pero la mayoría de los niños dicen "le gusto al maestro", lo cual es cierto: "Mi primer director lo hizo".
Después de todo lo dicho sólo quiero decir que el estímulo tiene un gran impacto en los niños. Estos niños se mudaron de Guyuan Xiji. Cuando me hice cargo de esta clase por primera vez, más de la mitad tenía puntuaciones inferiores a 40 y el 10% tenía puntuaciones superiores a 80. Básicamente no hay 50, 60 o 70 puntos. Soy un estudiante de segundo año de secundaria que no sabe deletrear pinyin y ni siquiera sé "ahora". Pero estos niños que no saben "Zai" ahora pueden sacar 70 u 80 puntos en el examen de chino, del que siempre me he jactado. Varias veces, varios niños obtuvieron más de 50 puntos en la prueba y yo hacía todo lo posible para que obtuvieran 60 puntos en la prueba. 60 puntos es un gran estímulo para ellos.
He sido profesora de clase y profesora de chino durante casi cinco años desde la graduación hasta ahora, desde las lágrimas de llamar a mi madre porque no podía asistir a clase, hasta el control preliminar del aula y la gestión de la clase. Como testimonio de estos crecimientos, la compañía de mis hijos me inspira más que mi familia. La gestión de mi maestro de clase es el epítome de todos los maestros de la clase de iluminación de la escuela primaria. También le pediré al líder del grupo que seleccione un diario y notas de lectura en clase todos los días, y les ponga pequeñas flores rojas; hay diarios de clase gruesos que registran sus alegrías, tristezas y alegrías. Valor para disculparse personalmente con sus compañeros. Algunos niños esperan con ansias el examen de ingreso a la escuela secundaria en clase y ven su visión para el futuro. Mirando sus registros, ¡esos caracteres chinos torcidos y esas páginas manchadas por sus manitas me golpean con sonrisas tontas! El diario de clase juega un gran papel en la cohesión de la clase.
Aunque el trabajo del director es monótono, él lo disfruta. ¿Cómo no sentirse conmovido por esos individuos vívidos y esos rostros jóvenes y sonrientes? No hay palabras hermosas en el resumen del trabajo del maestro de la clase, solo chismes triviales, no hay advertencia, y las velas secarán las mechas todas las noches solo después de los exámenes físicos de la mañana y de la tarde, los estudiantes que aún no han llegado a la escuela. Se quejarán por teléfono: los ingenieros sin alma humana son geniales, sólo el cuidado especial para los niños abandonados y los niños monoparentales después de conocerlos en cada visita a casa. Me encanta mi podio de tres pies. ¡Solo espero que mis hijos puedan estar sanos y felices y abrazar la vida al máximo!
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