Como todos sabemos, Canadá, al igual que Estados Unidos, tiene un sistema educativo de alta calidad y ricos recursos educativos. La educación secundaria canadiense es completamente diferente de la "educación orientada a exámenes" de las escuelas secundarias nacionales. Tiene las siguientes ventajas para formar estudiantes de alta calidad: centrarse en cultivar las habilidades prácticas y prácticas de los estudiantes; conciencia de participación centrándose en cultivar la capacidad de los estudiantes para cooperar y coordinar con otros; proporcionar condiciones para que los estudiantes se adapten a la sociedad lo antes posible y mejoren diversas habilidades. El sistema de exámenes es razonable y está comprometido a cultivar "altas habilidades".
2. El coste de estudiar en el extranjero es bajo.
El nivel de enseñanza de Canadá es alto y el gobierno no ha industrializado la educación. Por lo tanto, estudiar en Canadá sigue siendo muy rentable, lo que también es una razón importante para atraer estudiantes internacionales.
3. Preste atención a cultivar las habilidades multifacéticas de los estudiantes.
El plan de estudios de la escuela secundaria de Canadá es flexible y las formas de enseñanza en el aula son diversas, lo que puede mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, como mejorar la capacidad práctica de los estudiantes, cultivar la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes y cultivar la capacidad de cooperar de los estudiantes. y coordinar con otros.
4. Prepárate para postularte a escuelas prestigiosas.
En primer lugar, si estudias la escuela secundaria en Canadá, puedes obtener un diploma de escuela secundaria canadiense. Las condiciones de solicitud son las mismas que para los graduados de la escuela secundaria local. Puede postularse a cualquier universidad en Canadá o Estados Unidos a través de una agencia de estudios en el extranjero, pero los requisitos de solicitud para los graduados de escuelas secundarias nacionales son mucho más altos, especialmente para los estudiantes que postulan a universidades prestigiosas como Toronto, McGill y UBC. La tasa de admisión de estudiantes de secundaria en China es muy baja porque depende de los puntajes del idioma, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad y la experiencia premiada de los graduados de la escuela secundaria nacional. Existen muchas restricciones para quienes se gradúan de la escuela secundaria en China y solicitan estudiar en Canadá o Estados Unidos, y las escuelas prestigiosas solo pueden decepcionarlos.
5. El sistema de exámenes es razonable.
Las escuelas secundarias canadienses no tienen un examen de ingreso a la universidad similar al de China. El examen de ingreso a la universidad para estudiantes de secundaria se evalúa en cada tarea, cada prueba, cada proyecto y declaración, así como la participación y asistencia a clase.
6. La cultura canadiense es diversa.
Canadá es un país multicultural. Durante el proceso de estudio, los estudiantes internacionales pueden estar expuestos a la cultura de otros países, aprender más sobre costumbres y cultura sociales y prepararse para su futura entrada a la sociedad.
7. Cuanto más fuerte sea la capacidad receptiva del lenguaje.
Estudiar y vivir en un instituto canadiense durante uno o más años será de gran ayuda para las habilidades personales de los niños y la práctica del inglés. Los adolescentes progresan más rápidamente en el aprendizaje de idiomas y su inglés mejora rápidamente en un entorno totalmente inglés. El acento inglés será más puro. Los estudiantes que se alojen en B&B locales pueden practicar inglés e integrarse en el entorno cultural local lo antes posible.
8. La tasa de éxito de la visa es extremadamente alta.
Como joven estudiante internacional, los funcionarios de inmigración canadienses suelen emitir visas sin problemas. Canadá es el país de inmigrantes más grande del mundo y el gobierno espera que estudiantes internacionales destacados puedan quedarse. Los estudiantes chinos que se gradúan de la escuela secundaria y luego van a la universidad en Canadá son la fuerza principal absoluta de la inmigración en términos de capacidad académica, reconocimiento cultural y competitividad integral futura.