De acuerdo con el espíritu del "Aviso de la Oficina de Educación del condado de Xianyou sobre el cambio a la enseñanza en línea para todas las escuelas del condado", con el fin de garantizar que los estudiantes "estudien durante la suspensión de clases y no fuera de línea". " y combinado con la situación real de nuestra escuela, esta familia tiene un plan de orientación de estudio especialmente formulado:
1. Los estudiantes deben seguir estrictamente el "Programa de cursos del período de enseñanza en línea de Xianyou Shixiao" y el "Período de enseñanza en línea de Xianyou Shixiao Horario" organizado por la escuela para participar en las actividades de aprendizaje en línea a tiempo. Los maestros monitorearán si los estudiantes participan en el aprendizaje a través de la plataforma.
2. Durante el aprendizaje en casa, se recomienda utilizar una computadora o un teléfono móvil para el aprendizaje en línea (las familias con estas condiciones deben intentar usar computadoras para aprender).
3. Los profesores de cada materia organizarán el aprendizaje de los estudiantes a través del aprendizaje, DingTalk, ama de clases y otras plataformas. Corresponde a los profesores de cada materia decidir sobre qué plataforma organizar el aprendizaje.
4. Los estudiantes deberán completar la tarea asignada por el docente en tiempo y forma y subirla a la plataforma correspondiente. Cada materia será revisada por cualquier docente y los errores serán corregidos.
5. Durante el período de estudio en casa, haga ejercicios oculares para proteger su vista. Durante el tiempo de ejercicio físico organizado por el plan de estudios de la escuela, haga ejercicio de acuerdo con las pautas de ejercicio físico proporcionadas por el equipo de educación física de la escuela para garantizar una buena salud.
6. Durante el aprendizaje en línea, trate de no salir a casa. Si realmente necesita salir, debe desarrollar buenos hábitos de higiene, como usar mascarilla, lavarse las manos con frecuencia y desinfectarse con frecuencia, y evitar ir a lugares donde se reúne gente.
7. Los padres deben cooperar activamente con la escuela, administrar y guiar el estudio y la vida en casa de los estudiantes de acuerdo con el cronograma, instar a los estudiantes a participar en el aprendizaje en línea a tiempo y prestar atención a la finalización de las tareas de los estudiantes. y uso de la computadora.
8. No se permite a los estudiantes jugar juegos en teléfonos móviles o computadoras sin avisar a sus padres.
9. Durante el estudio en casa, los estudiantes no solo deben estudiar en línea, sino también leer libros más útiles, aprender a tomar notas de lectura y desarrollar buenos hábitos de lectura.
10. Durante el estudio en casa, si tienes alguna confusión psicológica o de aprendizaje, puedes consultar al profesor a través de la plataforma, y el profesor le dará al alumno respuestas u orientación serias y detalladas.
Plan de actividades familiares estudiantiles durante la epidemia 2. Objeto de la actividad
Afectados por la epidemia, los estudiantes llevan casi tres meses participando en nuestra docencia online. Para enriquecer las actividades culturales y deportivas de los estudiantes durante el período de "suspensión escolar sin suspensión" y evaluar el nivel de ejercicio físico de los estudiantes en casa durante la epidemia, adoptamos el método de combinar eventos deportivos con actividades deportivas durante la epidemia, y compaginar eventos deportivos con las aulas tras la vuelta al cole. Encuentro Deportivo Online en Casa”.
Dos. Duración de la actividad: 26 de marzo de 2020
3. Configuración del proyecto
Entrada:
Un minuto de salto a la cuerda, sentado e inclinado hacia adelante, 10 m para primero y alumnos de segundo grado *6 carrera de ida y vuelta (opcional)
Un minuto de salto de cuerda, un minuto de abdominales, sentado hacia adelante, 10 m *10 carrera de ida y vuelta (opcional) para estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado.
Eventos para padre e hijo (opcional):
Saltar la cuerda doble entre padre e hijo (un minuto)
Sentadillas (choca esos cinco para animarte) para uno minuto.
IV. Reglas de puntos del proyecto
1. Las puntuaciones de las materias individuales se clasifican según la clase y se premiarán las 8 mejores puntuaciones. Si hay empate en un solo resultado, si ambos equipos están empatados al mismo tiempo, la clasificación descenderá la próxima vez.
2. Premio individual: la suma de los resultados de todos los participantes en el proyecto.
3. Puntuación total de la clase: la suma de todas las puntuaciones de la clase.
4. Establecer un premio al proyecto entre padres e hijos (no incluido en la puntuación total de la clase).
5. Disposiciones para árbitros y estadísticos de rendimiento
Árbitros: padres de concursantes
Evaluadores: profesores de educación física y directores de cada grado.
Equipo de Árbitros: Equipo de Enseñanza e Investigación Deportiva
6. Equipamiento de Actividad
Los participantes en el salto a la comba deberán traer el suyo propio.
Los abdominales deben realizarse sobre una colchoneta o en la cama y se debe utilizar un transportador para inclinarse hacia adelante.
Siete. Requisitos de la actividad:
1. Esta actividad la realizan conjuntamente el director y el profesor de educación física.
2. Participaron todos los estudiantes de la escuela. Todos los concursantes respetan conscientemente las reglas de la competencia, obedecen la organización del árbitro y suben videos según sea necesario.
3. Si se producen disputas u otras circunstancias especiales durante el juego, la decisión será tomada por el equipo arbitral.
4. Los participantes deberán llevar ropa ligera y calzado deportivo y realizar un calentamiento previo para evitar lesiones.
5. Participantes prohibidos: estudiantes con constitución física especial, aquellos que hayan sido operados recientemente pero no se hayan recuperado o estén a punto de serlo, y aquellos que no sean aptos para el ejercicio físico según consejo médico.
6. Formato del resultado de la retroalimentación del árbitro (padre) (tome el salto a la cuerda como ejemplo):
El grupo DingTalk de la clase tiene una tarea de registro, cargue un video completo de un minuto. y número.
Requisitos de carga de videos: Todos los videos de los concursantes deben grabarse y subirse de acuerdo con el tiempo requerido por el proyecto.
La puntuación de flexión sentado es cm, con un decimal (como 15,6).
Los resultados de ejecución devueltos están en segundos, con dos decimales (como 10,28).
7. Los resultados de cada calificación se anunciarán oportunamente después de la competencia. Si tiene alguna objeción a los resultados, pídale al maestro de la clase que consulte con el maestro de educación física de inmediato.
8. Los premios y certificados se emitirán electrónicamente.
Ocho. Cualquier asunto pendiente se notificará por separado.
XX Escuela Primaria
16 de marzo de 2020
Adjunto: Introducción a las normas
1, salta un minuto
Una persona sacude la cuerda durante la competición (una sola sacudida). Despega con ambos pies. Después de que el cuerpo esté en el aire, la cuerda para saltar comienza desde el empeine y gira 360 grados a lo largo del eje frontal del cuerpo como un ciclo, que se cuenta como una vez. Si no se completa se considera un error. Dentro del tiempo especificado, de acuerdo con el número acumulado de veces registradas, la cantidad de veces se clasificará en primer lugar; si la cantidad de veces es la misma, la clasificación estará empatada; Puedes hacer una pausa durante el proceso de saltar la cuerda y el número total de veces al final de 1 minuto es tu puntuación final.
2. Abdominales durante un minuto
El evaluador se acuesta en decúbito supino sobre la colchoneta, con las piernas ligeramente separadas, las rodillas dobladas a unos 90 grados, los dedos cruzados detrás de la cabeza y otro compañero. Presione el tobillo para inmovilizar el miembro inferior. Cuando los sujetos se sentaron, sus codos tocaron o pasaron sus rodillas una vez. Cuando esté acostado boca arriba, los omóplatos deben estar en contacto con la almohadilla. Cuando el evaluador da la orden de "iniciar", enciende el medidor y registra el número de veces que se completa en un minuto.
3. Flexibilidad al sentarse
Prueba específica: los alumnos encuentran los escalones, ponen los pies (se quitan los zapatos) en los escalones, estiran las piernas y utilizan una regla para medir la distancia. distancia desde el dedo índice hasta los dedos de los pies. Por ejemplo, si la distancia desde la punta de la mano hasta el dedo del pie es de 10 cm, la puntuación es de 10 cm. Si las yemas de los dedos no pueden llegar a los pies, se tomará la misma medida. Por ejemplo, si la diferencia es de 5 cm, la puntuación será menos 5 cm.
4. Date la vuelta y corre (opcional)
Coloca dos puntos a 10 metros de distancia, coloca dos botellas de agua mineral (u otros elementos) y el árbitro pedirá listo para correr. comience el cronometraje, toque la parte superior de la botella de agua con la mano y corra hacia adelante y hacia atrás tres (cinco) veces para completar. Los alumnos de primer y segundo grado corren tres veces, y los de tercer, cuarto y quinto grado corren cinco veces. (Consulte el vídeo para conocer métodos específicos)
5. Salto de cuerda doble entre padres e hijos (opcional)
La persona que es guiada se enfrenta a la persona que lanza la cuerda o se coloca de pie junto a ella. El balanceador de cuerda sostiene un extremo de la cuerda en una mano y coloca la cuerda detrás del cuerpo. Después de que el agitador de cuerdas dice "prepárate para saltar", sacude la cuerda hacia adelante y los dos saltan al mismo tiempo. La cuerda se balancea desde sus pies por turno y saltan varias veces seguidas. Dentro de los 60 segundos prescritos, las puntuaciones se registran de acuerdo con el número acumulado de éxitos, y el que tiene más éxitos ocupa el primer lugar.
6. Abdominales (choque los cinco para animarles) (opcional)
Los adultos y los niños se tumban uno frente al otro en la estera de yoga. El adulto engancha el muslo del niño con los pies, luego hace abdominales y choca los cinco para animarlo. Chocar esos cinco cuenta como un éxito. Durante la competición, las nalgas de las dos personas no deben despegar del suelo, de lo contrario los resultados no serán válidos. La cantidad de veces completadas en un minuto se registra y registra en la puntuación, y la cantidad de veces ocupa el primer lugar. El número de veces es el mismo y las clasificaciones están empatadas.