Ya sean los grandes cambios en el pensamiento de los estudiantes de secundaria en los últimos dos años, los estándares de gestión para las escuelas de educación obligatoria emitidos por el Ministerio de Educación en los últimos dos días o los Política de "inscripción por lotería" que puede aparecer en unos años... ...Estos cambios tienen buenas intenciones, entonces, ¿por qué todos sufren por ellos? ¿Cuál es el estado ideal de la educación?
Un estallido colectivo de quejas
Además, los enormes cambios en los tipos de preguntas de la evaluación preliminar para los alumnos de primaria han desconcertado a los padres: "Los conocimientos que se enseñan en la escuela no pueden Coincidir completamente con el contenido del examen. Los niños deben querer Si se destaca, solo puede recurrir a ciegas a clases de recuperación ". El anuncio de la política de admisión por lotería de Xi'an puso ansiosos a los padres: "¿No es esta una forma disfrazada de real? ¿Especulación inmobiliaria?” ¿Cómo debería ser la educación?
La escuela debería ser como el paraíso.
Confucio dijo en "Las Analectas": "Quienes tienen un país y una familia no se preocuparán por la desigualdad por culpa de unos pocos, ni se preocuparán por la pobreza, en el mundo adulto, el mayor temor es". desigualdad, y mucho menos desigualdad. Por no hablar de los niños que aún no son sensatos. Esforzarse por brindar a cada niño un entorno educativo justo es la mejor educación y el modelo de desarrollo más saludable para esta sociedad.
No se puede coordinar la situación general ni dirigir el trabajo educativo desde las alturas del Ministerio de Educación, excepto por lo que se menciona interminablemente anteriormente: los maestros se quejan de que los estudiantes son difíciles de manejar, los salarios son bajos, los padres se quejan de que Elegir una escuela para continuar sus estudios es agotador y hay muchos problemas en la relación profesor-alumno. ...
Para crear un buen ambiente educativo, ¿qué podemos hacer realmente por nuestros hijos? Quizás "las autoridades estén confundidas, pero los que están al margen lo saben claramente". Echemos un vistazo a la situación de la educación fuera de China continental.
Todos los que hayan estado en Shenzhen deberían saber que Hong Kong está justo al otro lado del puente del puerto de Futian. La gente de Shenzhen parece interesada en enviar a sus hijos a la escuela en Hong Kong. Alrededor de 30.000 niños viajan entre las dos ciudades cada día, lo que es incluso más difícil que para los niños de Zhengzhou. ¿Qué desean?
Evento 1
Cualquiera que tenga un hijo en el jardín de infantes se encontrará con este problema: ¿debería darle un regalo al maestro? ¿Los niños quedarán excluidos si no dan regalos? Pero después de que sus hijos fueron a la escuela en Hong Kong, sus padres ya no se preocuparon por estas cosas.
Una tía de China continental que acompaña a sus hijos a través de la aduana todos los días recibió un sobre rojo de 100 yuanes de sus padres. Más tarde, cuando la escuela se enteró, inmediatamente despidió a la tía. También hay muchos niños cuyos padres han traído hábitos continentales a Hong Kong, pero siempre se les advierte severamente que no den regalos cada vez, porque para un maestro de Hong Kong, esto es un soborno. Si son denunciados, perderán su cargo público y se convertirán en una mancha que nunca podrá borrarse.
Este es sólo un pequeño ejemplo, pero en realidad es un caso estándar de corrupción educativa. Cuando un niño de su familia acaba de ingresar al jardín de infantes, se enfrentará a ese problema. ¿No es esto un fallo de todo el sistema? ¿A qué padre en China continental no le preocupa esto? Uno de los mayores problemas de la educación actual es que las relaciones sociales afectan la relación entre profesores y estudiantes, lo que deja a la gente sin aliento.
En este caso, el incidente de la expulsión de la tía por recibir sobres rojos es sólo una instantánea del sistema educativo de Hong Kong, pero es este estricto sistema de supervisión el que hace que la relación entre profesores, estudiantes y padres en Hong Kong puro y simple. Los profesores también volverán a la educación misma, prestarán más atención al crecimiento saludable de los niños y tratarán a cada estudiante de manera justa.
En el mundo adulto, el mayor temor es la desigualdad, por no hablar de los niños que aún no son sensatos. Esforzarse por brindar a cada niño un entorno educativo justo es la mejor educación y el modelo de desarrollo más saludable para esta sociedad.
Incidente 2
El primer día de clases del niño en Hong Kong, sus padres lo enviaron al puerto de Shenzhen para tomar el autobús escolar. Bajo el sol abrasador, una profesora de Hong Kong de unos cincuenta años subía a sus hijos al autobús escolar uno por uno, con el pelo empapado de sudor. Más tarde, los padres descubrieron que ella era la directora del jardín de infancia.
Cada vez que el director celebra una reunión de padres y maestros o realiza un evento, lo recibirá personalmente, guiará a los maestros para saludar a los padres y niños en la puerta y organizará personalmente discursos en el interior. El tono es agradable y nada burocrático.
Esto es muy diferente a los directores de escuelas con los que hemos contactado. Paralelamente a la actitud de trabajo profesional, Hong Kong cuenta con abundantes profesores de alta calidad y altos salarios. El salario mensual promedio de los maestros de jardín de infantes es de HKD 30.000 a HKD 40.000, y los salarios de los maestros de primaria y secundaria lideran a Asia.
En mi humilde opinión, la educación integral y de calidad para niños de Hong Kong se encuentra entre las mejores del mundo. Es la única ciudad, además de Londres, que tiene cinco universidades clasificadas entre las 200 mejores del mundo.
Esto es una gran inspiración para profesores y padres.
Además de quejarnos, ¿podemos empezar a cambiar poco a poco de nosotros mismos? Los profesores deben hacer bien su trabajo, tratar a todos los estudiantes por igual, educar y gestionar a los estudiantes con conceptos educativos profesionales y hacer que la corta vida escolar sea más eficiente y valiosa.
Por otro lado, los padres ya no son ciegos. Deben considerar el ingreso a la educación superior desde una perspectiva científica y racional, avanzar junto con sus hijos, reducir la ansiedad y las críticas innecesarias a la situación educativa actual y crear conjuntamente un buen ambiente educativo para sus hijos.