Desde que Chengdu tomó la iniciativa en blandir la espada en los Juegos Olímpicos de 2009 y emitió las "Cinco Prohibiciones" para prohibir por completo las "Olimpíadas Locas", el Ministerio de Educación también ha emitido una serie de políticas para restringir la celebración de Juegos Olímpicos en las escuelas primarias y la "fiebre olímpica" se ha ido calmando gradualmente.
Como padre, aunque rechazo la Olimpiada de Matemáticas en la escuela primaria, creo que es "entrar temprano al campo de batalla" y al mismo tiempo me preocupa no poder seguir el ritmo; y será superado por otros niños. Por lo tanto, los padres realmente aman y odian las Olimpíadas de matemáticas en la escuela primaria.
Pero desde la perspectiva de los educadores, no hay duda de si aprender la Olimpiada de Matemáticas, sino cuál es el propósito de que los padres dejen que sus hijos aprendan la Olimpiada de Matemáticas y, lo que es más importante, si los niños están dispuestos. aprender ¡Esto es muy crucial!
Si los padres todavía se preguntan si deben dejar que sus hijos aprendan Olimpíadas de Matemáticas desde la escuela primaria, lea este artículo antes de tomar una decisión.
Desventajas de aprender matemáticas olimpíadas en las escuelas primarias
El utilitarismo en educación es un movimiento positivo en matemáticas. Inicialmente, fue diseñado para seleccionar talentos matemáticos. Sin embargo, con el rápido desarrollo, el aprendizaje de la Olimpiada de Matemáticas se ha desviado gradualmente del camino y se ha convertido en el estándar para reclutar "buenos estudiantes" en algunas escuelas. La ansiedad por la elección de escuela se ve obligada a pasar de padres a hijos, lo que da como resultado una distribución injusta de los recursos educativos y una utilitarización de la educación, distorsionando el significado del aprendizaje en la propia Olimpíada de Matemáticas y desencadenando una competencia maliciosa.
Los niños carecen de interés en aprender matemáticas y las escuelas prestigiosas tienen recursos limitados, pero cada vez participan más estudiantes. La "guerra" contra los recursos educativos desencadenada por los Juegos Olímpicos ha hecho añicos los sueños de la mayoría de los niños de tener escuelas prestigiosas. También hay algunos niños que se rebelan porque los obligan a aprender la Olimpiada de Matemáticas. Además, la Olimpiada de Matemáticas en sí no es simple, lo que reduce en gran medida su interés por las matemáticas y es probable que sus calificaciones caigan en picado, lo que tendrá un gran impacto en su futuro aprendizaje y desarrollo de las matemáticas. Esto es poner el carro delante del caballo en el aprendizaje de la Olimpíada de Matemáticas.
En la actualidad, debido a la "locura de las Olimpíadas de Matemáticas en la escuela primaria", varias clases de tutoría de las Olimpiadas de Matemáticas están inundando el mercado. Cobran según las horas de clase y los profesores, y son caras, a menudo cientos de dólares. Además, existen otras clases de interés y clases de tutoría, que definitivamente representan una gran presión financiera para la mayoría de las familias comunes. Sin embargo, esa inversión en educación se ha convertido en el estándar para que los niños elijan la escuela, lo cual no es ni racional ni justo.
Los beneficios de aprender la Olimpiada de Matemáticas en las escuelas primarias
La historia de las competiciones de matemáticas de mi país comenzó en 1956, bajo el liderazgo de matemáticos famosos como Hua y Su. El propósito original de la Olimpiada de Matemáticas era descubrir qué niños tenían una inteligencia extraordinaria, explorar sus talentos matemáticos y cultivar talentos matemáticos. Por lo tanto, es de gran beneficio para los niños que estén interesados en la Olimpiada de Matemáticas y tengan habilidad matemática.
Amplíe el pensamiento matemático y aprenda la Olimpíada de Matemáticas, que no solo puede mejorar la capacidad de cálculo de los niños y su experiencia en la realización de exámenes, sino que también les permite tener un pensamiento y una creatividad muy flexibles. Durante la etapa de aprendizaje de las Olimpiadas de Matemáticas en las escuelas primarias, la mayoría de ellos son juegos de razonamiento lógico y preguntas intelectuales interesantes, que se transmiten inconscientemente a los niños en forma de juegos, lo que les permite pensar en juegos y enamorarse de las matemáticas. La Olimpiada de Matemáticas es una extensión y ampliación de la enseñanza ordinaria. Al resolver algunos problemas interesantes y prácticos, los niños pueden mejorar sus diversas habilidades matemáticas y guiarlos para investigar y explorar activamente problemas difíciles.
También es una buena forma de cultivar la voluntad de los niños de aprender la Olimpiada de Matemáticas. Muchos niños se sienten perdidos cuando se enfrentan a problemas difíciles, casi colapsan o simplemente se dan por vencidos. Esto no sólo es malo para las matemáticas, sino también para el aprendizaje en diversas materias. La Olimpiada de Matemáticas no sólo puede estimular el interés de los niños en aprender matemáticas, sino también encender su determinación y espíritu de lucha para desafiar problemas difíciles y cultivar su gran confianza en sí mismos y su fuerza de voluntad. No importa a lo que se enfrente en el futuro, confía en poder alcanzar la cima en un campo.
Finalmente
Si a un niño le encantan las Olimpíadas de Matemáticas, entonces las Olimpíadas de Matemáticas son el mayor estímulo. No se convertirá en una carga ni en una presión, sino que se convertirá en su motivación. Por supuesto que tienes que aprender. Sin embargo, si el niño no quiere aprender la Olimpiada de Matemáticas, todos los beneficios de la Olimpiada de Matemáticas perderán su sentido e incluso se convertirán en un veneno que obstaculizará el aprendizaje del niño.
Por lo tanto, el propósito de escribir este artículo no es defender la Olimpiada de Matemáticas, ni causar ansiedad entre los padres, sino permitir que los padres analicen con calma y piensen seriamente si sus hijos deben aprender la Olimpiada de Matemáticas o no. No aprendas la Olimpiada de Matemáticas, ¿por qué deberías hacerlo? No podemos permitir que la Olimpiada de Matemáticas se convierta en la gota que colma el vaso, y mucho menos enterrar al genio que absorbe activamente los nutrientes.