1. Experiencia de aprendizaje
65438 Septiembre 0977-65438 Julio 0979 Escuela secundaria y escuela de formación de profesores Tangmiao del condado de Jiyang (clase preparatoria Wali King)
65438 Septiembre 0979 - 19865438 0 de julio Escuela Normal de Linyi
65438 Septiembre de 0982 - 65438 Septiembre de 0984, CCTV, con especialización en lengua y literatura chinas.
65438 septiembre de 0984 - 65438 julio de 0986, Instituto del Petróleo del Este de China, especializado en cuadros.
Abril de 1993 - agosto de 1993, Universidad Normal de Shandong, clase intensiva de japonés (graduado).
Julio de 1994 - julio de 1997, Universidad Normal de Liaocheng, con especialización en educación ideológica y política.
Septiembre de 1996 - julio de 1999, Escuela Central del Partido, estudiante de posgrado en el trabajo, con especialización en ciencias políticas.
Septiembre de 2006 - Universidad Normal del Este de China, Maestría en Gestión (MPA)
2 Experiencia laboral
Julio de 1981 - Septiembre de 1984 Escuela y docencia de la Universidad Normal de Linyi. personal.
Julio de 1986 - agosto de 1988 Escuela Normal de Linyi, oficinista (clase política a tiempo parcial)
65438 0988 de agosto - 19965438 0 de julio Jefe Adjunto de Sección de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de la Escuela Normal de Linyi de la escuela (y clase política)
Julio de 1991 - noviembre de 1993 y octubre de 1993 Secretario del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela Normal de Linyi (también clase política).
1993 165438 Octubre - 65438 Febrero 1997 Secretario del Comité de la Liga Juvenil y Director del Departamento Político (también clase política) de la Escuela Normal de Linyi.
Febrero de 1997 a julio de 2002, subdirector de la Escuela Normal de Linyi.
Mayo de 2002-abril de 2006 Director (al mismo tiempo) de la escuela secundaria Linyi Luobei
Julio de 2002 - Director de la escuela normal de Linyi.
3. Principales honores
Educador destacado en la provincia de Shandong, Nuevo Comando de la Gran Marcha en la provincia de Shandong y directores “Top Ten” en la ciudad de Dezhou.
Cuarto, tema de investigación
Investigación sobre los patrones de crecimiento de directores de escuelas primarias y secundarias en zonas subdesarrolladas