El currículo escolar es un currículo específico de una clase desarrollado conjuntamente por maestros y estudiantes, y tiene un costo relativamente alto. -finalizar contenidos en la construcción de la cultura de clase.
El contenido de la historia del curso es único, lo que se refleja principalmente en el hecho de que el contenido de la historia del curso es principalmente la narración de algunos eventos exitosos del curso durante la implementación del curso.
La composición del currículo escolar
El currículo escolar se compone de contextos interconectados y progresivos, y estos contextos son campos de práctica. Estas actividades situacionales deben ser auténticas. Los niños expresan sus propias opiniones sobre el problema, buscan toda la información, conectan el conocimiento existente con la experiencia original, explican y prueban su conocimiento y finalmente forman su propio método para resolver el problema.
Así que trabajan como si estuvieran lidiando con este problema en el mundo real. Diversos problemas en situaciones reales entusiasman a los niños y despiertan su responsabilidad por el aprendizaje. En situaciones difíciles, exploran y utilizan activamente los métodos que han aprendido para resolver problemas; en situaciones reales, el papel de los profesores también es cambiante; Los profesores son expertos no sólo en contenidos sino también en aprendizaje y resolución de problemas.
En última instancia, el campo de práctica es permitir que los niños descubran y resuelvan los mismos problemas que situaciones reales en situaciones reales o simuladas, para que los niños puedan adquirir nuevas experiencias, desarrollar habilidades y adquirir conocimientos. . El mejor ejemplo es dejar que los niños construyan casas utilizando diversos materiales.