Resumen de los trabajos de clasificación y reducción de residuos domésticos

Resumen se refiere a materiales escritos que resumen la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, para que podamos descubrir errores y corregirlos a tiempo. Aprendamos a escribir un resumen juntos. Entonces, ¿cómo escribimos un resumen? El siguiente es un resumen de la clasificación y reducción de los desechos domésticos que recopilé para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.

1 Resumen del trabajo de clasificación y reducción de desechos domésticos en el sistema educativo del distrito xx en 20xx Bajo la dirección de la oficina de clasificación y reducción de desechos domésticos del distrito y de acuerdo con el despliegue unificado del distrito, los desechos domésticos. La clasificación se llevó a cabo de manera integral en las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes del distrito. El trabajo de reducción de publicidad, educación e implementación ha logrado ciertos resultados. El trabajo relevante se resume a continuación:

Primero, hacer un buen trabajo en publicidad y movilización.

La clasificación de la basura es el trabajo básico de protección ambiental para el desarrollo verde y sostenible, y su popularidad refleja el grado de civilización social. Para educar a los niños pequeños sobre el sentido común de la clasificación de la basura, la Oficina de Educación exige que todas las escuelas incorporen el sentido común de la clasificación y reducción de los desechos domésticos en el contenido de educación especial, implementen educación esclarecedora sobre la clasificación y reducción de los desechos domésticos en los jardines de infancia e implementen Educación de sentido común sobre clasificación de basura en escuelas primarias y secundarias. Utilice el tiempo de las reuniones de profesores y de las clases de estudiantes para dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura e introducir la definición de clasificación de la basura. Junto con días específicos de protección ambiental, como el Día de la Tierra y el Día de la Conciencia Ambiental, se invita a expertos a realizar conferencias educativas para que los estudiantes aprendan más sobre la protección ambiental.

En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la implementación de responsabilidades

La Oficina de Educación requiere que cada escuela implemente las principales responsabilidades de clasificación de residuos, aclare las responsabilidades del liderazgo, los departamentos de gestión y los puestos de gestión interna. , y hacer un buen trabajo en clasificación y reducción de residuos en origen. Cantidad de trabajos de formación, supervisión, inspección y rectificación. Firmar un convenio o contrato con una unidad de recolección y transporte de basura con las calificaciones pertinentes para recolectar y transportar la basura a tiempo. Sobre la base de la recolección y el transporte clasificados, debemos promover rápidamente la experiencia y las prácticas de clasificación de desechos domésticos, analizar periódicamente los problemas existentes en la clasificación de desechos y garantizar la implementación efectiva de la reducción de las fuentes de desechos y la clasificación de todo el proceso.

En tercer lugar, realizar con solidez la educación ambiental a partir de la enseñanza presencial.

El aula es el principal canal para implementar una educación de calidad y un buen lugar para la educación ambiental. Los profesores infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza de literatura, chino, naturaleza e investigación. Los grados medio y superior celebraron reuniones temáticas de educación ambiental y llevaron a cabo diversas formas de educación, formando una buena atmósfera de protección ambiental; la clase estableció un grupo de protección ambiental para recolectar cuidadosamente materiales, organizar información y realizar investigaciones y exploración de conocimientos sobre protección ambiental.

Por ejemplo, la Escuela Primaria Central de Changzheng combina conocimientos sobre clasificación de basura con temas naturales y requiere que los estudiantes hablen sobre la importancia y los requisitos de clasificación de los desechos domésticos a través de diálogos atractivos y formatos de preguntas y respuestas. Al mismo tiempo, ayude a los estudiantes a establecer la idea de que el objetivo final de la clasificación de la basura es reducirla. Indíqueles que conviertan las hojas, cáscaras y sobras desechadas en queridas enzimas ambientales. Algunos se pueden rociar con fertilizante; otros se pueden beber, lo que puede ayudar a la digestión y reducir los lípidos en sangre.

En cuarto lugar, llevar a cabo activamente actividades prácticas temáticas.

La escuela organiza e implementa series especiales de actividades. Participe activamente en varias copas municipales de protección ambiental para cultivar la conciencia y la responsabilidad de los jóvenes sobre la clasificación de desechos y la reducción de fuentes, y demostrar los resultados de las actividades prácticas de clasificación y reducción de desechos escolares.

Influir en las familias de los estudiantes para que participen en la clasificación de la basura a través de actividades entre padres e hijos. Al mismo tiempo, a través de actividades comunitarias, los estudiantes pueden participar activamente en la publicidad y práctica de la clasificación de basura comunitaria, actuar junto con los residentes de la comunidad y mejorar el nivel civilizado general de la comunidad.

Por ejemplo, la Escuela de Idiomas Extranjeros Shang Yang de la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai observó que los desechos de alimentos y los desechos generados por las plantas verdes representaban una gran proporción de la basura que la escuela desecha todos los días. Si estos desechos se pueden utilizar de forma eficaz, se pueden convertir en fertilizantes orgánicos para el crecimiento de las plantas. No sólo reduce la cantidad total de basura desechada por la escuela, sino que al mismo tiempo reduce la contaminación del medio ambiente, reduce el uso de fertilizantes químicos, ralentiza la contaminación del suelo y permite que las plantas crezcan; "verder".

Por ello, la escuela lanzó el proyecto "Uso de desechos de cocina y plantas verdes para hacer fertilizantes orgánicos nutritivos", en el que los estudiantes aprendieron a utilizar desechos de cocina y plantas verdes para hacer fertilizantes orgánicos. A través de esta actividad, se cultivó la conciencia ambiental de los niños. Las prácticas verdes transmitieron el amor y la preocupación de los niños por el medio ambiente y también atrajeron la atención de sus familias.

Este método se promovió en las familias y tuvo efectos sociales más amplios.

La clasificación y reducción de los residuos domésticos es una tarea de largo plazo. Exploraremos activamente el mecanismo operativo a largo plazo de la clasificación de basura, ampliaremos aún más la cobertura de publicidad y educación sobre la base del trabajo existente y permitiremos que más maestros y estudiantes se unan al equipo de clasificación y reducción de desechos domésticos, para valorar recursos y construcción ¡Contribuya al nuevo xx, ecológico, ecológico y civilizado!

Una revisión de la clasificación y reducción de residuos domésticos 2. La tierra es el hogar de nuestra existencia humana. Sin embargo, en los últimos diez años, nuestro medio ambiente ha sido continuamente destruido, las temperaturas globales han aumentado, la basura blanca y los recursos hídricos han sido contaminados... El iniciador de estos problemas sigue siendo el ser humano. Cada uno de nosotros tira mucha basura todos los días. ¿Sabes adónde va toda esta basura? Generalmente se envían a vertederos y luego a vertederos. El costo del vertido es alto y el costo de procesar una tonelada de basura es de aproximadamente 200 a 300 RMB. Sólo en Beijing la producción diaria de basura es de 1,20 xx toneladas. En la actualidad, hay más de 700 vertederos de basura con una superficie de más de 36 metros cuadrados en la Quinta Carretera de Circunvalación de Beijing, con una superficie de más de 5 millones de metros cuadrados, aumentando a un ritmo de 3 a 5 cada año. . La gente consume muchos recursos, produce a gran escala, consume mucho y produce muchos residuos. El vertedero abandonado ya no es tierra de cultivo y ya no se pueden construir viviendas. Por tanto, la clasificación de la basura es imperativa.

Nuestro colegio lanzó una serie de actividades de clasificación de basura desde el 20 de octubre de 165438 al 20 de febrero de 65438.

1. Sensibilizar sobre el medio ambiente y establecer un concepto de clasificación.

Realizar amplia publicidad, educación y promoción sobre la clasificación de la basura a través de la radio del campus, la red de ventanas del campus, etc., aclarar los graves daños causados ​​por la basura a la vida social, dar a conocer la importancia de la clasificación de la basura y hacer un llamado. los estudiantes participen activamente. Al mismo tiempo, se enseña a los estudiantes el conocimiento de la clasificación de la basura, de modo que la clasificación de la basura de los estudiantes se convierta gradualmente en un comportamiento habitual consciente.

2. Fortalecer la publicidad y la formación en cada clase y popularizar los métodos de clasificación.

Cada clase adopta una forma diferente: por ejemplo, los estudiantes buscan información e imágenes en Internet, o recopilan información a través de encuestas, entrevistas, etc., y luego utilizan las reuniones escolares, la hora del almuerzo y otros momentos para comunicarse y aceptarse mutuamente en la clase La educación permite a los estudiantes aprender a clasificar la basura; desarrollar el hábito de ordenar en interiores elogiar y recompensar a las clases que obtienen buenos resultados en la clasificación, dar ejemplo, introducir experiencia y fortalecer la promoción.

3. Realizar actividades de clase de clasificación de basura.

Cada clase de nuestra escuela coopera con los Jóvenes Pioneros para llevar a cabo actividades educativas sobre el tema de la clasificación de basura para clases y equipos. Toda la clase se dividió en diferentes grupos y utilizó diferentes temas para mostrar a todos el sentido común de la clasificación de basura. Por ejemplo, los temas del equipo de clase son novedosos y únicos, como "Cambia el mundo con pequeños esfuerzos" y "Devuelve mis mejores deseos con una pequeña bolsa ambiental". La clase temática fue muy rica en contenido y algunos estudiantes incluso hicieron presentaciones de diapositivas con música, lo cual fue muy emocionante. A través de las actividades, todos los estudiantes de la escuela aprendieron más sobre la clasificación de la basura y se dieron cuenta de la importancia y necesidad de la clasificación de la basura a un nivel más profundo.

4. Establecer un equipo de voluntarios para profesores y estudiantes para promover la clasificación de la basura.

La escuela ha creado un equipo de voluntarios formado por 25 profesores y 40 estudiantes. El equipo voluntario de profesores y estudiantes fortalece el sentido común de las diferentes formas de clasificación de basura entre profesores y estudiantes, y siempre insta a profesores y estudiantes a desarrollar comportamientos de clasificación de basura en la vida docente diaria. La escuela otorgó premios a los voluntarios que se desempeñaron bien en la clasificación de basura y en la publicidad entre maestros y estudiantes, y entregó certificados y premios en la asamblea escolar. De esta manera, se anima a los estudiantes a comprender la clasificación de la basura, participar activamente en la clasificación de la basura, reutilizar recursos limitados y hacer que nuestro entorno de vida sea más limpio.

5. Formular medidas e implementarlas.

La escuela instala botes de basura clasificados: Los botes de basura están marcados con carteles de "reciclable" y "no reciclable", y se realiza publicidad a través de la radio para informar a los estudiantes que separe la basura en diferentes cubos. . Limpiadores escolares La basura se eliminará por separado al limpiar. También alentamos a cada clase a que instale bolsas de basura o botes de basura reciclables y almacene los artículos reciclables en la clase en categorías. Por ejemplo, los cartones de leche que los estudiantes de nuestra escuela beben todos los días se aplanan después de beber y luego se colocan en cartones. y se venden periódicamente a las estaciones de peaje de residuos. Los ingresos se pueden utilizar como cuotas de clases y para comprar premios para los estudiantes.

De esta manera, no sólo logramos la protección del medio ambiente, sino que también permitimos que los estudiantes establezcan un sentido de conservación y experimenten la diversión.

6. La importancia de realizar actividades de clasificación de basuras.

Al realizar actividades de clasificación de basura en nuestra escuela, los estudiantes aprendieron que la mayoría de los métodos de eliminación de basura siguen siendo métodos tradicionales de apilamiento y vertedero, que ocupan decenas de miles de acres de tierra, insectos y moscas vuelan, y aguas residuales; Se desborda. El hedor llena el cielo y contamina gravemente el medio ambiente. Por lo tanto, la recolección de clasificación de basura puede reducir la cantidad y el equipo de eliminación de basura, reducir los costos de procesamiento, reducir el consumo de recursos de la tierra y tiene beneficios sociales, económicos y ecológicos.

(1) Reducir la ocupación del suelo: Algunas sustancias de los residuos domésticos no se degradan fácilmente, provocando una grave erosión del suelo. Clasificación de basura, eliminando materiales reciclables y no degradables, reduciendo la cantidad de basura en más de un 50%.

(2) Reducir la contaminación ambiental: las baterías de desecho contienen sustancias tóxicas como mercurio y cadmio, que pueden causar daños graves al cuerpo humano; los residuos de plástico en el suelo pueden provocar una reducción del rendimiento de los cultivos; Los animales son comidos accidentalmente, lo que provoca que de vez en cuando se produzcan muertes de animales. Por lo tanto, el reciclaje puede reducir el daño.

(3) Convertir los residuos en tesoros: mi país utiliza 3 mil millones de cajas de plástico de comida rápida y entre 500 y 600 millones de tazones de fideos instantáneos cada año. Los residuos de plástico representan entre el 3 y el 7 % de los residuos domésticos. Los residuos plásticos permiten reciclar 600 kilogramos de gasolina sin plomo y diésel. Reciclar 1.500 toneladas de papel usado evita talar los árboles utilizados para producir 1.200 toneladas de papel. Se puede fundir una tonelada de latas para formar una tonelada de buen aluminio, ahorrando 20 toneladas de mineral de aluminio. Entre el 30% y el 40% de los residuos de producción se pueden reciclar, por lo que debemos valorar este recurso a pequeña y gran escala.

(4) Perseverancia: La clasificación de basura es un trabajo sistemático que requiere persistencia a largo plazo. Los estudiantes no solo deben clasificar la basura en la escuela, sino también decirles a sus familias y a las personas que los rodean que clasifiquen la basura, para que nuestro espacio vital pueda volverse realmente limpio y brillante.

Resumen de Clasificación y Reducción de Residuos Domésticos 3 En 2020, el Sistema Educativo de la Ciudad XX, de acuerdo con el despliegue unificado de la Oficina del Grupo Líder de Clasificación de Residuos Domésticos Municipales, estableció y mejoró el sistema de clasificación de residuos domésticos, ampliamente Lo difundimos, creamos un ambiente y a través de diversas formas Hemos realizado sólidamente el trabajo de clasificación de residuos domésticos en el campus y logramos resultados notables. El trabajo específico del año pasado se resume a continuación:

1. Experiencia y resultados

1. Preste mucha atención y organice con cuidado.

Se han establecido grupos dirigentes desde la Oficina de Educación hasta las escuelas centrales de cada oficina municipal y las 315 escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de la ciudad. Cada unidad ha especificado que un miembro del equipo es responsable de la clasificación de los desechos bioquímicos en el campus, y un miembro del personal es específicamente responsable de garantizar que todos estén de servicio, en su lugar y en su lugar, sin dejar callejones sin salida.

2. Dar a conocer ampliamente y crear una atmósfera.

Cada unidad del sistema educativo ha promovido sólidamente el trabajo sobre los residuos domésticos en los campus en el sistema educativo mediante la celebración de reuniones de movilización, reuniones de promoción y la emisión de documentos especiales. Difundir ampliamente el conocimiento de la clasificación de desechos domésticos a través de la radio, Internet, grupos de trabajo de WeChat, grupos de padres, grupos de trabajo de DingTalk, lemas, pantallas electrónicas, asuntos de partidos, tableros de anuncios de asuntos escolares, conferencias en pizarra sobre el conocimiento de la clasificación de desechos domésticos; se llevará a cabo cada semestre Los concursos y actividades especiales de educación laboral en el campus para la clasificación de residuos domésticos son flexibles, diversos en forma y ricos en contenido, y son profundamente amados por profesores y estudiantes. Popularizar y dar a conocer el conocimiento de la clasificación de residuos domésticos y promover el desarrollo sostenible de la vida universitaria y la clasificación de residuos. Las escuelas primarias, secundarias y los jardines de infancia de la ciudad combinan publicidad y educación sobre la clasificación de basura con educación sanitaria, educación científica y educación moral para llevar a cabo actividades educativas y de publicidad sobre la clasificación de basura. Al distribuir y publicar la "Guía de clasificación de residuos domésticos de Zhengzhou" y la "Guía de clasificación de residuos domésticos de Zhengzhou" y otros materiales en las escuelas de toda la ciudad, las escuelas pueden educar y guiar a los estudiantes de una forma más vívida, intuitiva, ilustrada, rica en texto y estandarizada. contenido. Desde principios de este año, varias unidades han distribuido 6,543,85 millones de folletos y 5.685 folletos sobre clasificación de residuos domésticos, han organizado más de 300 concursos de oratoria sobre conocimientos sobre clasificación de residuos domésticos y han producido más de 80.000 periódicos escritos a mano, creando una fuerte atmósfera de opinión pública en los campus. en toda la ciudad.

3. Incrementar la inversión y centrarse en los resultados reales.

Aumentar la inversión e implementar activamente garantías de financiación para la clasificación de basura.

Hasta ahora, las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia de la ciudad han invertido 510.000 yuanes y 15.000 yuanes respectivamente, comprando 1.226 contenedores de basura móviles, 362 contenedores de basura fijos, 9 puertos (cabañas) de basura y instalando 391 vallas publicitarias y páginas culturales de clasificación de basura. 65.500 guías de clasificación. Todas las escuelas han establecido organizaciones de clasificación de residuos domésticos y han emitido planes de trabajo para la clasificación de residuos. Todo el profesorado y el personal y 90.631 estudiantes de 315 escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia de la ciudad participaron en el trabajo de clasificación de residuos del campus, y la clasificación de residuos domésticos del campus se cubrió por completo. En la actualidad, el trabajo de clasificación de residuos domésticos en el campus de la ciudad va por buen camino y ha logrado los primeros resultados.

4. Establecer un sistema y mejorar la evaluación.

Establecer y mejorar el sistema de clasificación de residuos domésticos del campus con inspecciones mensuales, informes trimestrales y evaluaciones resumidas semestrales, con el fin de normalizar e institucionalizar la gestión de clasificación de residuos domésticos del campus. Los jardines de infantes de cada escuela colocarán los carteles de clasificación de todos los contenedores de recolección de basura en el campus según sea necesario, establecerán puntos centralizados de recolección de basura y establecerán y mejorarán el sistema de registro de clasificación de basura doméstica del campus. Para los desechos perecederos y de alimentos, coordinamos activamente con los departamentos pertinentes para lograr una "limpieza diaria". Adoptar formularios regulares e irregulares para inspeccionar, supervisar, evaluar y elogiar el trabajo de clasificación de residuos domésticos del campus de la ciudad para aclarar que este trabajo debe incluirse en la evaluación de escuelas y facultades, promoción laboral, evaluación de títulos profesionales, elementos de evaluación anual tales como; como empleo; fortalecer y estandarizar aún más el sistema de gestión de clasificación de residuos domésticos de la escuela para normalizar e institucionalizar este trabajo y garantizar que todo sea gestionado e implementado;

2. Problemas existentes

En primer lugar, la composición de los residuos domésticos del campus es relativamente simple, entre los cuales los residuos domésticos como cáscaras, plásticos y papel usado representan una gran proporción, mientras que Los desechos domésticos, como tierra y tela, tienen una proporción relativamente grande. Relativamente pocos, la mayoría de los estudiantes aún carecen de conocimientos sobre la clasificación de la basura. En segundo lugar, algunos estudiantes tienen conceptos erróneos como "no te importo" y "no te importo en la escuela, pero no te importo en casa", lo que dificulta la clasificación de los residuos domésticos en el campus. son sólo palabras vacías y no se pueden implementar de manera efectiva. En tercer lugar, en la actualidad, ya sean limpiadores, estudiantes o profesores de escuelas, existen problemas como la clasificación inexacta y poco científica de los desechos domésticos, que se destacan por la falta de conocimiento sobre la clasificación de los desechos, la clasificación incompleta de los desechos y la recolección y el transporte irregulares de los mismos. Cuarto, la promoción de la clasificación de los residuos domésticos en los campus es a largo plazo. Cada año la escuela recluta nuevos estudiantes. Si el trabajo de publicidad no se puede realizar a tiempo y los nuevos estudiantes no comprenden el conocimiento de la clasificación de la basura del campus, no solo contaminará el ambiente del campus, sino que también tendrá un cierto impacto en el estudio y la vida de profesores y estudiantes. Los métodos y medios publicitarios existentes en la escuela están ligeramente rezagados, lo que también conduce a que no se ejerza plenamente el efecto publicitario hasta cierto punto.

3. Próximos pasos y contramedidas

Primero, promover sólidamente la clasificación de los residuos domésticos del campus en escuelas, clases y aulas.

En primer lugar, debemos implementar el plan de implementación de clasificación de residuos domésticos, realizar activamente trabajos publicitarios de clasificación de basura que se adapten a la situación real de los estudiantes y permitir que profesores y estudiantes participen en la clasificación de residuos domésticos. desperdiciar. Además, deberían abrirse cursos optativos correspondientes sobre "clasificación de basura" en función de la situación real de la escuela. El conocimiento sobre la clasificación de la basura se puede promover y popularizar a través de tableros de anuncios, radio, periódicos de pizarra y otros medios del campus, así como reuniones de clases temáticas, parodias, etc., de modo que los desechos domésticos del campus se puedan clasificar en escuelas, clases y aulas, lo que No solo puede mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de los desechos domésticos, sino que también puede promoverlos para que formen buenos hábitos de clasificación de los desechos domésticos.

El segundo es aumentar las instalaciones de recogida de basura. Las escuelas deben aumentar adecuadamente el número de instalaciones de recolección de basura y organizarlas de manera razonable. Cada edificio de enseñanza y dormitorio está equipado con equipos de clasificación de basura para garantizar la clasificación de la basura desde la fuente. Además, en los apartamentos deberían establecerse puntos especiales de recogida de residuos electrónicos para separar los residuos ordinarios de los tóxicos y peligrosos. Además, también se deben establecer puntos de entrega de basura reciclable para brindar cierta comodidad a los limpiadores a la hora de colocar la basura y clasificarla.

El tercero es establecer y mejorar el modelo de reciclaje y tratamiento de clasificación de residuos domésticos.

Se debe establecer un modelo práctico y científico de clasificación y reciclaje de residuos en el campus tanto como sea posible para formar un todo unificado entre la escuela y la unidad de tratamiento de residuos domésticos. Para los internados, la escuela debe asignar personal de gestión profesional a los dormitorios, quienes son responsables de supervisar los dormitorios, recolectar la basura seca y húmeda clasificada en los dormitorios, y luego la unidad de eliminación de basura es responsable de la eliminación regular.

Con el fin de promover aún más la gestión integral del medio ambiente urbano y rural y crear un buen entorno ecológico para el desarrollo económico y social según las "Opiniones de implementación sobre la clasificación de residuos domésticos urbanos y rurales" de la ciudad de Pengzhou. , la clasificación de los residuos domésticos rurales en el Pueblo X se ha organizado e implementado cuidadosamente durante un año. El trabajo se resume en:

En primer lugar, Sensibilizar y fortalecer el liderazgo

El pueblo. El comité del partido y el gobierno conceden gran importancia a la mejora integral del medio ambiente urbano y rural, y la clasificación de los residuos domésticos se incluye entre las tareas clave de la ciudad. El avance de obra previsto de cada oficina de la localidad se informará trimestralmente a los principales dirigentes de la localidad. El secretario de la sucursal de la aldea que lleva a cabo este trabajo es personalmente responsable del trabajo de clasificación, implementa la construcción e instalación de las instalaciones y equipos pertinentes, crea una atmósfera publicitaria y paga por el reciclaje y la clasificación.

En segundo lugar, realizar una amplia publicidad y crear una atmósfera.

Primero, celebrar reuniones de movilización y reuniones sinceras a nivel de ciudad, aldea (comunidad) y agricultores para publicitar y movilizar y explicar el contenido del aprendizaje de la clasificación, significado y propósito de la basura, y organizar el trabajo relevante de la aldea (comunidad) y la oficina (centro). El segundo es combinar la situación real de nuestra ciudad y utilizar los recursos existentes, como radio, vehículos publicitarios, tableros de anuncios, "Feliz Sábado" y otras formas y canales para construir una plataforma publicitaria para promover y explicar vívidamente el contenido relevante de la basura. clasificación. En tercer lugar, la oficina de administración de la ciudad tomó la iniciativa y, con la cooperación de todas las aldeas (comunidades), se llevó a cabo publicidad puerta a puerta con regularidad y más que hacer un buen trabajo en explicación, publicidad y educación.

En tercer lugar, los esfuerzos de rectificación son sólidos y las medidas apropiadas

En agosto de este año, cuadros de ciudades y pueblos, empresas de limpieza, comités vecinales comunitarios y residentes se organizaron para celebrar una manifestación. Reunión in situ sobre la clasificación inicial de residuos agrícolas. Al celebrar reuniones in situ, se tomarán las medidas correspondientes para educar y guiar a los aldeanos para que comprendan los requisitos básicos para la clasificación de basura, dominen los métodos básicos de clasificación de basura y desarrollen buenos hábitos de clasificación de basura. Además, a través de capacitaciones centralizadas, explicaciones y demostraciones in situ y el establecimiento de mecanismos de incentivos, el personal sanitario sabrá cómo recolectar, reciclar y procesar diferentes tipos de basura. Especialmente en lugares donde se lleva a cabo un tratamiento centralizado, los procesos de trabajo y los procedimientos operativos deben estandarizarse aún más para evitar que la "contaminación dispersa" se convierta en "contaminación concentrada". En materia de reciclaje de pilas usadas y residuos médicos, debemos poner fin resueltamente al fenómeno de la eliminación no autorizada, la eliminación aleatoria y la mezcla con residuos domésticos.

Este año la clasificación de basura de nuestro municipio se realiza en X puntos como X comunidad XX La basura se coloca y recoge según la clasificación de residuos de cocina, basura reciclable, basura no reciclable y residuos peligrosos. . En 20xx, la ciudad construyó X salas de clasificación de basura, agregó X cajas de clasificación, X contenedores de reciclaje frontales, X paneles publicitarios, Al movilizar a las masas para que participen activamente, se ha mejorado enormemente el saneamiento ambiental rural y el saneamiento ambiental de las ciudades comerciales, dándoles a las ciudades comerciales una apariencia completamente nueva.

Tras un año de clasificación y rectificación de residuos domésticos rurales, se ha mejorado el entorno de vida rural de nuestro municipio. Creemos firmemente que bajo la guía y el apoyo de los departamentos superiores y bajo el fuerte liderazgo del comité del partido de la ciudad y del gobierno, el trabajo de desechos domésticos rurales de nuestra ciudad será incesante y se convertirá en una ciudad X hermosa, segura y civilizada.

Con el fin de promover la reducción en origen de los residuos domésticos, mejorar la utilización de recursos y los niveles de tratamiento inofensivo, de acuerdo con el espíritu del aviso xx, se continúa promoviendo el trabajo de clasificación de residuos domésticos xxX. como sigue.

Primero, aclarar la ideología rectora

Con el plan general de construir una ciudad central nacional que encarne plenamente el nuevo concepto de desarrollo, establecer firmemente el concepto de desarrollo de innovación, coordinación, verde, apertura e intercambio, Acelerar el establecimiento de un sistema de eliminación de basura que incluya colocación clasificada, recolección clasificada, transporte clasificado y tratamiento clasificado. Acelerar la formación de un sistema de clasificación de basura que se base en el estado de derecho, promovido por el gobierno. por todas las personas, y coordinado entre zonas urbanas y rurales, y adaptar medidas a las condiciones locales para mejorar la calidad de la clasificación de los residuos domésticos y solucionar el problema de "Separar primero y mezclar después".

En segundo lugar, fortalecer el liderazgo organizacional

Establecer un grupo líder de clasificación de residuos domésticos, con el líder principal como líder y el líder a cargo como líder adjunto. Y formuló el "plan de trabajo xx" y el "plan de trabajo xx". De acuerdo con el plan de trabajo, las labores de clasificación de basura se realizan paulatinamente, centrándose en la modalidad de trabajo de cada departamento y comunidad.

Establecer sistemas correspondientes para trabajos especiales, fortalecer responsabilidades, trabajar en estrecha colaboración entre sí y avanzar acciones de manera ordenada para asegurar resultados.

Tres. Avance del trabajo

1. Con el fin de promover activamente la clasificación de los residuos domésticos, organizar al personal comunitario para realizar publicidad y orientación sobre la clasificación de los residuos domésticos en los distintos patios de su jurisdicción, y distribuir xx copias de los folletos promocionales. materiales.

2. Mejorar aún más las instalaciones de recolección de desechos domésticos, como salas de recolección de basura (cubos), salas de transferencia y cajas de migas de pan dentro de la jurisdicción, y completar la construcción de xx piscinas de clasificación de desechos domésticos en xx comunidades, que cubren xx hogares.

3. Con el fin de promover de manera integral la cobertura total de la clasificación de basura, organizar agencias, empresas e instituciones del partido y del gobierno, y hoteles y restaurantes grandes y medianos de la jurisdicción para realizar reuniones de trabajo sobre clasificación de residuos domésticos. Difundir y explicar la clasificación y el reciclaje de los residuos domésticos a todas las unidades y empresas con conocimientos científicos. Al mismo tiempo, se requiere que todas las unidades y empresas promuevan la clasificación de basura y mejoren las instalaciones y equipos en sus respectivas áreas.

IV. Arreglos de trabajo del próximo paso

(1) De acuerdo con los requisitos de trabajo de la oficina de clasificación, con el fin de promover de manera integral la cobertura total de la clasificación de residuos domésticos en la jurisdicción, construir instalaciones cerradas de clasificación de basura en patios calificados para lograr la entrega regular de clasificados y la recolección y transporte regulares de clasificados.

(2) Realizar publicidad integral, de alta densidad y multicanal mediante la publicación de lemas y la emisión de propuestas para que el público comprenda el propósito y la importancia de la recolección y el procesamiento de clasificación de basura. y potenciar el mantenimiento consciente y la participación en el medio ambiente. La conciencia y el comportamiento higiénico, formando un buen ambiente social en el que todos participen y asegurando la implementación de la clasificación de los residuos domésticos.