Controlar estrictamente la cantidad y calidad de la matrícula de estudiantes de posgrado para garantizar el cultivo de estudiantes de posgrado destacados.
La universidad puede reclutar algunos estudiantes para convertirse en estudiantes de posgrado cada año. Los estudiantes también deben aprobar el examen de ingreso de posgrado y aprobar con éxito el examen escrito y la entrevista antes de poder convertirse en estudiantes de posgrado. Sin embargo, algunas universidades pueden estar en un período de rápido desarrollo y necesitan fortalecer su fortaleza o desean aumentar el número total de estudiantes de posgrado, por lo que ampliarán su matrícula. Originalmente sólo reclutó a 1.000 estudiantes de posgrado, pero terminó reclutando a 1.500 estudiantes de posgrado. Esto conducirá inevitablemente a una calidad desigual de los estudiantes de posgrado y a ciertos problemas de empleo. Por lo tanto, la cantidad y calidad de los estudiantes de posgrado deben controlarse estrictamente para garantizar la formación de estudiantes de posgrado verdaderamente calificados. Fortalecer la calidad de los estudios de posgrado y no juzgar por el número de trabajos publicados.
¿Cuál es la calidad de los estudiantes de posgrado? Puede ser difícil evaluar desde cierto aspecto, por lo que algunas escuelas pueden usar la cantidad de artículos publicados por estudiantes de posgrado como uno de los criterios para juzgar si los estudiantes de posgrado son excelentes, pero no creo que esto sea muy riguroso. Dado que es un estudiante de posgrado, debe utilizar el nivel y la calidad de la investigación científica como criterio de evaluación, no la cantidad de trabajos de posgrado. Algunos estudiantes de posgrado promocionan la cantidad de artículos que han escrito para resaltar sus puntos fuertes en sus currículums. Durante la universidad, no se centraron en la investigación científica sino que se dedicaron a publicar artículos. De hecho, esto equivale a matar la gallina para recuperar los huevos. Si no se pueden obtener buenos resultados, será difícil mejorar realmente la calidad de la investigación científica.