¿Existe una pregunta clara y la identidad del examinador? Para proponer contramedidas, primero se debe aclarar la pregunta y ver si hay algún problema con el planteamiento de la pregunta. Si no hay una pregunta clara en la trama, búsquela en los materiales durante mucho tiempo. Si se dan explícitamente, propondremos soluciones a las preguntas en el enunciado de la pregunta. Examinar la propia identidad significa aclarar la propia identidad, y las contramedidas propuestas deben ser coherentes con la propia identidad. Por ejemplo, la tercera pregunta de la provincia de Hebei en 2016: según los datos 3 a 5 proporcionados, se dan sugerencias a los empresarios interesados sobre cómo mejorar la tasa de éxito de los proyectos de financiación colectiva. La tercera pregunta de la propuesta independiente de la provincia de Hebei en 2015: Creatividad; promueve la agricultura y las ideas determinan la salida. Por favor haga sugerencias sobre cómo desarrollar una agricultura creativa basada en los materiales 4 y 6. Este es un examen directo de la capacidad de proponer contramedidas.
En segundo lugar, encuentra algunos.
Existen cuatro situaciones. Primero, medidas directas. Si hay contramedidas directas en los materiales, cópielas directamente. En segundo lugar, proponer contramedidas a los problemas y causas existentes. Es al revés. Por ejemplo, Zhao, diputado al Congreso Popular de una determinada provincia y director del departamento de posgrado de una facultad de medicina, analizó que hay problemas con el actual sistema de revisión de títulos profesionales, que sólo se centra en la cantidad de trabajos e ignora la calidad. Luego hay un problema con el actual sistema de evaluación de títulos profesionales de mi país, que solo presta atención a la cantidad de trabajos e ignora la calidad. Las contramedidas propuestas a su vez son cambiar el sistema existente de evaluación de títulos de investigación científica, centrándose en la cantidad y al mismo tiempo en la calidad de los artículos. Por otro ejemplo, en 2001, las zonas rurales de mi país implementaron reformas fiscales, cancelando el financiamiento y la educación originales; recargos, reduciendo la financiación escolar. Al mismo tiempo, la escuela redujo su inversión efectiva al distribuir fondos limitados como fideos con chile, por lo que se fusionó. Después de la fusión, un gran número de edificios escolares quedaron parcialmente inactivos. Hay dos razones para la fusión a gran escala de este problema: fondos insuficientes y baja eficiencia de la inversión. Se pueden proponer a su vez contramedidas: el gobierno debería ampliar las fuentes de fondos, atraer fondos sociales y corporativos, aumentar la inversión efectiva de fondos, y resolver el problema de la escasez de fondos en las escuelas rurales; nuevamente, la experiencia del éxito se utiliza directamente. Otros han logrado hacerlo, ¿por qué no lo utilizamos? Finalmente, la lección del fracaso es que, por otro lado, otros han fallado al hacerlo, así que nosotros simplemente no lo hacemos.
El tercer procesamiento.
El procesamiento incluye el procesamiento del lenguaje del contenido y el procesamiento lógico. El procesamiento del lenguaje consiste en prestar atención a su identidad al escribir estrategias. Diferentes identidades utilizan diferentes lenguajes y la lógica es la lógica de la puntuación total.
(1) Medios legales
Los medios legales son medios comunes utilizados por los gobiernos para abordar cuestiones de gestión pública, incluida la legislación y la aplicación de la ley: la legislación tiene como objetivo regular institucionalmente las cuestiones relacionadas que deben resolverse. , estableciendo así Un mecanismo a largo plazo para resolver problemas de aplicación de la ley es resolver problemas que ya han ocurrido a través de medios judiciales, como la presentación de demandas.
(2) Medios administrativos
Los medios administrativos resuelven problemas directamente mediante la emisión de órdenes y son el principal medio de gestión gubernamental. Los medios administrativos se caracterizan por su franqueza, coerción y puntualidad, pero a menudo sólo funcionan en un corto período de tiempo, que es precisamente su limitación.
Los medios administrativos comunes incluyen formular e implementar políticas de agencia; implementar gestión funcional, como gestión urbana, gestión de planificación, gestión de mercado, gestión de personal, gestión cultural, etc., y transformar efectivamente el mecanismo de operación de aprobación administrativa; funciones: promover el proceso de democratización administrativa, implementar una gestión transparente; cambiar el estilo de trabajo, mejorar los métodos de trabajo; adherirse a la línea ideológica de buscar la verdad a partir de los hechos y establecer una conciencia de servicio, mejorar la eficiencia del trabajo; capacidad de ejecución; fortalecer el trabajo de información, acelerar la promoción del gobierno electrónico.
(3) Medios económicos
Los medios económicos utilizan el ajuste económico para resolver problemas. Los medios económicos son indirectos, voluntarios y de largo plazo. Los medios económicos generalmente incluyen el macrocontrol y el microcontrol. A nivel macro, el gobierno debe utilizar de manera integral políticas fiscales, financieras, de ingresos, industriales y otros medios para llevar a cabo el control macro de la economía mediante el ajuste de parámetros. A nivel micro, la solución de problemas requiere a menudo medios económicos para guiar el comportamiento de las personas y hacerlas cooperar con las medidas administrativas.
(4) Métodos de gestión
Los métodos de gestión comunes incluyen dominar las reglas de gestión y realizar una gestión estandarizada, institucionalizada y científica; explorar métodos de gestión avanzados para mejorar el establecimiento de reglas y regulaciones de gestión; actuar de acuerdo con ellos; aclarar responsabilidades y derechos, y fortalecer efectivamente la gestión del trabajo relacionado y la gestión integral; fortalecer la gestión social, la gestión comunitaria, la gestión territorial y la gestión industrial; gestión y gestión flexible; fortalecer la coordinación y comunicación para crear un buen ambiente laboral, de vida y social, ambiente interpersonal, ambiente superior y subordinado y ambiente laboral; fortalecer la gestión de personas, la logística y el flujo de información; trabajadores; ahorrar costos de gestión
(5) Medios educativos
Los medios educativos incluyen implementar educación jurídica para crear conciencia sobre el estado de derecho entre todas las personas; llevar a cabo una educación moral socialista para todas las personas; mejorar el nivel de moralidad pública; fortalecer la educación con espíritu de partido y hacer un buen trabajo en la educación obligatoria, la educación vocacional, la educación superior, la educación especial y la alfabetización para mejorar la calidad de todas las personas, prestar atención a la educación de los jóvenes y fortalecer la adaptación relevante; y capacitación específica a corto plazo; fortalecer la educación continua y establecer una sociedad de aprendizaje; esforzarse por cultivar y seleccionar talentos científicos y tecnológicos, empresarios y gerentes; profundizar la educación, la ciencia y la tecnología, la cultura y los deportes; redes, fortalecer la publicidad y la educación, y orientar la opinión pública.
(6) Medios de supervisión
Los medios de supervisión incluyen la disciplina del partido y la supervisión de la ley estatal, la supervisión judicial, la supervisión de noticias, la supervisión masiva, la supervisión de la opinión pública, la supervisión interna y la supervisión de auditoría.
㈦Medios de coordinación
Los medios de coordinación incluyen principalmente establecer un sentido de coordinación y conceptos altruistas; centrarse en la coordinación y la comunicación para formar sinergia, centrándose en la gestión conjunta y la gestión integral; sobre la coordinación de intereses, tener en cuenta los intereses de todas las partes y lograr una situación en la que todos ganen; prestar atención a los métodos y técnicas de coordinación, prestar atención a la coordinación entre superiores y subordinados, la coordinación entre cuadros y grupos; entre partes en conflicto.
(8) Medios de autodisciplina
Los medios de autodisciplina incluyen principalmente el establecimiento de mecanismos de autodisciplina por parte de las agencias y unidades relevantes que mejoran, se autoajustan y se autoajustan constantemente; -corregir los cuadros dirigentes deben aceptar la supervisión y fortalecer la autodisciplina; fortalecer el cultivo moral de los ciudadanos, la ética profesional y el cultivo moral de los funcionarios; establecer conscientemente el concepto de integridad;