1. Comprender la situación básica de la familia del estudiante
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. La ética profesional y el profesionalismo de los padres son diferentes, y el entorno cultural de los tribunales de enseñanza también es diferente. Los padres de diferentes categorías ocupacionales tienen diferencias en su capacidad para guiar el aprendizaje de sus hijos, su nivel de autoconciencia educativa y sus métodos educativos. Cuanto mayor sea el nivel educativo de los padres, mayores serán sus expectativas para sus hijos y más estrictos serán sus requisitos para las palabras y los hechos de sus hijos, que pueden guiar el aprendizaje cultural de sus hijos.
En segundo lugar, ayudar a los padres a establecer conceptos correctos de educación familiar.
Ahora los padres prestan más atención a sus hijos, pero los conceptos educativos correctos y los métodos de educación científica no son suficientes, lo que hace que la educación El efecto es contraproducente. Por tanto, la máxima prioridad de la educación familiar debe ser mejorar la calidad de los padres. Si realmente queremos mejorar el nivel de educación familiar, debemos corregir la ideología rectora de los padres. De lo contrario, se trata de los síntomas pero no de la causa raíz.
En tercer lugar, sea bueno comunicándose con los padres en diferentes niveles y tipos.
En el contacto con los padres, el profesor de la clase primero comprende mejor la situación familiar de los estudiantes y las características de personalidad de los padres, y luego los clasifica, domina el arte de comunicarse con todo tipo de padres y se trata entre sí. con sinceridad, y permite al tutor guiar el trabajo. Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En cuarto lugar, a menudo aprovechen la oportunidad de las reuniones de padres y maestros para permitir que los padres se comuniquen con sus padres.
Es responsabilidad del profesor de la clase permitir que cada alumno reciba una buena educación familiar y mejorar la calidad general de la clase. Por lo tanto, además de brindar algunas orientaciones sobre educación familiar basadas en la situación real de los estudiantes, también concedo gran importancia a promover conceptos y métodos científicos de educación familiar a todos los padres a través de reuniones de padres, escuelas de padres, etc., y promover la educación familiar. experiencia.
La directora propuso a los padres la iniciativa de crear una familia de aprendizaje.
1. Establecer el concepto de aprendizaje permanente. Los padres deben tomar la iniciativa en la lectura y dar ejemplo de aprendizaje a sus hijos.
2. Organice razonablemente una cierta cantidad de tiempo libre todos los días para que toda la familia pueda discutir, comunicarse y compartir los resultados del aprendizaje.
3. Establecer una relación entre padres e hijos de democracia, igualdad, respeto mutuo y progreso común entre los miembros de la familia. Los padres deben convertirse en mentores y amigos útiles de sus hijos.
4. Crear métodos educativos adecuados en la vida familiar en función de la situación real del niño.
5. Respetar la naturaleza de los niños, crear un ambiente adecuado para su desarrollo, permitir que los niños tengan su propio espacio de desarrollo y pensamiento y orientar una educación acorde con la personalidad de los niños.