El precursor y la previsión de los conceptos educativos
Lenin señaló que "la conciencia humana no sólo puede reflejar el mundo objetivo, sino también crear el mundo objetivo." Educación. El precursor del concepto radica en su enorme papel en la práctica educativa. Cambia la faz de la educación y determina el éxito o el fracaso de la educación. Los conceptos educativos avanzados producen conductas educativas positivas y hacen que la educación sea exitosa, mientras que los conceptos educativos atrasados producen conductas educativas negativas, conducen al fracaso educativo e incluso perjudican a los estudiantes.
Esto se debe a que las actividades humanas siempre están guiadas por conceptos. La naturaleza prospectiva de los conceptos educativos se refleja en el hecho de que los conceptos educativos avanzados pueden reflejar de antemano las tendencias de desarrollo de la educación futura y los requisitos de formación de futuros talentos. Esto se debe a que, basándose en las leyes educativas que la gente ha dominado, en ciertos materiales fácticos y mediante una imaginación y un razonamiento razonables, los conceptos educativos establecidos pueden hacer predicciones científicas sobre el futuro.
Esto es especialmente importante para los docentes, porque los talentos que formamos deben adaptarse a las necesidades de la sociedad del futuro, teniendo en cuenta también el desarrollo a lo largo de toda la vida. El papel protagonista de los cambios en los conceptos educativos también ha quedado plenamente demostrado por la práctica de la reforma docente. Si no se cambia y actualiza el concepto de educación, será difícil que cualquier reforma logre avances sustanciales.
La urgencia de cambiar los conceptos educativos
1. La urgencia de cambiar los conceptos educativos proviene de las necesidades de los tiempos y del desarrollo de la situación. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, la situación política internacional en constante cambio y la competencia cada vez más feroz por el poder nacional, la educación nunca ha estado tan estrechamente relacionada con la seguridad del país y el ascenso y caída de la nación como lo está. hoy. Por lo tanto, con el propósito fundamental de mejorar la calidad nacional y centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, cambiar los conceptos educativos y promover una educación de calidad se han convertido en la voz más fuerte de los tiempos.
2. La urgencia de cambiar los conceptos educativos también está determinada por la situación general de que nuestros conceptos educativos están relativamente atrasados. De hecho, este es el caso. Todavía hay muchos profesores en nuestro equipo docente que tienen conceptos educativos obsoletos, métodos de enseñanza atrasados, poca aceptación de nueva información, poca búsqueda de exploración y una enseñanza rígida y conservadora. Esta situación necesita cambiar urgentemente.
3. Además, este sentido de urgencia también proviene de las fuertes demandas de la sociedad y de los padres. Desde la reforma y la apertura, el deseo de los padres de que sus hijos reciban una educación superior y mejor se ha vuelto cada vez más fuerte y urgente. Algunos padres lamentan haber perdido la oportunidad de estudiar cuando crecieron en un remoto pueblo de montaña. Por eso ponen todas sus esperanzas en sus hijos, prefieren vivir con frugalidad y hacen todo lo posible para que sus hijos reciban una buena educación en una buena escuela.