En pocas palabras, la educación se refiere a una actividad social que imparte conocimientos, cultiva talentos y forma la personalidad. Es la principal forma de heredar la cultura humana. Sin embargo, como fenómeno social complejo, la educación no tiene una definición ampliamente aceptada en los círculos teóricos y diferentes académicos tienen diferentes interpretaciones de la educación. Desde la perspectiva de la relación entre los individuos y la sociedad, la educación puede entenderse como actividades prácticas que incluyen la socialización personal y la individualización social.
En primer lugar, la educación asume como responsabilidad propia la herencia, organización e innovación del conocimiento, y es centro de distribución del conocimiento y fuente de creatividad. El proceso de creación de conocimiento es en realidad un proceso de proponer constantemente nuevas ideas, nuevas teorías y nuevos métodos. Es un proceso de explorar el mundo desconocido y verificar la esencia de las cosas. Es un proceso de atravesar dificultades y buscar la verdad. . La educación formada en esta actividad y entorno especiales dejará inevitablemente una profunda huella de "búsqueda desde arriba y desde abajo" e inevitablemente tomará como bandera la búsqueda, la adhesión y la defensa de la verdad.
En segundo lugar, la educación es una forma de perseguir ideales y aspiraciones de vida. El objetivo final de crear conocimiento y transmitirlo es promover el progreso de la civilización humana, permitir que las personas alcancen un desarrollo integral en un sentido verdadero y promover plenamente las hermosas creencias y emociones de la humanidad. En una palabra, es satisfacer las necesidades eternas de la humanidad. La educación siempre toma como objeto de construcción el futuro de la humanidad, está llena de una preocupación fundamental por el destino de la humanidad y está llena de un sentido de responsabilidad y misión para nuestra nación, nuestra sociedad y el mundo entero. En comparación con otras actividades humanas, la educación destaca: la búsqueda persistente de valores, ideales y creencias firmes y una misión sagrada elevada.
En tercer lugar, la educación rechaza todas las limitaciones y trabas de la ideología y el dogmatismo, y se centra no sólo en los libros, sino también en la practicidad. Siempre enfatiza la personalidad independiente, el pensamiento independiente y el juicio independiente, y requiere pensamiento e investigación académicos y racionales en una atmósfera libre, para lograr la innovación y el desarrollo científicos en un entorno abierto.
En cuarto lugar, la educación es una actividad rigurosa de búsqueda de la verdad, que implica principalmente la relación entre el hombre y la naturaleza, el hombre y el universo, el hombre y las leyes, el hombre y la lógica, el hombre y la moral, el hombre y la sociedad, el hombre. y el destino. Pensamientos y conversaciones. Este tipo de pensamiento y diálogo en sí mismo es un proceso académico riguroso. Por lo tanto, la educación desprecia la superficialidad, la impetuosidad, la falsedad, el afán de éxito rápido y de seguir a la multitud, y aboga por el rigor, la lógica, la demostración y la experiencia, así como por la dura escalada con los pies en la tierra y el trabajo duro paso a paso.
En quinto lugar, la educación es una actividad con un fuerte espíritu crítico. La característica de la ciencia es el cuestionamiento audaz. Clasificar el conocimiento y heredar tradiciones requiere una identificación crítica, descartar lo tosco y seleccionar lo esencial, descartar lo falso y conservar lo verdadero; los intercambios académicos y la integración cultural requieren la colisión de la crítica y la contracrítica; el conocimiento y la búsqueda de la verdad requieren trascender y criticar constantemente a los demás y a uno mismo promover El progreso de la civilización social requiere un espíritu crítico para lograr el objetivo de trascender la realidad y realizar los ideales.
Es a través de este tipo de actividades educativas que se puede dotar y formar a los estudiantes con un valor supremo, para que puedan convertirse en personas con alma y creencias, no sólo en cuasiprofesionales a quienes les encanta aprender y tener experiencia. [/