1. Establecer un modelo de aprendizaje teórico "1234", con el tema "Cinco Rojos" como punto de partida, mantener 13 aprendizajes. Reuniones del Grupo del Centro de Teoría Corporal y celebración de 4 sesiones El Foro Ideológico y Teórico de Alto Nivel Hanhai Dingxiang y 9 Conferencias de Educación Ideológica y Política Hanhai Hongzhu aclararon los "cinco puntos de supervisión" y rápidamente desencadenaron un aumento en el estudio y la publicidad de los 20 Congresos Nacionales del Partido. Espíritu.
2. China Education News publicó una serie de actividades organizadas por nuestra escuela sobre educación sobre el patriotismo, educación sobre ideales y creencias y educación sobre tradiciones revolucionarias con el tema "Echar raíces en el vasto mar, echar el alma con cinco rojos".
3. La escuela fue seleccionada como una institución de apoyo clave del Plan Colaborativo de Mejora de la Calidad de la Educación Normal del Ministerio de Educación. Se han lanzado seis proyectos, incluida una plataforma integrada de mejora de la calidad docente para universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias en la provincia occidental de Jilin, una plataforma de cultivo de cursos de calidad, un proyecto de construcción de una unidad de concesión de títulos de maestría de la Universidad Normal Blanca, y mejora de la calificación académica de los docentes. y formación, formación conjunta de estudiantes y construcción de plataformas de recursos grupales.
4. La especialización en química de la escuela fue aprobada como una especialización universitaria de primera clase a nivel nacional en 2021, y la especialización en lengua, literatura y ciencias geográficas chinas fue aprobada como una especialización universitaria de primera clase provincial en 2021. Las dos carreras de formación docente de educación primaria, matemáticas y matemáticas aplicadas están sujetas al Examen de Certificación de Profesional de Formación Docente Nivel 2 del Ministerio de Educación.
5. El objetivo general de la certificación profesional de docentes de escuela ha alcanzado casi 1/3, formando un modelo de organización de certificación relativamente maduro. En el Concurso de Innovación en Enseñanza de Aula Inteligente de la Universidad Universitaria de la Provincia de Jilin, nuestra escuela ganó 1 primer premio, 3 segundos premios y 4 terceros premios. Los 8 profesores recomendados para participar en el concurso provincial ganaron el premio más alto por primera vez.