El tiempo pasa y nunca se detiene, y ha finalizado un período de trabajo. Mirando hacia atrás en este período de trabajo, los conocimientos teóricos y el nivel profesional han mejorado enormemente. Escriba un resumen del trabajo, aprenda lecciones y oriente el trabajo futuro. ¿Cómo redactar un resumen de trabajo para que pueda ser plenamente efectivo? El siguiente es un resumen del trabajo de prevención y control de los jardines de infantes durante el período de prevención y control de epidemias compilado por el editor. Espero que sea útil para todos.
Resumen del trabajo de prevención y control de epidemias en el jardín de infantes durante el período 1 de prevención y control de epidemias
Resumen de los simulacros de prevención y control de epidemias en un jardín de infantes Con el fin de implementar concienzudamente el "Aviso sobre "Realización de simulacros de emergencia para la prevención y el control de epidemias escolares", estandarizar aún más la prevención y el control de la epidemia del nuevo coronavirus, lograr "la detección temprana, la notificación temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano" de la epidemia, perfeccionar aún más los vínculos de trabajo, implementar responsabilidades, mejorar integralmente las capacidades de prevención y respuesta a emergencias del jardín de infantes y hacer todos los preparativos para la apertura del jardín de infantes nuestro parque llevó a cabo un simulacro práctico sobre prevención y control de epidemias en la mañana del xx. La situación del simulacro se resume a continuación:
Primero, implementación precisa de la política y despliegue cuidadoso
De acuerdo con los requisitos de la reunión de la Oficina de Educación, las reuniones se llevaron a cabo concienzudamente para mejorar aún más la emergencia. plan de simulacro para la prevención y el control de la neumonía por el nuevo coronavirus, y establecer Organizar y guiar la capacitación y métodos y procesos de simulacro, presentar requisitos detallados, aclarar responsabilidades y asignar responsabilidades a las personas.
2. Simulacros de campo
Prevención científica En base a la situación real de nuestro jardín de infancia, se realizan los siguientes once simulacros: (1) Ventilación interior antes de la apertura del parque (2; ) Recuerde a los maestros y a los niños que usen máscaras Use una máscara y mantenga una distancia de 100 metros al caminar.
Configuración de la puerta de la escuela:
Puntos de monitoreo de temperatura corporal, puntos de prevención y desinfección de epidemias y puntos de aislamiento de emergencia. Preguntar por condición física, etc. Asegúrate de no tener fiebre y que todo esté normal antes de ingresar al parque.
Horario de admisión pico escalonado:
Horario de admisión para niños de educación infantil de clase alta: 7:40-8:00.
Los niños de clase media ingresan al jardín de infantes: 8:00-8:20
Los niños de clases pequeñas ingresan al jardín de infantes: 8:20-8:40.
Asistencia a jardín de infantes: 8:40-9:00.
40-9:00: Si la temperatura del bebé es anormal durante el chequeo matutino, lleve al bebé al área de observación de aislamiento para volver a examinarlo, regístrelo para el chequeo matutino, confirme que el El bebé tiene fiebre y el líder del equipo de emergencia notificará al director. El director informó a los padres que llevaran a sus hijos a la clínica de fiebre designada para recibir tratamiento de inmediato y les recordó que informaran al director sobre los resultados del diagnóstico lo antes posible. El equipo de protección de desinfección desinfectó rápidamente el área de aislamiento y el área de inspección matutina.
(3) Simulacros de actividades educativas. Dos profesores de cada clase organizan a los niños en grupos y establecen distancias de metros para las actividades educativas.
(4) Los jugadores al aire libre deben practicar tiempos y áreas escalonados durante las actividades de juego al aire libre. La docente recordó a los niños mantener una distancia de 100 metros y realizar las actividades de manera ordenada. Cuando el niño sale al aire libre, la enfermera abre la ventana para ventilar.
(5) Durante la sesión de bebida, hacer fila a una distancia de metros para beber agua.
(6) Lavarse las manos en el baño, mantener una distancia de metros y lavarse las manos en grupo.
(7) Simulacro de enlace de comedor:
1. El personal del comedor, después de medir su temperatura corporal, ingresa al vestuario para cambiarse de ropa, lavarse las manos con agua corriente y desinfectar y limpiar. la cocina.
2. La compra del comedor implementa un sistema de solicitud de certificados y facturas, y una persona dedicada es responsable de las compras.
3. Verifique el inventario del almacén para ver si hay alimentos vencidos, productos sin tres y si se utilizan aditivos alimentarios.
4. Ventilación de cada zona del taller. Al procesar en el comedor, se deben seguir las normas de mano de obra y se deben separar los recipientes y los cuchillos para cocinar. Las cáscaras de huevo se deben lavar minuciosamente antes de usarlas, todos los platos se deben cocinar bien, se deben conservar las muestras y se deben conservar todos los registros. Después del desayuno, almuerzo y cena de todos los días se desinfecta la zona de elaboración y la vajilla infantil.
(8). Mal momento para comer y cenar
1. Los niños y el personal que comen deben seguir estrictamente el método de lavado de manos de siete pasos antes de las comidas y la vida. El maestro debe lavarse las manos para recoger las comidas.
2. La profesora de comedor infantil guía a los niños a lavarse las manos según el método de lavado de manos de siete pasos antes de las comidas, y les orienta para que se quiten las mascarillas correctamente y coman tranquilamente. Los niños comen cuando se sientan en la dirección equivocada.
(9) Sal a caminar después de las comidas y ve al baño. Los niños de cada clase se dividen en dos grupos.
Cuando algo sale mal, dos profesores llevarán a un grupo de personas a caminar para utilizar el baño a una distancia de unos metros.
(10) Los niños toman una siesta a una distancia de un metro, la ropa y los zapatos de los niños se colocan en lugares designados y los niños y sus pertenencias se guardan a una distancia de un metro.
(11) Salida del parque ejercicio 1. Los niños salen del parque. Los niños de diferentes clases hacen fila en el momento equivocado. Los dos profesores de la clase los enviaron a la puerta y sus padres los recibieron en la puerta.
2. Hora de salida del parque:
Clase de enfermería 16:20-16:40 Clase pequeña 16:40-17:00 Clase media 17:00-17:20 Grande clase 17: 20.
3. Fin del ejercicio
Después de que el equipo de liderazgo resumió el ejercicio, resumió y comentó el ejercicio, mejoró los problemas existentes en el ejercicio e inmediatamente los rectificó, esforzándose. lograr "cercanía a los hechos, trabajo duro, sencillez y claridad, responsabilidades claras", estar preparado para los días lluviosos, hacer arreglos estrictos y llevar a cabo diversas tareas de prevención y control de epidemias de manera legal, científica, estandarizada y ordenada.
Problemas con este ejercicio:
No hay suficiente distancia entre los restaurantes infantiles. En respuesta a este problema, se realizaron modificaciones y mejoras.
Resumen del trabajo de prevención y control de los jardines de infancia durante el período 2 de prevención y control de epidemias
En 20xx, la vida es lo primero, la salud es lo primero y la salud de los niños es el foco de toda la sociedad. . Para garantizar la salud de los maestros y estudiantes en el jardín de infantes, establecemos firmemente la idea de "la salud primero, la prevención primero, la seguridad primero", nos adherimos a la política de "trabajar juntos, confiar en los maestros, movilizar a los padres y Luchar contra la epidemia en todo el jardín de infantes "para mantener la educación del jardín de infantes xx. Nuestra escuela ha tomado medidas efectivas para estabilizar el orden de enseñanza. Gracias a los esfuerzos concertados de profesores y estudiantes, el trabajo de prevención y control de epidemias de nuestra escuela avanza de manera constante. No hay personas infectadas y se cumplen las condiciones para el inicio de clases. El trabajo de prevención de epidemias ha logrado una victoria por etapas.
El primero es concienciar y fijar objetivos prácticos de trabajo.
Desde la propagación de la epidemia, especialmente en la provincia xx, se ha lanzado una respuesta de Nivel I a las principales emergencias de salud pública. Los líderes de nuestro parque otorgan gran importancia a la prevención y el control de epidemias. A través del equipo de la oficina DingTalk, organizan a los maestros para que estudien seriamente el espíritu de los documentos superiores e implementen una toma de decisiones y un despliegue superiores de acuerdo con los requisitos generales de otorgar gran importancia. , participación plena, respuesta activa, prevención y control conjuntos y disposición científica de acuerdo con la ley, centrarse en la prevención y combinar la prevención con el tratamiento de acuerdo con la ley y responder científicamente de acuerdo con los principios de responsabilidad jerárquica; y la gestión local, estar plenamente preparados, estar listos para la batalla y llevar a cabo concienzudamente diversas tareas de prevención y control para minimizar el impacto de la epidemia en la salud de profesores y estudiantes y el daño causado a la seguridad y estabilidad de los jardines de infancia, y mantener estabilidad social.
2. Organizar cuidadosamente y establecer una estructura de liderazgo organizacional sólida.
Nuestro jardín de infantes estableció rápidamente un grupo líder de prevención y control, con el director asumiendo la responsabilidad general, y formuló el "Plan de emergencia de emergencia de salud pública del jardín de infantes xx" y el "Plan de emergencia de control y prevención de epidemias del jardín de infantes xx (volver a Escuela)" Con el "Sistema de Control y Prevención de Enfermedades Infecciosas del Jardín de Infantes XX", la división del trabajo es clara, las responsabilidades están establecidas y se logra un liderazgo unificado, un comando unificado y una acción unificada.
Posteriormente se realizó una reunión de trabajo en línea sobre prevención y control de epidemias, en la que se enfatizó que líderes, administradores y docentes deben cumplir estrictamente sus funciones y hacer un buen trabajo en la investigación y seguimiento diario. Se enfatiza que todos los maestros y personal de la escuela no saldrán a menos que existan circunstancias especiales. Los maestros de cada clase deben mantener una comunicación abierta las 24 horas del día, garantizar una comunicación oportuna y comprender el estado de salud diario de los maestros y estudiantes, y realizar pruebas de seguimiento a los niños fuera de la provincia. Todo el campus ha puesto en marcha un plan de emergencia (regreso a clases) y ha participado activamente en las labores de prevención y control de epidemias.
3. Realizar arreglos razonables y tomar medidas efectivas de prevención y control.
1. Fortalecer la publicidad y la prevención oportuna. Llevar a cabo activamente diversas formas de educación sanitaria, popularizar los conocimientos sobre prevención, promover el saneamiento ambiental, el lavado de manos científico y otros comportamientos saludables, especialmente la promoción y popularización de técnicas de lavado de manos en siete pasos y el uso de máscaras, para mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes y el personal. .
2. Reforzar la desinfección y limpiar a tiempo. La escuela desinfecta periódicamente aulas, bibliotecas (salas de lectura), dormitorios y otros lugares donde los estudiantes estudian, trabajan y viven, y presta atención a la ventilación para mantener la circulación del aire. Y limpie rápidamente los rincones muertos.
Resumen del trabajo de prevención y control de los jardines de infancia durante el período de prevención y control de la epidemia 3
La epidemia de COVID-19 ha hecho sonar la alarma para los maestros de jardines de infancia y ha traído nuevos desafíos a su educación para la vida en el jardín de infancia. en la nueva era.
Al mismo tiempo, ¿cómo pueden los maestros de preescolar afrontar la epidemia, deshacerse del pánico y la ansiedad, reexaminar la vida de los niños, gestionar y proteger activamente los jardines de infancia después de la escuela y garantizar el desarrollo saludable, ordenado y valioso de la vida diaria de los niños? El trabajo de la primavera de 20xx se resume a continuación:
Primero, establecer un sistema de trabajo
1. Establecer un grupo líder para la prevención y el control de epidemias. El líder es el líder del jardín de infantes. Miembros del grupo de liderazgo y personas relevantes. La persona a cargo, etc. , es plenamente responsable de la dirección organizativa y de la supervisión de las labores de prevención y control. Cuenta con grupos de trabajo especiales como el grupo de prevención y control de epidemias, el grupo de coordinación integral, el grupo de apoyo material, el grupo de publicidad y orientación y el grupo de supervisión del trabajo. La división del trabajo es clara, las responsabilidades se asignan a los puestos y las tareas a las personas.
2. Fortalecer la comunicación con los departamentos locales de control de enfermedades y los departamentos médicos, y obtener apoyo técnico profesional; fortalecer la prevención y el control conjuntos con los pueblos (municipios), calles y pueblos y comunidades locales.
En segundo lugar, mejorar el sistema de trabajo
Implementar estrictamente el sistema de tareas, formular y mejorar el plan de preparación para la apertura del parque, el plan de contingencia para la prevención y el control de epidemias, el sistema de notificación de epidemias, el sistema de inspección matutina, y sistema de registro y seguimiento de ausencias por enfermedad, sistema de inspección de reanudación de clases, sistema de gestión de salud infantil, sistema de notificación e inspección de saneamiento ambiental, sistema de educación sanitaria, sistema de ventilación y desinfección y otros sistemas de trabajo de prevención y control de epidemias.
Preste atención a una investigación exhaustiva, comprenda y comprenda la dinámica de las vacaciones de profesores y estudiantes, y haga un buen trabajo en el seguimiento de la epidemia. El director de cada clase registra si los niños y sus padres tienen antecedentes de contacto con personas de Wuhan de otras provincias y comprende las tendencias navideñas de los niños de la clase. Para los maestros y estudiantes que han regresado de Hubei o que han estado en contacto con el personal de Hubei durante las vacaciones, se brindará orientación de seguimiento diariamente para fortalecer el control de la salud de los maestros y estudiantes. Si se sospecha que profesores y estudiantes están infectados con neumonía por el nuevo coronavirus, deben informarlo a sus superiores de manera oportuna.
Después del inicio de clases, el personal y los niños realizarán inspecciones diarias por la mañana (mediodía), registrarán e informarán las ausencias debido a enfermedad y verificarán el certificado de reanudación de clases.
3. Implementar estrictamente sistemas cerrados de gestión y desinfección y ventilación del campus.
Durante la epidemia, el parque implementó estrictamente una gestión cerrada y realizó eficazmente tareas de emergencia. El personal de servicio debe estar de servicio en el jardín de infancia estrictamente de acuerdo con los requisitos. El personal de servicio debe tomar medidas de temperatura y registrarse para la prevención y el control de epidemias todos los días, y fortalecer la gestión de acceso, las pruebas de temperatura y el uso de máscaras para el personal de los jardines de infancia. Hacer un buen trabajo en desinfección e higienización y crear un buen ambiente. El jardín de infantes cuenta con personal dedicado para desinfectar la escuela de jardín de infantes todos los días y utiliza un aerosol diluido con desinfectante para desinfectar regularmente las aulas, oficinas, pasillos, baños, patios de juegos y otros entornos del jardín de infantes. Se establece una sala de observación de aislamiento para observar temporalmente a los maestros y estudiantes con temperaturas corporales anormales durante los exámenes de la mañana (mediodía) para evitar infecciones cruzadas. Realice trabajos diarios de desinfección y limpieza en varios lugares para mantener limpio y ordenado el ambiente del jardín de infantes.
Mejorar la ventilación en todo tipo de lugares de enseñanza, vivienda y trabajo para mantener la circulación del aire interior. La basura del jardín de infantes se limpiará todos los días y los desechos relacionados se deben desinfectar eficazmente.
4. Implementar el aplazamiento del inicio de clases y diversas medidas posteriores al inicio de clases.
Desarrollar un plan de control y prevención de epidemias en el campus después del inicio de clases, formular y mejorar el plan de trabajo de prevención y control de epidemias en el campus y el plan de respuesta de emergencia después del inicio de clases, y reservar tabletas desinfectantes y pistolas de termómetro para la frente. , pistolas de temperatura infrarroja, agua desinfectante, alcohol desinfectante y equipo de protección. Se proporcionan máscaras y otros materiales de prevención y control de epidemias para garantizar una protección adecuada.
En quinto lugar, fortalecer la orientación ideológica y el asesoramiento psicológico de profesores y estudiantes, y organizar científicamente las actividades docentes.
Durante la epidemia, el jardín de infancia se centró en fortalecer la orientación ideológica con la educación patriótica como contenido principal, compartir actividades deportivas entre padres e hijos en ensayos y grupos de clase, comunicarse rápidamente con los padres sobre el estado de aprendizaje y el estado psicológico de sus hijos. y descubrir rápidamente los problemas infantiles. También utilizamos WeChat y otros métodos para enriquecer la vida navideña de los niños enviándolos a leer libros ilustrados, escuchar cuentos, hacer manualidades, cantar, jugar juegos para niños y ayudar a los padres con las tareas domésticas en el hogar, fortaleciendo efectivamente la orientación ideológica y el asesoramiento psicológico. de profesores y estudiantes.
La gestión diaria del jardín de infancia tiene como objetivo ajustar rápidamente el plan de progreso docente después del retraso en la apertura del jardín de infancia para garantizar la calidad de la enseñanza.
1. En cuanto al contenido del curso, se basa en las características de edad de los niños.
A través de discusiones diarias, charlas grupales y actividades regionales, se han generado algunas actividades sobre la epidemia, pero no hay mucho contenido sobre el surgimiento y daño del virus, la propagación y control de la epidemia. y mucho menos inculcar conocimientos.
Si los niños están interesados, pueden compartir y discutir adecuadamente, y los maestros también pueden brindar orientación adecuada para brindarles la oportunidad de expresar su comprensión y sentimientos sobre la epidemia de diversas maneras.
2. Prestar atención al estado psicológico de los niños.
Al recordar tu vida de vacaciones, no te centres demasiado en los virus y las epidemias. Podemos compartir y discutir más sobre nuestras rutinas diarias, las cosas que nos gusta hacer, las nuevas habilidades que hemos aprendido y las actividades junto con nuestros padres. Deje que los niños expresen sus deseos y actividades favoritas y esfuércese por crear las condiciones para satisfacer sus necesidades.
3. Crear una buena cultura de clase.
Se deben hacer esfuerzos para satisfacer las necesidades psicológicas de los niños como la igualdad, el respeto, el cuidado y la aceptación, y se debe prestar especial atención a los niños con nerviosismo. Los maestros deben sentir la psicología del niño, acercarse al corazón del niño, aliviar el nerviosismo del niño mediante el compañerismo, actividades conjuntas, etc., y ayudarlo a formar una emoción estable y positiva.
4. Aumentar el tiempo y las oportunidades para realizar actividades al aire libre.
De acuerdo con la situación real de los niños que permanecen en casa durante mucho tiempo, aumente gradualmente la cantidad de ejercicio, organice diversas actividades deportivas animadas e interesantes, anime a los niños a jugar de forma independiente, tomen baños de aire y baños de sol; fortalecer el ejercicio físico y mejorar la condición física de los niños al mismo tiempo, debemos comprender analizar la dieta navideña del niño, analizar el estado nutricional y formular recetas científicas y razonables para brindarle una nutrición adecuada.
5. Prestar atención al cultivo de buenos hábitos de vida e higiene.
En la vida diaria, se debe guiar a los niños para que comprendan la importancia de la salud, aprendan a protegerse, mejoren su capacidad de protegerse y desarrollen buenos hábitos de vida y de higiene. Deberíamos prestar atención a los períodos clave, los vínculos clave y las cuestiones clave, y fortalecer la orientación y supervisión.
6. Prestar atención a la educación ambiental.
Permita que los niños tengan más oportunidades de contactar con la naturaleza, compartir su amor y curiosidad por la naturaleza, apoyar a los niños para que comprendan la naturaleza, comprendan la relación entre las personas y la naturaleza a través de varios métodos y sientan los valores de la amistad. importancia de la igualdad y el cariño. A través de la educación sobre el medio ambiente, la educación en el medio ambiente y la educación para el medio ambiente, el concepto de "proteger el medio ambiente y cuidar la tierra" está profundamente enterrado en los corazones de maestros y niños.
6. Estrechar los vínculos familiares y poner en juego la sinergia de la educación.
La familia es un socio importante en el jardín de infancia. Esforzarse por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres y ayudar a los padres a mejorar sus capacidades educativas son tareas importantes de nuestro jardín de infancia. Durante la epidemia, varios mensajes de WeChat y una serie de actividades como "Diferentes vacaciones, cálida compañía" ayudaron a los padres a adquirir nuevos conceptos educativos e implementar la educación familiar de manera más científica. Cada clase también realiza visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas y comunicación cara a cara según diferentes situaciones. La comunicación plena promueve la coherencia de la educación en casa.
Ha pasado la mitad de 20xx y la otra mitad ha comenzado, y la epidemia sigue ahí. La epidemia eventualmente pasará y todo estará bien cuando llegue la primavera.
Resumen del trabajo de prevención y control de los jardines de infancia durante el período de prevención y control de epidemias 4
Mirar hacia atrás es un gesto, para tener una mejor perspectiva. Antes de darme cuenta, el semestre había terminado. 20xx está destinado a ser un año extraordinario. Al comienzo del período Gengzi, en la animada atmósfera de una reunión nacional, una terrible experiencia repentina la volvió extremadamente pacífica. Pero tú y yo tenemos suerte. Nacimos en tiempos de paz y crecimos en el período de reforma y apertura. Gracias al cuidado del amor, tenemos la oportunidad de regresar a este campus tranquilo. Todo es digno de recordar.
1. Prevención y control de epidemias:
A principios de febrero, en la batalla nacional contra la epidemia, los miembros de nuestro equipo de jardín de infantes no estaban dispuestos a quedarse atrás y tuvieron el coraje de asumir la tarea. responsabilidad. Utilizaron sus acciones reales para cumplir su voto solemne de no olvidar sus aspiraciones originales y cumplir su misión. La seguridad es la máxima prioridad en el trabajo diario del jardín de infancia. Bajo el liderazgo de Cheng, la Oficina de Asuntos Generales trabajó arduamente para superar todas las dificultades, esforzarse por hacer un buen trabajo en la gestión del personal y el control de los residentes de las familias de jardín de infantes, implementar las reglas de prevención y control del comité municipal del partido y del comité distrital del partido. y encontrar activamente formas de reservar materiales de prevención de epidemias. Cuando hay escasez de materiales de prevención de epidemias, los repatriados externos de la provincia son registrados puerta a puerta y cada miembro del personal de logística se apega a importantes puntos de control en la comunidad y realiza inspecciones epidémicas en familia; hospitales todos los días, resiste el frío severo, lucha en la primera línea de la prevención y el control de epidemias y se esfuerza por proteger la tierra pura de la comunidad de manera integral. En el camino, estamos ocupados, trabajando y creciendo.
2. Cloud Classroom:
Durante la epidemia, la Oficina de Asuntos Académicos cambió rápidamente la forma de las actividades docentes. A través de juegos temáticos e intercambios de vídeos, los contenidos didácticos de los profesores y la educación en el hogar son más específicos y eficaces. Los monitores de cada clase prestan mucha atención a las condiciones físicas y mentales de los niños y padres, y participan en las actividades diarias de cada niño de forma integral y detallada a través de visitas domiciliarias, videoconversaciones, etc. La mayoría de los profesores de primera línea pueden utilizar su tiempo en familia para leer en silencio, mejorar continuamente su calidad profesional y enriquecer sus conocimientos profesionales. Manténgase al tanto del desarrollo de la epidemia y preste atención a la información más reciente sobre la epidemia en tiempo real. Promover y popularizar el conocimiento y los requisitos de prevención de epidemias entre niños y padres a través de la cuenta oficial de WeChat, el grupo de clases de WeChat y otros canales.
3. Simulacros de prevención y control, unidades civilizadas y alivio de la pobreza rural:
En abril se normalizó el trabajo de prevención y control de epidemias. La oficina ha formulado un plan de reanudación de clases con anticipación para garantizar el buen progreso de la reanudación de clases. Todo el parque lleva a cabo estrictamente patrullas de guardia, desinfección y ventilación. Al mismo tiempo, se toma la molestia de grabar videos de simulacros de prevención de epidemias. Al mismo tiempo, varios departamentos celebraron reuniones para organizar diversos expedientes de unidades civilizadas municipales y aprobaron con éxito la evaluación. Este año es el año del alivio específico de la pobreza, y los miembros del equipo incluso sacrificaron su tiempo de descanso del fin de semana para ir al campo a participar en el trabajo de alivio de la pobreza. Después de más de tres meses de luchar contra la epidemia, ahora pienso en aquellos días aparentemente caóticos, aunque estábamos preocupados, todavía estábamos ocupados y en orden.
Cuarto, reanudación de clases:
El 18 de mayo la situación epidémica se estabilizó y finalmente reanudamos las clases según lo previsto. El primer día de clases, celebramos una gran ceremonia de reanudación. Bajo la garantía efectiva de diversos trabajos de prevención de epidemias y atención médica, primero nos comprometemos a recuperar las lecciones dejadas por los niños durante la epidemia. Al mismo tiempo, la Oficina de Asuntos Académicos tomó la iniciativa en la realización de actividades de enseñanza e investigación, como escuchar "empujar puertas", estudiar lecciones y pulir lecciones.
5. Excelentes cursos, encuentro de jóvenes, exhibición de graduación:
Aunque este semestre es solo un mes y medio corto, nuestra agenda todavía está llena.
65438 El 1 de junio, cierto líder vino a nuestro jardín de infantes para expresar sus condolencias a los niños.
El 16 de junio, se llevó a cabo con éxito en nuestro jardín de infantes la clase de jardín de infantes de alta calidad 20xx para escuelas primarias y secundarias en el distrito xx.
El 18 de junio, para ayudar a los niños de la clase alta a comprender la vida de aprendizaje y el entorno de la escuela primaria de manera más integral e intuitiva, y dar la bienvenida a la vida de la escuela primaria con una actitud positiva, guiamos a los niños en la clase alta para visitar la escuela primaria de idiomas extranjeros del distrito de Pingqiao. También proporcionó una clase práctica de transición del jardín de infantes a la primaria para padres de niños de grados superiores, que fue bien recibida por los padres.
El 29 de abril, durante la temporada de graduación de los niños del último año, realizamos con éxito una exposición de pintura para la temporada de graduación de los niños del último año. Los niños sostenían pinceles de colores en sus manos, presentando un festín visual.