1. Uso insuficiente de libros ilustrados: aunque los libros ilustrados son de gran importancia para el desarrollo de los niños, en la enseñanza real es posible que los maestros no se den cuenta plenamente de su papel. de libros ilustrados, lo que resulta en La tasa de utilización de libros ilustrados es baja.
2. Selección inadecuada de libros ilustrados: cuando los profesores eligen libros ilustrados, es posible que no consideren plenamente factores como la edad, los intereses, el nivel cognitivo, etc. de los niños, lo que hace que el contenido de los libros ilustrados no sea adecuado para niños y no lograr despertar el interés de los niños.