Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de actividades, a menudo es necesario preparar planes de actividades con anticipación. Un plan de evento es un plan escrito que especifica la hora, la ubicación, el propósito, los resultados esperados, el presupuesto y los métodos de un evento. ¿Cómo deberían desarrollarse los planes de actividades? El siguiente es el plan de actividades del mes de lectura de la clase 2022 (generalmente 7 artículos) que recopilé para usted, solo como referencia. vamos a ver.
Plan de actividades del mes de lectura de la clase 1 1. Tema de la actividad
Recitar la cultura clásica; promover un gran país literario.
2. Hora del evento
23 de marzo de 2022 - 23 de abril de 2022.
3. Contenidos de la actividad
(1) Organizar una serie de concursos de lectura para los estudiantes.
1. Realizar un concurso de pintura y amor por los libros para estudiantes de primer a tercer grado, y seleccionar estudiantes destacados para participar en concursos a nivel de distrito;
2. concurso de creación para los grados primero a sexto;
3. Realizar un concurso de amantes de los libros para estudiantes de escuela primaria de cuarto a sexto grado y seleccionar estudiantes destacados para participar en competencias a nivel de distrito;
4. Realizar un concurso de teatro sobre libros de texto para los grados primero a sexto;
5. Realizar el concurso "Cuento trilingüe" de Putian (mandarín, inglés, dialecto de Putian);
6. Realizar la actividad "Colisión de sabiduría, lectura entre padres e hijos". Se recomienda que cada estudiante se haga amigo de buenos libros y realice actividades como leer un libro con sus padres.
7. Organice actividades de anotación y selección de "Lectura y escritura" para guiar a los estudiantes a participar en una lectura reflexiva.
8. Realizar un concurso de lectura de ensayos y un concurso de lectura de mapas mentales.
(2) Organizar una serie de actividades especiales para profesores.
1. Realizar actividades de intercambio de lecturas para profesores.
Durante el “Mes de la Lectura”, los profesores se organizan para leer obras profesionales, obras literarias, libros infantiles, poesía, etc. relacionados con la docencia. y comparta sus propios conocimientos de lectura.
2. Realizar actividades de lectura de libros completos.
Durante el "Mes de la lectura", la sucursal llevó a cabo actividades de lectura en línea de libros completos y de algunos libros clásicos. Los profesores líderes se dividen en grupos junior, grupos intermedios y grupos avanzados según la edad de enseñanza, y llevan a cabo actividades mediante el método de "reclamar libros - diseñar planes de liderazgo - lectura líder en línea - discusión e intercambio". Los elementos de lectura de cada grupo son seleccionados y determinados por ellos mismos a partir de la lista de recomendaciones unificadas. Las actividades de lectura están apuntadas principalmente por profesores de diversas materias.
3. Realizar actividades de enseñanza e investigación en lectura en todas las disciplinas.
Durante el "Mes de la Lectura", organizamos y llevamos a cabo seminarios de enseñanza de la lectura a tiempo completo para diversas materias para promover activamente la reforma de la enseñanza en el aula.
4. Realizar * * * actividades de lectura para profesores.
Durante el "Mes de la Lectura", cada sujeto será guiado por el líder del equipo docente e investigador para leer una monografía educativa y registrarse en el * * * * grupo de lectura.
(3) Convocar la reunión resumida del "Mes de la Lectura" (22 de abril)
1 Organizar la exhibición y elogio de obras destacadas premiadas durante el "Mes de la Lectura";<. /p >
2. El instructor de lectura de la escuela dará una conferencia sobre lectura de libros ilustrados.
Plan de actividades 21 del Mes de la lectura en clase. Ideología rectora:
Guiado por el espíritu del Partido de construir una “sociedad del aprendizaje”, guiado por la creación de una “escuela de aprendizaje” y basado en En general, el condado lanzó la actividad "Año de lectura" como una oportunidad, guiada por la implementación integral de los nuevos objetivos de reforma curricular, y utilizó actividades de lectura novedosas y vívidas como medio para esforzarse por dar forma a una cultura universitaria con connotaciones ricas y distintivas. características y crear un campus vibrante y académico.
2. Propósito de la actividad:
1. A través de actividades de lectura, cada docente puede pensar y crecer en la lectura, haciendo de la lectura un medio importante para que los docentes alcancen sus carreras y a sí mismos. .
2. A través de las actividades de lectura, cada docente puede mantenerse al día con el ritmo de los tiempos, actualizar los conceptos educativos, dominar los últimos conceptos educativos y de enseñanza, mejorar la ética docente y las capacidades éticas de los docentes, y lograr el objetivo de convertirse en un "contador" La transformación en maestros orientados a la investigación científica y orientados a los académicos sienta las bases para promover integralmente la nueva reforma curricular de nuestra escuela.
3. A través de las actividades lectoras, la lectura se convierte en una acción consciente de los docentes de nuestro colegio, permitiéndoles enriquecer su vida educativa, mejorar su calidad de vida y disfrutar de la alegría del aprendizaje y de la vida.
4. Fomentar la lectura de profesores y alumnos * * *, para que los alumnos puedan leer bajo la guía de los profesores, saber leer, leer buenos libros, nutrirse de los libros, cultivar sentimientos, enriquecer connotaciones, comportarse de manera civilizada y mejorar sus ideales, sentir la alegría de aprender, creando así una buena atmósfera cultural en el campus y un rico campus académico.
3. Tema de la actividad:
Lectura, progreso y armonía. La brisa primaveral me acompaña a leer buenos libros.
Cuatro. Lema de la actividad:
"Enciende la pasión por la lectura, * * * construye un campus académico" "Acompaña buenos libros y camina con la civilización"
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo :
p>Profesores y alumnos del colegio.
Tiempo de actividad de los verbos intransitivos:
1 de abril al 31 de mayo de 20XX
Siete. Organización:
Establecer un grupo de liderazgo para la "Actividad del Mes de la Lectura".
(1), grupo de liderazgo de trabajo:
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Miembros: xx
(2) Oficina de Trabajo
Director: xx
Subdirector: xx
Ocho. Formato de actividad:
Reunión de clase temática "Festival de la Lectura", selección de aulas librescas, concurso de ensayos de lectura, concurso de dictado de lectura de poesía, reunión de intercambio de experiencias de lectura, selección de excelentes notas de lectura, etc.
Nueve. Disposición de la actividad:
(1) Etapa de publicidad y lanzamiento (15 de marzo de 20xx - 31 de marzo de 20xx)
1 Formule la actividad "Mes de la lectura" a finales de 20xx en. Plan de escuela secundaria número 1 de Xingyong.
2. Convocar una reunión de coordinación entre todos los departamentos del colegio para estudiar planes, asignar tareas y aclarar requisitos.
3. Crear una atmósfera de "campus libresco", publicar lemas promocionales y enviar cartas de propuesta a todos los profesores y estudiantes. (Oficina, Oficina de Asuntos Académicos, Sección de Docencia e Investigación)
4. La biblioteca de la escuela está equipada con los libros pertinentes según las necesidades. (Oficina de Asuntos Académicos)
5. Organiza cada clase para crear un "rincón de libros" (puedes utilizar las actividades de donación de libros de la clase). (Maestro de cada clase)
6. La estación de radio de la escuela selecciona y transmite historias de lecturas de celebridades, poemas antiguos y hermosos artículos. (Departamento de Chino, Comité de la Liga Juvenil, Unión de Estudiantes)
7. Cada clase publicará un periódico de pizarra con historias de lectura, aforismos famosos o artículos hermosos como contenido, y los distribuirá en la ventana de la escuela con el tema. del cartel publicitario del "Mes de la Lectura". (Docente de clase, oficina, oficina de asuntos académicos, sección de docencia e investigación)
8. Utilizar discursos bajo la bandera nacional para promover el lanzamiento de la actividad "Mes de la Lectura".
9. Recomendaciones de libros: cada grado distribuirá una "Guía de buenos libros" para preparar listas de lecturas obligatorias y libros de referencia para los estudiantes, y les pedirá que los tomen prestados de la biblioteca. (Grupo de grado, grupo de preparación de exámenes de chino de grado)
(2) Etapa de organización e implementación (del 1 de abril al 31 de mayo)
(1) Ceremonia de lanzamiento del Mes de la Lectura (Oficina, Asuntos Académicos Oficina, Sección de Docencia e Investigación)
①Representantes estudiantiles leen la propuesta;
(2) Hablan representantes docentes;
Hablan 3 líderes;
(2 )Actividades:
Maestros:
1. Durante el Mes de la Lectura, cada maestro debe leer dos libros con un recuento total de palabras de más de 65438+ millones de palabras, como mínimo. al menos uno de los cuales trata sobre educación y enseñanza. Las monografías sobre el tema son principalmente de autoestudio y puedes tomar notas mientras lees.
2. Realizar intercambios de lectura en grupos de docencia y de investigación. Durante las actividades mensuales de enseñanza e investigación, tómese un tiempo para intercambiar lecturas, recomendarse buenos libros, intercambiar experiencias de lectura y disfrutar de los recursos de lectura. (Líder del equipo de docencia e investigación de cada grupo)
3. Realizar un foro de lectura "Los buenos libros me ayudan a desarrollarme" para intercambiar experiencias de aprendizaje de los profesores, experiencias de lectura, notas de lectura, etc. En las actividades de lectura, aprendan unos de otros y progresen juntos. (Sección de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Asuntos Académicos)
4. Los maestros deben escribir una experiencia de lectura o notas de lectura cada mes y enviarlas a la sección de enseñanza e investigación de la escuela, y la escuela evaluará y recompensarlos. (Sección de Docencia e Investigación de la Oficina de Asuntos Académicos)
5. Incentivar a los docentes a leer de forma independiente. Cada profesor también puede leer de forma selectiva según sus propios intereses, aficiones y características profesionales.
Estudiantes:
1. Cada clase debe hacer un buen trabajo en la construcción cultural de la "clase de libros": establecer un "rincón de libros" de clase, enriquecer los libros, embellecer el aula. , organizar paneles publicitarios y publicar bien el periódico Blackboard. (Profesor de clase, Oficina Política y de Educación, Comité de la Liga Juvenil)
2. Organizar la actividad de lectura "Lectura del sol de la mañana".
Todos los lunes, miércoles y viernes, los estudiantes leen y recitan artículos y clásicos requeridos por los nuevos estándares curriculares. (Profesor de chino de cada clase)
3. Cada clase lleva a cabo una reunión de clase temática: organice una reunión de clase temática de "Haz de la lectura un hábito" y "¡Leo, crezco y soy feliz!" mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la lectura y el aprendizaje. (Profesor de clase, Departamento de Educación Política)
4. Lectura extensiva:
Los profesores de chino y los profesores de cada clase guían a los estudiantes en la lectura durante los fines de semana, los fines de semana y las clases de autoaprendizaje. en listas de lectura recomendadas. Mientras leen libros normales, se anima a los estudiantes a leer 1 o 2 clásicos y 1 biografía de una celebridad. Y tome buenas notas de lectura, anote su experiencia de lectura, sienta el encanto de los clásicos, disfrute de la diversión de la lectura y aumente su herencia cultural. (Profesores de chino y directores de cada clase)
5. Cada clase realiza actividades de intercambio de lectura una vez por semana. Puede configurar columnas como "Citas de personajes famosos", "Buscando conchas en el mar de libros" y "Mis libros favoritos" para presentarles libros nuevos y buenos que hayan leído e intercambiar experiencias sobre la lectura. actividades y crear un buen ambiente de lectura en la clase. (Profesor de cada clase)
6. Realizar un concurso de acumulación de poesía. El grupo de grado celebró un concurso de dictado y recitación de poesía antigua, y elogió y premió a los más destacados. (El grado es responsable de la implementación)
7. Realizar un concurso de lectura y ensayo con el tema "Los buenos libros acompañan mi crecimiento". (Departamento de Idiomas, Oficina de Asuntos Académicos, Sección de Docencia e Investigación)
8. Organizar actividades de exposición y revisión de periódicos manuscritos. Cada grado realiza lecturas de periódicos escritos a mano con temas temáticos (introducción de lemas de lectura, extractos de pasajes famosos, expresión de sentimientos de lectura, etc.). Seleccionar y elogiar trabajos destacados (cada grupo de grado, oficina de asuntos académicos, sección de enseñanza e investigación)
9. Exhibición de logros en lectura: muestre excelentes notas de lectura, experiencias de lectura y tarjetas de lectura en actividades de lectura, elogie a los avanzados. y alentar a los atrasados. (Cada grupo de grado, Oficina de Asuntos Académicos, Oficina de Docencia e Investigación)
(3) Etapa de resumen de evaluación y mención: (20xx de junio)
Actividades de mención: organizar la selección de. activistas de lectura, clase de lectura avanzada, excelente instructor de lectura.
2. Convocar una reunión resumen de intercambio de lectura profesor-alumno: resumir y reflexionar sobre esta actividad lectora, y mejorarla y promoverla continuamente.
3. Cree una ventana promocional para mostrar el progreso de esta actividad (capture varias escenas conmovedoras de actividades de lectura en el campus y las expresiones concentradas de estudiantes y maestros mientras leen) y use imágenes exquisitas para mostrar a los maestros y entusiasmo de los estudiantes por la lectura y un fuerte aroma a libros en el campus.
X.Requisitos de la actividad:
1. Sensibilizar y fortalecer la publicidad. Los dirigentes administrativos escolares, los directores y los profesores deben crear conciencia sobre la importancia de las actividades del festival de lectura de la escuela, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los profesores y promover y movilizar a todos los profesores y estudiantes a través de diversos métodos, como reuniones de clase, periódicos en la pizarra, y estaciones de radio escolares, para que todos los docentes y estudiantes puedan participar activamente en el evento. Ven a esta actividad de lectura.
2. Todos los grados y oficinas de la escuela deben trabajar juntos para aclarar responsabilidades e implementar diversas tareas.
3. Proporcionar una cuidadosa orientación y promoción integral. En las actividades de lectura, los profesores deben guiar a los estudiantes para que elijan buenos libros, lean buenos libros, tomen notas, aprendan a intercambiar experiencias de lectura y hagan de la lectura un buen hábito para todos los estudiantes.
Plan de actividades del mes de lectura de la clase 1 de marzo, tema de actividad:
Báñese, huela libros y disfrute de abril.
2. Objetivos de la actividad:
1. Estimular el interés de los niños por los libros y la lectura desde una edad temprana, cultivar los buenos hábitos de lectura de los niños, dominar los métodos de lectura correctos y mejorar la capacidad de lectura de los niños.
2. Al escuchar cuentos, leer cuentos, representar cuentos, dibujar cuentos y otras actividades de lectura coloridas, puede estimular aún más el entusiasmo de los niños por la lectura, mejorar sus habilidades de comunicación y expresión y dejar que crezcan. felizmente.
2. Incentivar a los profesores a leer más, mejorar sus conceptos didácticos y sus habilidades profesionales, y tener una actitud positiva ante la vida y el trabajo.
3. Guíe el interés de los padres por la lectura, mejore su conciencia lectora y su comprensión de la importancia de la lectura temprana, y permita que los padres disfruten de un tiempo de lectura feliz.
Tres. Disposición de la actividad
(1) Niños pequeños
1. Elija hábitos de lectura. 21 días para desarrollar buenos hábitos. Se anima a los padres a leer con sus hijos durante 15 a 30 minutos todos los días y enviar las fotos más hermosas de sus hijos leyendo al grupo de la clase, para que sus hijos puedan convertirse en modelos de lectura para todos y de manera consciente. Desarrollar hábitos de lectura.
[Sugerencias de lectura] Los padres pueden reproducir 1 o 2 cuentos antes de dormir todos los días y pueden reproducir 2 o 3 cuentos infantiles después de levantarse todos los días.
2. Encuentra la voz más bonita.
Se recomienda que los padres acompañen a sus hijos a leer y compartan con el grupo de clase grabaciones de la lectura propia, la narración de cuentos y la lectura entre padres e hijos de sus hijos, que pueden complementarse con música ligera de fondo, y el tiempo debe no exceder los 3 minutos.
Después de la revisión preliminar por parte del maestro de la clase, el jardín de infantes seleccionará los mejores y los publicará en la cuenta oficial de WeChat. Después del evento, se entregará un certificado al niño con el trabajo de voz más bello.
3. Después de la selección de "Reading Star", los niños que pueden leer de forma independiente todos los días (lectura entre padres e hijos), tienen buenos hábitos de lectura y un profundo interés en la lectura, y pueden dar ejemplo en la lectura en clase. Se seleccionarán las actividades seleccionadas como "Estrella de lectura".
4. Representación de libros ilustrados para profesores y niños
Se recomienda que los padres acompañen a sus hijos a leer, y que los padres y los niños intenten interpretar libros ilustrados juntos. Al comienzo del Día Mundial del Libro (23 de abril), los padres y los niños realizarán presentaciones de libros ilustrados como una unidad familiar, y dos familias de cada clase participarán para alentar a los padres a participar activamente en las actividades.
5. El 23 de abril, Día Mundial del Libro, se llevó a cabo el segundo Salón de Lectura para Padres e Hijos de Educación Infantil para seleccionar las "Estrellas de Lectura" más bellas de los 21 días.
(2) Maestros
1. Siga leyendo durante una hora todos los días, haga que la lectura se convierta en nuestra búsqueda espiritual y nuestra vida normal, y aplique lo que aprenda a la enseñanza y a la vida después de la lectura. Lograr la unidad del conocimiento y la acción.
2. Utilice grupos de clase para brindar orientación de lectura en línea para mejorar las capacidades de orientación de lectura de los padres.
3. Tomar notas sobre la lectura. Los profesores extrajeron algunos pasajes impresionantes o inspiradores de su propio proceso de lectura para compartir sus sentimientos.
4. Utilice actividades de lectura para crear una plataforma de lectura para los docentes y aproveche el mes de la lectura como una oportunidad para realizar reuniones de intercambio y lectura para los docentes. ¡Permita que todos comprendan diferentes tipos de libros y obtengan más crecimiento con diferentes libros!
5. Realizar actividades docentes e investigadoras de lectura de libros ilustrados. Para mejorar la calidad de la enseñanza del chino en los jardines de infancia y mejorar eficazmente la capacidad de organización de la enseñanza del chino y el nivel de enseñanza de los profesores, en abril planeamos llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación del chino con el tema de la lectura de libros ilustrados.
Plan de actividades 4 del Mes de la Lectura de la Clase Estimados lectores, a medida que se acerca el Día Mundial del Libro el 23 de abril de 20xx, también comenzará la actividad anual del Mes de la Lectura del Henan Industrial Vocational and Technical College. ¿Qué contenido interesante ofrecerán nuestras actividades del Mes de la Lectura a los lectores este año y qué información importante obtendremos de los libros y recursos digitales de la biblioteca? Entremos a la biblioteca de cerca y experimentemos y disfrutemos en silencio la calidez y la alegría que brinda la biblioteca. Los arreglos específicos de la actividad son los siguientes:
1. Tema de la actividad: El corazón es un libro y el sueño es un corazón volador.
Dos. Hora del evento: 21 de abril al 21 de mayo.
3. Liderazgo organizacional:
La biblioteca toma la iniciativa, y el Departamento de Propaganda, el Comité de la Liga Juvenil, la Oficina de Asuntos Académicos y otros departamentos ayudan, y la biblioteca y Dushan Shuyun Reading. El club lo implementa.
Cuatro. Actividades:
1 Nombre del proyecto: Ceremonia de Apertura de la Serie del 4to Mes de la Lectura y Ceremonia de Premiación "Los Diez Mejores Lectores en el Campus"
Hora: 21 de abril, 2 pm.
Ubicación: Frente a la nueva biblioteca del campus
Participantes: líderes del colegio, líderes de unidades coorganizadoras, personal de toda la biblioteca, representantes estudiantiles, etc.
Organizador: Biblioteca
Contenido del proyecto: Discurso del líder de la universidad, discurso del líder de la unidad coorganizadora (Comité de la Liga Juvenil Universitaria), anuncio del plan de actividades, discurso de el representante estudiantil y leyendo en voz alta los "Diez mejores lectores en el campus". Se enumeraron los nombres y se entregaron premios, y los líderes universitarios anunciaron la apertura del cuarto Mes de la Lectura.
Selección de los "Diez mejores lectores en el campus": con el fin de alentar a los estudiantes universitarios de nuestra escuela a "leer más y leer buenos libros" y alentarlos a utilizar activamente los recursos de la biblioteca para enriquecerse continuamente y mejorar su calidad general, de acuerdo con (20xx.4.1 —Después de una evaluación exhaustiva del número de lectores que devuelven libros y el uso civilizado de la biblioteca durante 20xx.4.1), tomamos una decisión.
2 Nombre del proyecto: Biblioteca "Semana especial de devolución de libros"
Hora de la actividad: 20xx.5.4-20xx.5.10
Ubicación: Libros nuevos y antiguos del campus. Todas las bibliotecas circulantes en la biblioteca.
Objetivo de la actividad: todos los profesores y estudiantes de la escuela
Organizador: biblioteca
Contenido del proyecto: para mejorar la tasa de rotación de libros, la biblioteca celebró especialmente una semana de devolución de libros. No importa qué tan atrasados estén los libros prestados por nuestra biblioteca, no se cobrará ningún "cargo por atraso" si se devuelven durante la "Semana Especial de Devolución" (esta semana especial de devolución no incluye libros dañados o perdidos. Si hay libros dañados o perdidos libros, se cobrará la "tarifa vencida" (se manejan las reglas y regulaciones originales de esta biblioteca).
3. Nombre del proyecto: Cuestionario "Leo, crezco" con premios.
Hora del evento: Después de la ceremonia de inauguración el 21 de abril.
Ubicación: Corredor sur en el segundo piso de la nueva biblioteca del campus.
Participantes: todos los estudiantes de la universidad
Organizador: Biblioteca del club de lectura Dushan Shuyun.
Contenido del proyecto: centrándose en las cuatro secciones de conocimiento de "Quintaesencia china, literatura clásica, alfabetización informacional y conocimiento de la ciencia popular", se seleccionarán y premiarán 100 contenidos de conocimiento que los estudiantes universitarios contemporáneos deben poseer. -Las actividades de adivinanzas ganadoras se llevarán a cabo en forma de preguntas de cuestionario. A través del desarrollo de esta actividad, los estudiantes podrán descubrir sus propias carencias y estimular su entusiasmo por la lectura.
4. Nombre del proyecto: "Get a Map" - Concurso de Colección de Libros
Período de inscripción: 21 de abril al 8 de mayo.
Lugar de inscripción: Oficina de la Biblioteca del Nuevo Campus
Hora de competición: 12 de mayo a las 17:00 horas.
Ubicación: El vestíbulo del segundo piso de la biblioteca del nuevo campus
Participantes: Todos los estudiantes de la escuela, limitado a 50 personas.
Organizador: Club de lectura Dushan Shuyun
Contenido del proyecto: seleccione aleatoriamente 50 libros de la colección y escriba el título del libro y el número de reclamo en el marcador con el número de grupo. Los participantes seleccionan libros al azar en el sitio y, después del sorteo, se registran de acuerdo con el número de grupo del marcador. Bajo la disposición unificada de los jueces de cada grupo, pueden obtener libros rápidamente según la información del libro que seleccionaron. Según los resultados de la competencia individual, se otorgarán 1 primer premio, 3 segundos premios y 6 terceros premios, los concursantes restantes recibirán exquisitos recuerdos;
Plan de actividades 5 del mes de la lectura en la clase La lectura hace que las personas sean sabias y nobles. Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, ampliar sus horizontes de conocimiento, mejorar el gusto estético y los logros humanísticos de los estudiantes, formar el buen hábito de leer buenos libros, formar una personalidad sólida y crear una fuerte atmósfera académica. La escuela decidió organizar a partir de mediados de noviembre actividades del mes de la lectura con el tema "hacer de la lectura un buen hábito". Los arreglos específicos del programa son los siguientes.
1. Ideología rectora:
Tiene como objetivo desarrollar buenos hábitos de lectura y cualidades humanísticas, enriquecer el conocimiento extracurricular de los estudiantes y crear un campus académico. Entre los profesores y alumnos de la escuela se aboga por el concepto de lectura permanente de "querer leer, amar la lectura y saber leer", para que la lectura se convierta en un hábito y una naturaleza. Partir de los detalles y las pequeñas cosas puede promover el cultivo de buenos hábitos de lectura, personalidad y calidad moral, y sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes.
2. Tema de la actividad:
Desarrollar el hábito de la lectura y construir un campus académico.
Tres. La forma y contenido de la actividad:
1. Realizar la actividad de competencia y evaluación "Buen estilo de clase, lee buenos libros conmigo" para el estilo de clase académica. (El plan se publicará por separado)
2. Organizar y realizar las actividades de exposición e intercambio de "Manos grandes tomadas de manos pequeñas, buena tradición familiar en la lectura".
3. La sala de lectura del Campus Norte se abrirá durante el almuerzo para que estudien los estudiantes de tercer y cuarto grado; se establecerá un rincón de libros abiertos en el Campus Sur para que estudien los estudiantes de primer y segundo grado; durante la pausa del almuerzo.
4. Realizar la exposición de excelente experiencia de lectura "Mi libro favorito".
5. Organizar el concurso de conocimientos de la enciclopedia "El conocimiento lidera el futuro".
IV.Tiempo de actividad:
165438+20 de octubre-65438+20 de febrero
Requisitos específicos del verbo (abreviatura de verbo):
p>
1. Sensibilizar y garantizar la eficacia. Cada profesor de clase debe comprender plenamente la importancia de desarrollar buenos hábitos de lectura, considerar la construcción de un "campus librero", una "clase librera" y una "familia librera" como una tarea importante, innovar el contenido y la forma de las actividades y mejorar la eficacia. de las actividades.
2. Fortalecer la publicidad y crear ambiente. La escuela dará a conocer la importancia de los buenos hábitos de lectura a través de diversas formas, como la radio y los periódicos de pizarra. Cada clase también utilizará puestos publicitarios, como periódicos de pizarra y columnas culturales en los pasillos, para servir en las actividades del Mes de la Lectura, promover modelos de lectura y mostrar la experiencia de lectura. y promover la buena publicación, haciendo que las actividades del Mes de la Lectura sean vigorosas y realistas.
3. El profesor toma la iniciativa y logra avances sólidos. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Los maestros de clase deben usar su propia lectura para contagiar e inspirar sutilmente a los estudiantes, y alentarlos a disfrutar de la lectura y nutrirse de los libros intercambiando experiencias de lectura con los estudiantes, recomendando buenos libros, organizando concursos de lectura y leyendo clásicos todos los días. Al mismo tiempo, cada clase debe establecer un rincón de libros, movilizar a los estudiantes para que compartan los buenos libros que han leído con sus compañeros y suscribirse a revistas adecuadas para adolescentes como "Life and Life", "Reader" y " Story Club" para guiar a los estudiantes a amar la lectura y leer buenos libros.
4. Cooperar entre sí y combinar el aprendizaje con la aplicación.
Cada profesor de clase debe cooperar con el profesor de chino, movilizar a otros profesores para que participen activamente y aprovechar al máximo las clases de chino, el autoestudio de la mañana, la pausa para el almuerzo, el autoestudio de la tarde y otros momentos para organizar a los estudiantes para que lean los clásicos y lleven a cabo la lectura. intercambios. Los profesores de diversas materias también pueden guiar a los estudiantes a leer libros extracurriculares para mejorar la acumulación de conocimientos extracurriculares. Sobre la base de las actividades unificadas de la escuela, cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de clase a pequeña escala en diversas formas según la situación de la clase y de los propios estudiantes.
6. Liderazgo organizacional:
Establecer un grupo de liderazgo de actividades del mes de lectura
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
p>Miembro: xx
Plan mensual de lectura de la clase 6 1. Objeto de la actividad.
La sociedad actual es una sociedad del aprendizaje y de la información. La gente necesita aprendizaje permanente y mucha información. La capacidad de aprender y procesar información depende de una habilidad básica: ¡la capacidad de leer! Lo más importante es que los libros son un caleidoscopio de vida colorida y los libros son un microcosmos del mundo. Para cultivar el hábito de los niños de amar, disfrutar y comprender la lectura, creamos un ambiente de "campus librero" y "familia librera". Los jardines de infantes designan octubre como el Mes de la lectura del jardín de infantes.
A través de las actividades del mes de la lectura, el propósito es guiar a los niños a hacerse amigos de los libros clásicos, crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los maestros y estudiantes por la lectura y dejar que los libros abran una ventana para los niños y los enriquezcan. su Conocimiento puede ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y permitirles realmente experimentar el placer de la lectura.
2. Tema de la actividad: Los libros se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la actividad: ¡Aprendo, crezco, soy feliz!
Cuatro. Tiempo de actividad: xx a xx, 20xx.
5. Público objetivo: todos los docentes, niños y padres.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos:
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado: Consígala en la biblioteca del jardín de infantes. La cantidad de libros en la clase cada mes es el doble. el de la clase.
2. Borrador de "Recomendaciones de lectura para padres e hijos"; las familias construyen "Estantería familiar".
3. Establecer un sistema de préstamo (clase y padres): la clase se traslada a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros; los padres pueden tomar prestados libros del jardín de infantes y seguir los procedimientos de préstamo (establecer un registro de préstamo) para ir. casa para acompañar a sus hijos a leer cada semana.
Siete. Contenido y disposición de la actividad:
(1) Etapa de lanzamiento promocional: finales de septiembre.
1. Desarrollar un plan de actividades lectoras en las que “los buenos libros nutran el alma”.
3. Determinar previamente los libros de referencia para cada grado.
2. Promover y crear una atmósfera
(1) Crear una columna "La afición a los libros infunde la infancia: compartir la lectura".
(2) Utilizar el blog de la clase para promover actividades de lectura.
(3) Celebrar una reunión de padres, leer en voz alta el plan de actividades del mes de lectura y la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos", recomendar libros a los padres que sean adecuados para niños de este grado y permitir que todos los maestros, estudiantes y padres de familia a prestar atención y participar en las actividades.
(2) Etapa de implementación y operación: junio 65438 a febrero 65438.
1. Realizar la actividad “Compartir buenos libros”.
(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevar buenos libros de casa al jardín de infancia para compartirlos con sus compañeros.
(2) Guíe a los niños a comunicarse usando "mi libro favorito". Una vez por semana, 5 niños cada vez.
(3) Lleve a cabo actividades de "libro a la deriva" en cada clase de la misma edad para ampliar el alcance de la lectura: los libros de cada clase se intercambian con otras clases una vez al mes.
2. Tiempo de lectura unificado para toda la clase:
(1) Lectura libre: el tiempo de lectura de los niños se fija entre 10 y 20 minutos cada día.
(2) Cuento clásico: La maestra les cuenta a los niños un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días: el maestro de turno.
3. Cada clase crea una columna de "Lectura compartida" (tablero de contacto de la ciudad natal) en la pared del pasillo: artículos para guiar a los padres en la lectura, intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos, exhibición de "Compartir buenos libros" y Fotografías de "lectura entre padres e hijos", lecturas interesantes, libros recomendados, etc.
4. Realizar la actividad “Día del préstamo de libros”. El viernes por la tarde, los niños pueden elegir su libro favorito de los libros de la clase, tomarlo prestado por dos días y devolverlo el lunes. De esta forma, los padres pueden acompañar a sus bebés a leer entre padres e hijos los fines de semana.
5. Lectura entre padres e hijos: Se anima a los padres a leer con sus hijos durante media hora todas las noches y a ir a la biblioteca una vez a la semana.
6. “La Mamá Cuento Entra en el Aula”: La clase invita a una madre al aula cada semana para contar cuentos a los niños de la clase.
(1) El lunes, Story Mom se registró y anunció que compartirían historias.
(2) Organizar tiempo para que las madres narradoras entren al aula una por una para compartir sus historias (dejar fotos).
(3) Una vez a la semana, 1 o 2 historias para mamá cada vez.
9. Abra la columna del blog "Bookish Home" (Ankang Blog). Los padres utilizan el sitio web de la clase para intercambiar experiencias de lectura y compartir ideas de lectura con los padres.
(3) Etapa de resumen y evaluación: 65438 + finales de febrero.
1. Selección por "Yue Xing".
(1) Tener buenos hábitos de lectura y un profundo interés en la lectura, y puede ser un modelo a seguir en las actividades de lectura de clase.
(2) Capaz de leer más de diez libros de forma independiente.
2. Actividad de selección “Familia Académica”.
(1) A los miembros de la familia les encantan los libros, se suscriben a periódicos y revistas y construyen una "biblioteca familiar" y una "estantería familiar".
(2) Los padres tienen un horario fijo para acompañar a sus hijos a leer.
(3) Si los miembros de su familia obtienen algo de la lectura, pueden publicar artículos para lectura compartida en el espacio de clase.
(4) Los miembros de la familia participan activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes y brindan con entusiasmo sugerencias para el desarrollo del jardín de infantes.
3. Introducción y resumen de las actividades de lectura.
Junto con las celebraciones de las "Actividades del Día de Año Nuevo", se muestran los resultados de las actividades de lectura, incluidas representaciones de cuentos en clase, exhibiciones de lectura de familias de eruditos, etc. Y se otorgaron premios a “estrellas de la lectura” y “familias literarias”.
Plan del Mes de Lectura de la Clase 7 1. Propósito de la actividad:
1. Utilice el mes de lectura para llevar a cabo una variedad de actividades para crear aún más una atmósfera de lectura.
2. Integrar conceptos de lectura y mejorar la calidad de la lectura entre padres e hijos.
3. Promover las actividades lectoras de los docentes y mejorar sus cualidades humanísticas.
2. Proceso de la actividad:
(1) Etapa de publicidad. (1-30 de marzo)
1. Distribuir planes y propuestas de actividades a los padres a través del grupo QQ de la clase.
2. Haz un plan de actividades específico para la clase y publícalo en el sitio web.
3. Utilice el grupo QQ de la clase para explicar el plan de actividades y los requisitos específicos a padres e hijos, y promover listas de lectura, métodos y conceptos.
(2) Actividades clave en la etapa de implementación: Combinar lectura diaria con actividades temáticas.
A partir de la realización de cuentos cálidos antes de dormir, rincón de libros, rincón de actuaciones, canciones infantiles, aprendizaje clásico y otras actividades habituales, nos centraremos en las siguientes actividades:
Primero mes:
p>1. Actividad de clase: ordenar y embellecer el rincón de los libros.
2. Actividades para niños: utilice actividades matutinas y actividades regionales para permitir que todos los niños participen en actividades de lectura.
3. Se requiere la cooperación de los padres: notifique a los padres nuevamente en forma de grupo QQ de clase:
(1) Lleve a sus hijos a las librerías, cómpreles libros nuevos, tráigalos a jardín de infantes, y tómelos prestados en el parque, mírelos en casa.
(2) Tomar fotografías, videos y otros formularios para registrar el proceso de participación en las actividades y la experiencia de lectura, y publicarlos en nuestro sitio web.
4. Actividades del profesor: Determina tu propia lista de lectura y escribe tu propia experiencia lectora.
5. Registrar los archivos prestados por los padres.
Segundo mes:
1. Actividades infantiles: Utilizando actividades regionales por la mañana, todos los niños participan en actividades de lectura.
2. Trabajo de los padres: recopilar comprensión lectora y fotografías de padres e hijos.
3. Actividades docentes: Subir una experiencia de lectura al sitio web.
Tercer mes:
1. Actividades para niños: actividad de narración de libros ilustrados de selección de clase y selección del rey de la historia de la clase según los cuentos de los niños.
2. Actividades del profesor: haga usted mismo un libro grande y prepare una clase de demostración de enseñanza de libros ilustrados.
3. Actividades de clase: Embellecer y crear una zona de actuación para despertar el interés de los niños y aumentar su participación.
4. Selecciona "Leer Estrellitas".
3. Etapa resumen:
1. Exposición de logros lectores.
2. Resumir las actividades de lectura.
3. Elige un bebé estudioso.