Ser profesor es difícil, pero ser un buen profesor es aún más difícil. Desde el día en que asumí el puesto de docente, me hice una promesa: "Debo trabajar duro para convertirme en un buen maestro que agrade a los estudiantes y con el que los padres estén satisfechos". Después de un año de enseñanza sustituta y un año de formación especial, En la clase de posdocencia me di cuenta profundamente: "Es difícil ser profesor, pero es aún más difícil ser un buen profesor".
En estos dos años de práctica docente, mi compromiso Me impulsó a acumular experiencias constantemente y esforzarme por ser "un buen profesor que agrada a los alumnos y satisface a los padres".
Al resumir, creo que lo más importante es hacerlo desde los siguientes dos aspectos:
Primero, ser un profesor que guste a los alumnos.
Ser un profesor que guste a los alumnos es lo que todo profesor desea, y también es uno de los objetivos por los que he estado trabajando duro desde que llevo dos años dando clases. A través de dos años de práctica docente y aprendiendo de otros excelentes profesores, creo que ser un "maestro que gusta a los estudiantes" comienza principalmente con los siguientes aspectos:
1. Entrar al mundo de los estudiantes y ser su amigo cercano. amigo.
Entra en el mundo de los estudiantes, preocúpate por sus vidas, domina sus reglas de desarrollo interno y sé su mentor. Los profesores deben respetar la individualidad de los estudiantes. Debemos atrevernos a bajar los aires, deshacernos de la actitud condescendiente, brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje donde se atrevan a hablar, a pensar y a hacer, enseñar y corregir con amor y responsabilidad, ser buenos escuchando, intentar ver el problema desde la perspectiva de los estudiantes y brindarles igualdad de oportunidades para hablar, hacer que los estudiantes sientan que los maestros son amigos confiables, de modo que puedan "estar cerca de sus maestros y creer en sus enseñanzas". Los maestros también deben respetar las características individuales de cada uno. estudiante, especialmente las características individuales de los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Los maestros deben realmente meterse en sus corazones, establecer relaciones con ellos, tratarlos con los sentimientos de maestros, estudiantes, familiares y amigos, y hacerles sentir pena por el fracaso del maestro en aprender. A través de la práctica, he llegado a una conclusión: sólo los profesores que aman a los estudiantes pueden comprender las necesidades de los estudiantes, y sólo los profesores que respetan a los estudiantes pueden comprender las características y leyes del desarrollo psicológico de los estudiantes. Sólo haciendo estas dos cosas podremos llegar al corazón de los estudiantes. Sólo así podremos llegar al corazón de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
2. Tratar a los estudiantes con igualdad y respetar su personalidad.
Como profesores, debemos dar a los estudiantes más aliento y apoyo espiritual, y darles más confianza. Creo que pueden hacerlo. No insulte ni ridiculice a los estudiantes, especialmente en público, y déles un paso hacia abajo. Cuando los estudiantes cometen errores, los maestros deben utilizar métodos de crítica alentadores, lo que no solo hace que los estudiantes estén dispuestos a aceptar las críticas y corregir errores, sino que también los hace sentir que el maestro es amigable y le gusta escuchar lo que dice; Por ejemplo, hay un estudiante de sexto grado, Qin XX, al que no le gusta estudiar. Siempre habla en clase y afecta la escucha de los demás estudiantes. Mis compañeros me lo dijeron muchas veces, y también lo educé en privado muchas veces, pidiéndole que escuchara atentamente en clase y que no hablara, porque hablar no solo no le permitirá aprender conocimientos, sino que también afectará la escucha de otros estudiantes, estuvo de acuerdo; En ese momento te escribí. Hice muchas promesas de no hablar en clase; pero mientras iba a clase, la garantía casi no funcionó. También usé muchos otros métodos y todavía no cambié. incluso si me enseñaron repetidamente. Lo pensé durante mucho tiempo y, finalmente, un día en la clase de chino, le pedí que respondiera una pregunta en chino en mi clase, pero no respondió. Lo miré, sonreí y dije en voz baja a los compañeros de clase: "Estudiantes, Tan XX en realidad sabe la respuesta a esta pregunta, porque bajó para obtener una vista previa del contenido de nuestra clase con anticipación. Sé que a menudo realiza una vista previa y una revisión. Acabo de ver. Intentó responder mi pregunta a continuación. Espero que me perdone; tal vez otro compañero me pregunte, ¿por qué no respondes ahora? Te diré la verdad, porque estaba demasiado emocionado para enfrentarse. Responda la pregunta por primera vez. Esto definitivamente no volverá a suceder". A partir de entonces, el estudiante no solo dejó de hablar en clase, sino que también estudió mucho. Hay muchas situaciones similares en la clase.
3. Aprender a apreciar a los estudiantes y animarlos de manera oportuna.
Los profesores no deben ser tacaños con unas palabras de elogio delante de los alumnos. Sus logros necesitan urgentemente el estímulo y el apoyo de los demás, e incluso una palabra amable los satisfará. Una buena palabra calienta el invierno, pero una mala palabra daña el día. "Decenas de estudiantes no son tan buenos como para ganar un premio". Los profesores deben apreciar a los estudiantes, dejar de lado sus pretensiones como profesores y abandonar el viejo hábito de respetar a los profesores. Riega las plántulas con cuidado y deja que florezcan los cogollos.
Un maestro no sólo debe apreciar la "belleza", sino también la "fealdad". Cada alumno debe ser una pequeña flor a los ojos y el corazón del maestro, ¡un hermoso paisaje! A los niños les encantan los sombreros y la ropa nuevos. ¡En este momento, los estudiantes esperan un cumplido del maestro! ¿Por qué los profesores no "se escabullen en la noche con el viento" y elogian "El compañero XX es tan hermoso, tan hermoso"? ¿Por qué los profesores no se comunican más con los estudiantes y dicen en el momento adecuado que "los estudiantes son el futuro, esperanza?" y pilares del país"? Cuando los estudiantes progresan, los profesores deben felicitarlos y decirles algunas palabras de aliento y felicitación. El amor y el afecto del maestro calientan el corazón de los niños, y los niños progresarán y progresarán. ¡Los maestros deben decir algunas palabras amables y expectantes a los estudiantes para que se sientan renovados! Como el maestro y luego promover el aprendizaje de los estudiantes en todos los aspectos.
4. Intenta participar en todas las clases y demostrar plenamente tu encanto personal.
A los estudiantes les gustan los profesores que tienen su propio estilo de enseñanza único y los profesores que son divertidos. A los estudiantes de hoy no les gusta que el profesor hable al final de una clase y que los alumnos escuchen al final. Los profesores no consideran a los estudiantes como sujetos del aula y maestros del aprendizaje, sino como contenedores donde recibir conocimiento. A los estudiantes les gusta usar el "arte" y el "ingenio" para crear maestros maravillosos, para que no puedan dejarlo y nunca se cansen de escuchar; dejarlos volar con pasión; A los estudiantes les gusta que los profesores den más ejemplos en clase. Estos ejemplos explicarán verdades profundas en términos simples, haciéndolos fáciles de entender. Cuando los estudiantes estén cansados, se divertirán con los ejemplos divertidos, para que la fatiga de los estudiantes pueda desaparecer y puedan aprender felices. Esto no solo estimula el interés y el entusiasmo de los estudiantes, sino que también moviliza su entusiasmo por aprender, permitiéndoles aprender de manera fácil, feliz y eficiente.
5. Los profesores trabajan duro para aprender todo tipo de conocimientos, mejorar sus propios logros y establecer su prestigio personal en la mente de los estudiantes.
En segundo lugar, ser un profesor con el que los padres estén satisfechos.
Los maestros deben comprender a los estudiantes en una clase; de lo contrario, los maestros no pueden enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; los padres siempre deben mantenerse al tanto de las tendencias de desarrollo de los estudiantes; de lo contrario, es imposible promover el crecimiento saludable de los estudiantes; por lo tanto, fortalecer la relación entre las escuelas y los padres. El contacto cercano y el esfuerzo por la cooperación activa y el apoyo de los padres son los mejores medios para que los estudiantes logren los mejores resultados en su crecimiento escolar.
1. Aprender a comunicarse con los padres a través de elogios, nunca a través de quejas o críticas.
Todo el mundo conoce el significado del dicho "Si eres bueno aprendiendo, te convertirás en funcionario y será caro ser amigos". Como maestro, si transmite el significado de esta oración a los padres, no solo los hará felices, sino que también obtendrá elogios de los padres y también ganará el fuerte apoyo de los padres para la educación escolar; Por ejemplo, cuando las calificaciones de un estudiante son muy buenas, si se describe al maestro como el resultado de una buena disciplina de los padres y el arduo trabajo del estudiante, el maestro no sólo agradará a los estudiantes, sino que también hará felices y satisfechos a los padres. y también será elogiado por los padres. Cuando los estudiantes no estudian bien en la escuela o incluso causan problemas en la escuela, los maestros primero deben pensar en sus propios motivos y luego comunicarse con los padres. Los maestros no deben ser francos al comunicarse con los padres, sino que deben ser sutiles y discretos. Primero deben elogiar las fortalezas de los estudiantes, luego criticar sus deficiencias con sus padres, elogiarlos por su buen desempeño en la escuela y luego criticar su mala disciplina con sus padres, para darles un paso hacia abajo. Los padres deberían sentirse culpables, respetar y apreciar a los profesores y cooperar más con el trabajo escolar. No te comuniques con los padres quejándote o criticándolos, porque a todos los padres no les gusta que sus hijos sean inferiores a los hijos de otras personas, o que sus hijos sean desobedientes.
2. Se bueno sonriendo, presta atención a las visitas domiciliarias y aprende a pensar desde la perspectiva de los demás.
Sonreír demuestra que una persona tiene confianza y autocontrol; sonreír también puede acortar la distancia entre las dos partes y dar a los demás una primera impresión rugiente al hablar con la otra parte, una sonrisa natural y armoniosa; sonreír puede Una buena oportunidad para sonreír no solo puede hacer que la otra persona se sienta amigable, sino también resolver conflictos.
Dar importancia a las visitas domiciliarias, comprender las características de personalidad de los estudiantes, escuchar las voces de los padres y tratarlos como a sus socios. Construir un puente entre la educación escolar y la educación familiar para promover el crecimiento saludable de los niños. Obtener con precisión la información de contacto de los padres, ponerse en el lugar de los padres, ponerse en su lugar, ponerse en contacto con los padres con frecuencia e informarles sobre la buena situación de sus hijos en la escuela.
3. Los docentes deben esforzarse por mejorar su propia calidad e incorporar a las familias para brindar tutoría gratuita en el momento oportuno.
Los alumnos son periodistas y sus padres conocen a sus profesores. Las palabras y acciones habituales del maestro, su actitud hacia la clase, su capacidad para resolver problemas para los estudiantes, su capacidad para impartir conocimientos a los estudiantes y su nivel de preocupación por los estudiantes se transmiten a los padres a través de los estudiantes. Los padres lo escuchan en sus oídos y lo recuerdan en su mente. Por tanto, si los profesores quieren satisfacer a los padres, deben prestar atención a todos sus comportamientos habituales, estudiar mucho en todos los aspectos, hacer un buen trabajo en cada lección y ayudar cuidadosamente a los estudiantes a responder preguntas.
Un maestro es como una vela, que se quema a sí mismo e ilumina a los demás; un maestro también es como un puente, dispuesto a dejar que otros crucen el río por sí solos. Los maestros pueden comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes en casa, mejorar la relación entre maestros y estudiantes, mejorar el desempeño académico de los estudiantes y permitir que los padres comprendan claramente que los maestros son muy responsables de los estudiantes. Más importante aún, refleja la calidad espiritual de la dedicación silenciosa de los maestros.
En resumen, a través de mi arduo estudio y mi práctica docente, creo: "En el trabajo, siempre que usemos la democracia para crear un ambiente de enseñanza armonioso, iluminemos las mentes de los estudiantes ignorantes con sabiduría y nutramos estudiantes con amor Con un corazón sincero, resolvemos sospechas irrazonables; nuestros maestros no pueden entender, confiar ni satisfacer a aquellos padres que anhelan "el éxito de sus hijos y sus hijas". "Entonces, trabajemos juntos en Qixin, ¡Construya una relación armoniosa entre maestros, padres y estudiantes, y sea un maestro popular entre los estudiantes y satisfecho con los padres!