A través de esta formación, me di cuenta profundamente de que el trabajo del profesor de clase no tolera ningún prejuicio. Cada uno de nuestros hijos tiene aspiraciones e impulso positivos. Necesita darse aires, comunicarse hábilmente con sus hijos, comprender sus intereses y pasatiempos, mejorar su sistema de conocimientos a través de múltiples canales y mejorar su comprensión del mundo espiritual de sus hijos. El maestro de clase debe, mediante esfuerzos colectivos, enseñar a los niños a manejar correctamente la relación entre el individuo y el colectivo, transformar la heteronomía en autodisciplina, corregir las desviaciones de comportamiento y lograr la autogestión. Que aprendan a aprender, que aprendan a comportarse, que aprendan a comunicarse y que aprendan a cooperar en el grupo de clase. El corazón de un niño es como una bola de fuego y un charco de agua. El trabajo de nuestro maestro de clase es utilizar la fuerza del maestro de clase, del grupo de clase, de la familia y de los propios niños para encender cuidadosamente este fuego, guiar pacientemente este golfo de agua y dejar que fluya suavemente hacia el futuro.
La educación es una ciencia y la gestión es un arte. Como suele decirse, "el profesor de la clase es el educador, organizador, gestor y líder de la clase". Es responsabilidad de nuestro maestro de clase cuidar y cuidar de cada estudiante. Este amor se refleja en cada pequeño gesto que hacemos. Tan pronto como entro al aula todos los días y veo qué estudiante irá a la escuela en el futuro, llamo a mis padres. Ser tolerante con los problemas de los estudiantes y ser responsable de la gestión de la clase. Cuando dirijo la clase, generalmente no me enfrento a estos estudiantes en público para evitar que se muestren, lo cual es beneficioso para el maestro de la clase sin dañar su prestigio ante los estudiantes, no daña su autoestima; Pero a veces algunos conflictos son inevitables. En este momento, como profesor de clase, debes realizar los ajustes psicológicos adecuados.
Es absolutamente imposible que un maestro de clase haga un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo de los estudiantes, pero es necesario formar una columna vertebral de estudiantes con cuadros de clase como núcleo. La determinación de los cuadros de clase es muy importante, porque los cuadros de clase son la fuerza central de una clase y pueden afectar la dificultad y el efecto general de la gestión colectiva de clase. Por lo tanto, los requisitos para los cuadros de clase son: deben ser autodisciplinados, es decir, deben poder administrarse bien, ser estrictos consigo mismos, tener prestigio entre los estudiantes y ser personas admiradas y confiables por profesores y estudiantes. .
Esta formación realmente me benefició mucho. Todo profesor de clase quiere tener éxito y yo no soy una excepción. Usaré mi luz y mi calor para iluminar y calentar el corazón de cada estudiante. Creo que continuaré reflexionando y resumiendo en mi trabajo futuro como docente de clase, mejorando constantemente mis habilidades y siendo un excelente docente de clase que satisfaga a la escuela, a los estudiantes y a los padres. En resumen, las clases de gestión deben impartirse y gestionarse con cuidado. Sólo explorando y centrándose constantemente en el arte de la gestión podrá el director convertirse en un excelente directivo.
Hoy se realiza la primera formación profesional para jóvenes docentes y directores. El maestro Li Hongying dio una conferencia. Del Maestro Li vi que el proceso de convertirse en un excelente maestro es un proceso de desafiarse y mejorarse constantemente.
La responsabilidad, el amor, el esmero, la paciencia y la sinceridad no son sólo los estándares de un buen profesor, sino también las cualidades que debe poseer una persona de alta calidad. Cada palabra y acción del maestro de la clase tendrá un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben, al tiempo que mejoran sus capacidades laborales, mejorarse constantemente, aprender conocimientos relevantes y familiarizarse con algún sentido común de la vida, a fin de cuidar mejor la salud física y mental de los estudiantes. Sólo sumando la experiencia en la práctica y mejorando la propia calidad podremos exigirnos estrictamente, predicar con el ejemplo y establecer un verdadero modelo a seguir entre los estudiantes.
Como profesor de clase, es el organizador y educador de la clase. Por lo tanto, como profesor de clase, debes tratar bien a todos los alumnos, tener un buen contacto con cada alumno, acortar la distancia psicológica entre profesores y alumnos e "integrarte" con los alumnos. Preste atención a descubrir las fortalezas de los estudiantes y enséñeles de acuerdo con sus aptitudes.
La experiencia profesional del director es un rol que requiere más amor. El director es un rol que conlleva más esperanzas para alumnos y padres.
Simplemente recogieron mejores frutas y caminaron un rato, pensando que de todos modos nadie las vería, así que tiraron las frutas que tenían en las manos y recogieron otras más grandes. Cuando el maestro Tian preguntó a los estudiantes del grado 06 por qué no escribían de acuerdo con los requisitos de composición, la respuesta del estudiante fue: "¿A quién todavía le importa la integridad en la sociedad actual? Originalmente, la intención original del maestro Tian era educar a los estudiantes para que no se enamoraran temprano". este tema de ensayo. Por tanto, los tiempos han cambiado, el pensamiento de los estudiantes ha cambiado con la sociedad, pero los métodos educativos de los profesores no han cambiado. Los niños de hoy son educados con los métodos antiguos y, obviamente, el efecto educativo no es bueno. Por lo tanto, nuestros profesores de clase deben fortalecer el estudio de la pedagogía, la psicología y otros conocimientos en su tiempo libre, y utilizar ricos conocimientos teóricos para guiar nuestro trabajo práctico. Al educar a los estudiantes, debemos considerar las características de su edad y sus antecedentes, y razonar con ellos de la manera que quieran. Esto obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En tercer lugar, sea estricto consigo mismo y dé el ejemplo a los estudiantes de todo el mundo.
Aunque los niños de la escuela secundaria son un poco rebeldes, todavía tienen una gran "capacidad de aprendizaje" y cada palabra y acción del maestro los afectará. Un maestro de clase que carece de confianza en sí mismo y de voluntad débil no cultivará un grupo de estudiantes confiados, optimistas, positivos y psicológicamente brillantes; un maestro de clase miope no cultivará un grupo de estudiantes con metas ambiciosas, una clase indiferente e irresponsable; El maestro no cultivará un grupo de estudiantes con metas altas. No producirá un grupo de estudiantes que sean socialmente responsables y se preocupen por los demás. Por lo tanto, nuestro maestro de clase debe dar ejemplo en todas partes y ser un maestro que persigue y tiene una amplia gama de intereses. En nuestro trabajo diario, utilizamos nuestra noble personalidad, nuestro profundo conocimiento y nuestras buenas cualidades para influir en los estudiantes.
En cuarto lugar, desarrollar habilidades de comunicación, coordinar las relaciones con profesores y padres y ganárselos para que ayuden a gestionar el grupo de clase.
Es imposible que un profesor de clase alcance el éxito educativo confiando únicamente en su propio prestigio y fuerza. Debemos esforzarnos para que cualquier profesor de nuestra clase participe en la gestión de la clase. Y a menudo contactan a los padres para comprender el desempeño de los estudiantes en casa y, a menudo, intercambian opiniones con maestros y padres para formar una fuerza conjunta para educar mejor a los estudiantes y administrar los grupos de clase.
En quinto lugar, tener gusto estético y crear un ambiente cálido de aprendizaje.
Un buen entorno de aprendizaje favorece el cultivo de los sentimientos de los estudiantes y les ayuda a aprender y vivir mejor. Por lo tanto, al inicio de cada semestre, los estudiantes deben organizarse para completar concienzudamente el trabajo de embellecimiento del aula, de modo que puedan estudiar en un ambiente cálido y confortable, más propicio para su crecimiento.
Finalmente, sea diligente en la reflexión y el resumen; escriba con frecuencia y registre con frecuencia.
Como dijo el docente en esta capacitación, el trabajo del docente de clase se divide en dos partes, una parte es trabajo rutinario, representa el 80% del trabajo total, la otra parte es atención de emergencias. representa el 20%. Lo que realmente refleja la capacidad de un profesor de clase no es el 80% del trabajo diario, sino sólo el 20% de la capacidad de manejo de emergencias. Por lo tanto, mientras realiza el trabajo habitual, también debe prestar atención al manejo de estas emergencias. Cada vez que afrontemos estas emergencias, debemos anotarlas y reflexionar sobre si nuestros métodos de manejo son apropiados, para que podamos ser más hábiles al enfrentar situaciones similares en el futuro, cultivando así nuestra capacidad para manejar emergencias. Además de registrar las emergencias, a menudo también puedes escribir sobre tu propia experiencia en la gestión de clases, de modo que puedas convertirte en un profesor bueno para la reflexión y el resumen y con ciertas capacidades de investigación científica.
En resumen, si quieres convertirte en un excelente profesor de clase lo antes posible, no solo debes amar la educación y cuidar a los estudiantes, sino también prestar atención a los métodos científicos de gestión de la educación, que a menudo reflexionan y resumen. , aprenda más y recargue más, para que pueda mientras completa el trabajo habitual del maestro de clase, realizar más investigaciones científicas, trabajar con audacia e innovación y esforzarse por convertirse en un maestro de clase orientado a la investigación con conceptos educativos modernos.
La experiencia profesional del profesor de clase me hizo darme cuenta más claramente de que para ser un profesor de clase calificado en la nueva era, debo hacer juntos lo siguiente:
Primero, mejorar mi calidad
Cada palabra y acción del profesor de la clase tendrá un gran impacto en los alumnos. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben mejorar constantemente e influir en sus objetivos educativos. Debemos continuar adquiriendo conocimientos relevantes, mejorar nuestra propia calidad en la práctica, ser estrictos con nosotros mismos y dar el ejemplo entre nuestros compañeros.
En segundo lugar, el profesor de la clase debe llegar al corazón de los alumnos.
Como profesor de clase, es el organizador y educador de la clase. Por lo tanto, como profesor de clase, debe tratar bien a cada alumno, tener buen contacto con cada alumno, acortar la distancia psicológica entre profesores y. estudiantes y volverse uno con los estudiantes. Preste atención a descubrir las fortalezas de los estudiantes y enséñeles de acuerdo con sus aptitudes. Preste atención a la propiedad lingüística de los estudiantes, anímelos más y desarrolle su confianza en sí mismos. De esta manera, si los respeta, ellos lo respetarán a usted. Sólo así podremos mejorar la relación entre profesores y alumnos.
En tercer lugar, optimizar el sistema de clase
En la clase, el profesor de la clase puede establecer un microclima de clase y optimizar el sistema de clase a partir de los siguientes aspectos después de la reunión.
1. Ampliar una gran visión y establecer grandes objetivos.
El profesor de la clase debe educar a los estudiantes para ampliar sus horizontes y, a menudo, combinar algunos conocimientos sociales para que los estudiantes puedan tener una comprensión global de China y posicionar sus propios objetivos de vida. Deje que cada estudiante tenga grandes metas para su futuro y luche por alcanzarlas desde una edad temprana.
2. Cultivar una gran resistencia.
El director suele exigir a los estudiantes que establezcan cursos temáticos sobre el presente y el futuro, para que los estudiantes puedan desarrollar una mentalidad de preocupación por la familia y la sociedad desde una edad temprana, y tener una actitud extrovertida, independiente y Actitud social cambiante y adaptable.
3. Grande, mejora la nueva personalidad.
A menudo se anima a los estudiantes a leer algunos libros y revistas extracurriculares relevantes. Atrévete a explorar, presta atención a la gran cultura y los grandes temas, y deja que los estudiantes estudien más trabajos de investigación, para que puedan ampliar su pensamiento, tener una visión elevada y fortalecer su sentido de misión y responsabilidad.
En cuarto lugar, sea un profesor de clase exitoso.
Todo profesor de clase quiere tener éxito, pero el éxito en la responsabilidad es el requisito previo para un profesor de clase exitoso. Con el campo de responsabilidad, el profesor de la clase se dedicará a su trabajo y utilizará su propia luz y calor para iluminar y calentar el corazón de cada alumno. Cuando un profesor de clase tiene sentido de responsabilidad, hará todo lo posible para superar las dificultades en el proceso de trabajo y, finalmente, lograr el éxito en su carrera. Como profesor de clase, eres responsable de la escuela y de los estudiantes. Por lo tanto, debemos implementar plenamente todas las tareas asignadas por la escuela y liderar activamente a toda la clase. a través de diversas formas de educación. Organizar diversas actividades para satisfacer a los alumnos del colegio. Sólo así podremos convertirnos en un profesor de clase exitoso. =
Experiencia profesional del director. El trabajo del profesor de clase es un trabajo meticuloso que debe partir de las cosas pequeñas, pero lo más importante es que empieza desde el corazón. Conozco al Sr. Li Hongying desde hace 5 años. Durante este proceso, quedé profundamente impresionado por el trabajo de la profesora Li como profesora de clase y su profesionalismo y dedicación.
1. Como profesor de clase, ¿qué tipo de profesor de clase necesita nuestra sociedad ahora?
El maestro Li resumió las tres cosas: hacer felices a los estudiantes; hacer que los padres se sientan cómodos; hacer que los líderes se preocupen.
2. Como profesor de clase, ¿qué tipo de estado necesitas para poder trabajar tranquilamente?
1.
2. Tener amor, tratar a todos los estudiantes por igual y utilizar el amor para acortar la distancia.
3. Observar atentamente las habilidades laborales de compañeros y socios y ser bueno aprendiendo. Preste mucha atención a los cambios sutiles de los estudiantes, incluidos los cambios físicos y psicológicos.
4. Hacer las cosas con sinceridad. Preste atención a las habilidades de comunicación con los padres.
Realmente nos beneficiamos mucho de la conferencia del profesor Li. Sabemos que los profesores cultivan el carácter ideológico y moral de los estudiantes y que principalmente ellos crean una buena atmósfera anual. Lo más importante es que los profesores den ejemplo en términos de calidad ideológica y utilicen el poder de su propia personalidad para influir en la educación de los estudiantes. Creo que a través de esta formación, mi profesor de clase será más hábil.
Ser profesor de clase es un trabajo muy difícil. El director es el profesor más pequeño del mundo, pero tiene que ocuparse de muchos asuntos triviales. Siempre quise hacer un buen trabajo como profesora de clase desde que comencé a trabajar, pero no sabía cómo hacerlo. A menudo trato las cosas después de que suceden, resumiendo de una cosa a otra y, a veces, incluso me confundo. A través de este estudio, tengo muchos más sentimientos que mi trabajo habitual como profesora de clase.
El profesor de clase debe ser el líder de la construcción de la clase.
Además de su propia labor docente, lo más importante para un profesor de clase es brindar educación ideológica a los alumnos.
Si una clase carece de educación ideológica durante mucho tiempo, será como un desastre. Sin cohesión, los estudiantes no tendrán un sentido colectivo de honor y espíritu emprendedor. Los malos hábitos de algunos estudiantes también afectarán a los estudiantes que los rodean, generando algunos problemas. Sigue causando dolores de cabeza al profesor de la clase. El profesor de la clase primero debe crear una buena atmósfera de aprendizaje. Después de todo, el aprendizaje es el objetivo principal de los estudiantes que asisten a la escuela. El maestro de la clase siempre debe recompensar a los estudiantes que estudian bien, alentar a los estudiantes motivados, ayudar a los de bajo rendimiento, para que toda la clase dé prioridad al aprendizaje, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, lanzar un rincón de libros en clase, alentar a los estudiantes a leer más libros extracurriculares y ampliar conocimiento. Al mismo tiempo, deben proporcionar la educación ideológica y moral necesaria a los estudiantes, para que puedan aprender a respetar, aprender a ser agradecidos, aprender a apreciar y evitar a algunos niños que son buenos estudiando pero tienen mal carácter moral. Para que cada niño se desarrolle intelectual y moralmente y se convierta en una persona calificada, el trabajo del maestro de clase debe realizarse de manera planificada y gradual, y estas ideas deben penetrar en el colectivo de la clase a través de algunas actividades. No espere hasta que los estudiantes tengan problemas para educarlos y remediarlos. En este caso, el trabajo del profesor de la clase será muy pasivo. El profesor de la clase debe tomar la iniciativa en la educación ideológica en sus propias manos.
En cuanto a la investigación sobre la construcción profesional del docente de clase, tengo dos entendimientos: el docente de clase es el núcleo de esta organización de aprendizaje y tiene alto prestigio y encanto de personalidad entre profesores y estudiantes, formando un equipo con el maestro de clase como equipo docente clave. Los profesores de todas las materias de este grupo tienen la misma filosofía educativa, trabajan constante y diligentemente para lograr los objetivos en cada etapa, tienen habilidades independientes y un espíritu democrático. Los cuadros de estudiantes del comité de clase que son buenos trabajando de forma independiente forman un buen ambiente de aprendizaje y una atmósfera de estímulo mutuo. Tienen un fuerte sentido de colectividad de clases y una disciplina organizativa prohibida. Están todos unidos, nerviosos, serios y animados. Ser capaz de comunicarse bien con la familia y la sociedad, tener una organización de comité de padres relativamente buena, poder brindar asistencia en la construcción de la clase tanto como sea posible y cooperar activamente con la enseñanza de la clase. Los profesores y estudiantes aman el honor colectivo de la clase. Tienen un espíritu de cooperación en casa y un sentido de competencia en el extranjero. Sus personalidades son promovidas y respetadas en su estudio y vida, lo que refleja una atmósfera armoniosa de humanidad.
El profesor de la clase (f215. CoM)
El profesor de la clase es el representante legal del grupo clase.
El profesor de la clase es el máximo líder, organizador, tomador de decisiones y responsable de la organización de la clase.
La persona jurídica de la escuela confía el trabajo del profesor de clase para gestionar la enseñanza de las clases de derecho, y el profesor de clase comparte las responsabilidades legales de la escuela.
El director es del tipo dual.
El profesor de clase es una profesión dual. Por un lado, es la mano derecha asistente de la dirección de la escuela, el director organizativo sustancial del equipo de profesores de la clase y el director más básico de la escuela.
El director es la vanguardia del equipo docente, el nombre del docente es un modelo a seguir y la ética del docente es dedicación. El trabajo del director encarna la esencia de la ética profesional de los docentes. Mucho trabajo ideológico, coordinación escolar, supervisión de calidad, atención personalizada de actividades, visitas domiciliarias, comunicación de opiniones, carga y publicación, construcción cultural, atención de accidentes, cuidado de la vida, etc. Todas estas son tareas fuera de la enseñanza en el aula. Gran parte del trabajo del director no es sólo una carga, sino también una forma de castigo.
El director es la guía para el crecimiento de los estudiantes.
La influencia del director sobre los estudiantes es la más directa, profunda y duradera. La influencia de los profesores de clase sobre los estudiantes es de por vida, especialmente los profesores excelentes y malos. Su influencia crítica y profunda a menudo puede cambiar la trayectoria de vida del crecimiento y desarrollo de una persona. El maestro de clase no es sólo un modelo a seguir para los estudiantes, sino también la esperanza de los padres. Por lo tanto, todo padre que quiera tener éxito en la vida a menudo considera que elegir un excelente maestro es más importante que elegir una buena escuela.
El director es el puente entre la escuela y la familia.
El director comprende la escuela, comprende la escuela y las expectativas y expectativas de la familia para la escuela se integran en el director. La satisfacción familiar con la escuela depende de la confianza en el maestro de la clase. La atención, preocupación y evaluación del maestro de la clase hacia cada estudiante se reflejan a la familia a través de los informes de los estudiantes, y las opiniones, sugerencias y críticas de la familia hacia la escuela se reflejan a los líderes escolares y maestros a través del maestro de la clase. Aunque no es fácil ser profesor de clase, es un trabajo desafiante. Gracias a este estudio, tengo más confianza para hacer un buen trabajo como profesora de clase. Creo que podré hacer un buen trabajo como profesora en el futuro.