El sistema de enseñanza en clases también se denomina enseñanza presencial. El sistema de enseñanza de clases organiza un cierto número de estudiantes en grupos de acuerdo con las características de edad y de aprendizaje de los estudiantes, de modo que cada grupo tenga estudiantes y cursos fijos. El maestro enseñará de acuerdo con el tiempo de enseñanza y la secuencia de enseñanza (cursos) fijos. .
Según los fines y tareas docentes se implementa un sistema de enseñanza continua para toda la clase. La primera forma de organización de la enseñanza basada en clases apareció en algunas escuelas europeas y americanas, y luego Comenius resumió y determinó esta forma de organización.
Datos ampliados
Ventajas:
1. Puede enseñar a todos los estudiantes a gran escala. Un profesor puede enseñar a muchos estudiantes al mismo tiempo, lo que se expande. la energía docente del profesor de la unidad. Ayuda a mejorar la eficiencia de la enseñanza y permite que todos los estudiantes progresen juntos.
2. Utiliza la "clase" como unidad de actividades de enseñanza, que no solo puede garantizar actividades de aprendizaje paso a paso, sino que también permite a los estudiantes obtener conocimientos científicos sistemáticos, que sean a la vez sólidos y completos. .
3. Los profesores deben diseñar, organizar e impartir "clases", centrándose en las conferencias sistemáticas de los profesores y utilizando otros métodos para garantizar que los profesores desempeñen un papel de liderazgo.
4. El tamaño de clases fijo y las unidades de tiempo unificadas ayudan a las escuelas a organizar racionalmente el contenido de enseñanza y el progreso de cada materia, fortalecer la gestión de la enseñanza y lograr una alta velocidad de enseñanza.
1. Significado
El sistema de enseñanza en clases, también conocido como enseñanza presencial, es una forma de enseñanza colectiva. Es una forma de organización de la enseñanza que organiza a un cierto número de estudiantes en clases fijas según la edad y el nivel de conocimientos, y organiza a los profesores para que enseñen a toda la clase de forma colectiva de acuerdo con el horario y el horario de clases semanales.
2. Historia del Desarrollo
(1) Occidente
Grupo: Quintiliano propuso la idea del sistema de enseñanza en clases en "Sobre la educación de los oradores" , se considera el primer sistema de enseñanza en clase;
Marcos: En 1632, el educador checo Comenius llevó a cabo por primera vez una discusión teórica sobre la enseñanza en el aula en "La gran teoría de la enseñanza" y sentó las bases teóricas;
Desarrollo: el educador alemán Herbart propuso la teoría de las etapas de enseñanza para mejorar aún más el sistema de enseñanza en el aula.
Mejora: Educadores de la antigua Unión Soviética propusieron además el tipo y estructura de las clases; para que El desarrollo del sistema de enseñanza de clases haya alcanzado una etapa madura.
(2) China
El primer sistema de enseñanza de clases adoptado en nuestro país fue: el Museo Shi Jingwen Tong establecido en Beijing por el gobierno Qing en 1862;
En 1904, el gobierno Qing promulgó el sistema académico Guimao y se emitió un decreto para promover el sistema de enseñanza de clases en todo el país.
En 1905, se implementó "la abolición de los exámenes imperiales y el establecimiento de escuelas" y se implementó un sistema de enseñanza de clases en todo el país.
3. Características básicas
(1) Las clases se imparten de forma colectiva, con un número fijo de personas
(2) Enseñanza clase por clase"; clase" es la unidad básica de las actividades docentes;
(3) Enseñanza a tiempo, cada "lección" se especifica dentro de una unidad de tiempo fija. Esta unidad de tiempo se denomina "tiempo de clase", y existen ciertos intervalos y descansos entre clases.
En resumen, se puede resumir en "clase", "clase" y "tiempo".
Cuatro. Ventajas y limitaciones del sistema de enseñanza en clase
(1) Ventajas
Es propicio para la formación rentable de talentos a gran escala;
Es propicio para dar pleno juego al papel protagónico de los docentes;
Es propicio para dar pleno juego al papel colectivo de los estudiantes;
Es propicio para dar pleno juego al papel colectivo de los estudiantes;
favorece el desarrollo multifacético de los estudiantes.
(2) Limitaciones
Las actividades de enseñanza están en su mayoría determinadas directamente por los profesores, y la subjetividad o independencia de los estudiantes está restringida hasta cierto punto;
El aprendizaje de los estudiantes Lo principal es aceptar conocimientos ya preparados y hay pocas oportunidades prácticas, lo que no favorece el cultivo del espíritu de exploración.
La enseñanza está orientada a toda la clase y enfatiza la unidad, dificultando tener en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes.
Flexibilidad limitada en la enseñanza de contenidos y métodos de enseñanza.
En quinto lugar, la forma auxiliar del sistema de enseñanza en el aula
Consulta personal
La tutoría individual se basa en la enseñanza en el aula y proporciona tutoría individual en función de la situación de diferentes estudiantes. Una forma de organización docente para la tutoría. La tutoría individual se proporciona principalmente respondiendo preguntas individuales y guiando a los estudiantes individualmente en tareas extracurriculares y lectura. Se puede implementar en clase o fuera de clase.
La tutoría individual se puede dividir a grandes rasgos en dos categorías según diferentes contenidos: una es proporcionar tutoría sobre problemas descubiertos en la revisión y vista previa de los libros de texto, con el propósito de sentar una base sólida para los estudiantes; es brindar orientación sobre el aprendizaje relacionado con el contenido de la materia. El propósito de brindar orientación sobre problemas difíciles es ampliar los horizontes de los estudiantes y desarrollar su pensamiento.
(2) Enseñanza presencial
Además de la enseñanza en el aula, las escuelas también deben permitir a los estudiantes obtener la experiencia directa necesaria, verificar o aplicar conocimientos teóricos a través de la práctica natural o social, ampliar sus horizontes, ampliar el conocimiento, estimular el entusiasmo por el aprendizaje, cultivar la capacidad de trabajo independiente y cultivar el carácter moral. Esta forma de organización de la enseñanza en la naturaleza y la sociedad informando de las actividades es la enseñanza presencial.
Sexto, una forma especial de sistema de enseñanza en clase
La enseñanza compuesta consiste en colocar a estudiantes de dos o más grados en una clase y un maestro utiliza diferentes niveles de métodos de enseñanza. son una forma organizativa para enseñar a estudiantes de diferentes grados en la misma clase mediante la alternancia de enseñanza directa y tareas automáticas. Puede salvar profesores, aulas y equipos de enseñanza, etc. La enseñanza compuesta es causada por condiciones educativas y económicas atrasadas o desequilibradas en un área determinada y conduce a la popularización de la educación.
Las características de la enseñanza compuesta son: enseñanza directa y autoestudio o deberes del estudiante de forma alternativa. Debido a que hay muchas materias, menos tiempo de enseñanza, tareas de enseñanza pesadas y preparación de lecciones complejas, existen más requisitos para la organización del proceso de enseñanza, la asignación del tiempo de enseñanza y el procesamiento de las secuencias de enseñanza.
Base legal
Sistema de enseñanza presencial