La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget analiza principalmente el proceso del desarrollo cognitivo humano desde el niño hasta el adulto y propone muchos conceptos y puntos de vista clásicos. Se considera una teoría indispensable en el campo de la psicología educativa. . Y su "Fórmula de la memoria de la teoría del desarrollo cognitivo" es profundamente apreciada por académicos y educadores.
Resumen de la fórmula
La fórmula de la memoria de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es: primero representación, luego operación; Esta fórmula resume la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget en un lenguaje sencillo, haciendo que sea más fácil de recordar y comprender para las personas. Entre ellos, la presentación preoperacional significa que cuando las personas comprenden cosas nuevas, primero forman representaciones a través de la cognición perceptiva.
Entonces podrás operar y comprender racionalmente. "Generalización gradual y control autónomo" significa que el desarrollo de la capacidad cognitiva es un proceso gradual. La capacidad de generalización se forma gradualmente a través del entrenamiento experiencial continuo y, finalmente, la capacidad de controlar el propio proceso cognitivo de forma independiente.
Análisis de fórmulas
1. Presentar primero, operar después
La presentación antes de la operación es un punto importante en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. En su opinión, la capacidad cognitiva humana inicialmente forma representaciones a través de la cognición perceptiva, y luego transforma las representaciones en conceptos paso a paso a través del proceso del pensamiento racional, para luego operarlas y conocerlas racionalmente. Por ejemplo, cuando un bebé ve una pelota, recibirá información a través de sus sentidos y formará la apariencia de la pelota.
A medida que aumenta la edad y se acumula experiencia, los bebés pueden aprender las propiedades de la pelota, como rodar, rebotar, etc., desarrollando así gradualmente el concepto de pelota y siendo capaces de realizar operaciones relacionadas y cognición racional. .
2. Desarrollar gradualmente la capacidad de generalizar
La generalización gradual significa que el desarrollo de la capacidad cognitiva es un proceso paso a paso que requiere experiencia, entrenamiento y práctica continua. A medida que se desarrollan las capacidades cognitivas.
Las personas pueden poco a poco ampliar sus conocimientos a otros campos y mejorar aún más sus capacidades cognitivas. Por ejemplo, al aprender matemáticas, si poco a poco vas comprendiendo los conceptos de suma, resta, multiplicación y división, podrás aplicarlos a otros campos, como la física y la química, para mejorar aún más tus capacidades cognitivas.
3. Control autónomo
El control autónomo significa que los individuos pueden controlar gradualmente sus propios procesos cognitivos y convertirse en aprendices autónomos en el proceso de desarrollo cognitivo. Por ejemplo, en el proceso de estudiar cursos, los estudiantes deben dominar gradualmente conocimientos y habilidades a través del aprendizaje independiente y ser capaces de reflexionar y resumir de manera específica para mejorar sus habilidades cognitivas.