La diferencia entre el documento de solicitud A y el documento de solicitud B:
(1) Diferentes posiciones y alcances. El examen para unidades de nivel provincial y municipal es A, y el examen de condado y municipio es B.
(2) El enfoque de las pruebas de capacidad es diferente. La prueba A se centra en la capacidad analítica y la capacidad de expresión escrita, que se refleja específicamente en el contenido de la prueba. Requiere que los candidatos tengan fuertes habilidades analíticas, generales y de refinamiento, habilidades de expresión escrita y requisitos de alto valor de habilidad. La prueba B tiene un valor de habilidad relativamente menor; requisitos y se refleja específicamente en el contenido del examen al responder las preguntas, es decir, la información de la respuesta no requiere demasiado procesamiento, refinamiento, análisis y derivación.
(3) Reflejo de la dificultad del examen. Para obtener una puntuación alta, la prueba A se centra en el análisis y la interpretación de los materiales y las preguntas. Los puntos de información de la respuesta deben analizarse y deducirse. La expresión del lenguaje escrito debe ser jerárquica, organizada y lógica. los materiales, básicamente pueden extraer información clave directamente de los materiales y la expresión se puede organizar.
(4) La dirección de la pregunta. Dos tendencias:
1. Puede basarse en los estándares de examen conjuntos y establecerse de acuerdo con los mismos materiales pero con preguntas diferentes.
2. La configuración del papel A y del papel B es la misma. (Nota: prevalecerá la situación real)
En el ensayo de solicitud, en el examen de contratación para agencias estatales y funcionarios públicos, los candidatos analizan los materiales designados, presentan opiniones y las demuestran. El examen de solicitud es un examen de competencia que simula el trabajo diario de los funcionarios públicos.
El ensayo de solicitud evalúa principalmente el análisis, resumen, refinamiento y procesamiento de los materiales proporcionados por los candidatos, y evalúa la capacidad de comprensión lectora, la capacidad de análisis integral, la capacidad para preguntar y resolver problemas y la capacidad de expresión escrita de los candidatos. , etc.