1. ¿Concepto orientado a las personas?
Hoy en el siglo XXI, la sociedad ha pasado de centrarse en la tecnología a una era orientada a las personas. Como causa noble de cultivar y cultivar los talentos calificados que necesita la sociedad para promover el desarrollo y la mejora social, la educación debe, naturalmente, encarnar plenamente el espíritu orientado a las personas de la época. ?
2. ¿El concepto de desarrollo integral?
La educación moderna tiene como objetivo promover el desarrollo libre e integral de las personas, por lo que presta más atención a la integridad e integralidad del desarrollo humano. A nivel macro, es educación nacional para todos los ciudadanos, prestando atención al desarrollo integral de toda la nación, mejorando y desarrollando vigorosamente la calidad ideológica y moral y la calidad científica y cultural de toda la nación, mejorando la innovación del conocimiento de la nación. y las capacidades de innovación tecnológica, y mejorar la cohesión nacional, incluida la fortaleza nacional integral es el objetivo fundamental.
3. ¿Cuál es el concepto de educación de calidad?
La educación moderna ha abandonado los conceptos y métodos educativos de la educación tradicional que enfatizan la enseñanza y la absorción de conocimientos, y presta más atención a la transformación de conocimientos en habilidades y a la internalización en buenas cualidades en el proceso educativo, enfatizando la importancia del conocimiento, la capacidad y la calidad de los talentos. Interacción, unidad dialéctica y desarrollo armonioso en la estructura general. ?
4.¿Creatividad?
Uno de los cambios importantes de la educación tradicional a la educación moderna es la transformación de la educación del conocimiento a la educación creativa. Debido a que la economía del conocimiento resalta el papel creativo de las personas, el potencial creativo de las personas se ha convertido en el recurso más preciado e inagotable.
5. ¿Concepto subjetivo?
La educación moderna es una educación subjetiva que afirma y respeta plenamente el valor subjetivo de las personas, exalta la subjetividad humana, moviliza y pone en juego plenamente la iniciativa de los sujetos educativos y transforma la educación externa y objetiva en Para los activos. actividades de los propios sujetos educados.
El núcleo del concepto de subjetividad es respetar plenamente la condición de sujeto de cada persona educada. La "enseñanza" siempre gira en torno al "aprendizaje", a fin de maximizar el potencial interno y la motivación de aprendizaje de los estudiantes, de modo que. los estudiantes pueden aprender de El receptor pasivo se convierte en sujeto y centro activo, haciendo del proceso educativo una verdadera actividad consciente y un proceso de autoconstrucción del estudiante. ?