Resumen de las actividades de la reunión de clase temática Valorar la vida y el crecimiento saludable (generalmente 9 artículos)
Después de experimentar una actividad significativa, creo que debes tener muchas experiencias que vale la pena compartir. Debe haber mucho. Algo que se pueda resumir. Pero creo que muchas personas no tienen ni idea. El siguiente es un resumen de las actividades de la reunión de clase sobre el tema de valorar la vida y el crecimiento saludable que he recopilado cuidadosamente. Puede compartirlo.
Resumen de las actividades de las reuniones de clase sobre el tema 1 de Valorar la vida y el crecimiento saludable
Después de que nuestra escuela llevó a cabo la actividad educativa temática "Valorar la vida y el crecimiento saludable", establecimos las responsabilidades correctas de los estudiantes. conciencia de seguridad cultivada Los estudiantes tienen una calidad psicológica saludable y una personalidad sólida, y saben cómo enfrentar los riesgos correctamente, de modo que los maestros y los padres puedan comprender y prever profundamente los diversos problemas encontrados en el crecimiento de los estudiantes, establecer conjuntamente una perspectiva saludable en la edad adulta y crear un buen ambiente para los estudiantes. Ambiente de crecimiento. Durante la experiencia de la actividad, los estudiantes deben comprender que si hay éxito en la vida, también habrá fracaso. Todo éxito se logra superando diversas dificultades. El resumen específico es el siguiente:
1. Cree una atmósfera y publicidad en profundidad:
Al comienzo de la actividad, nuestra clase discutió y formuló un plan de actividades de educación sobre seguridad basado sobre el despliegue de la escuela, y determinó el tema de la actividad: "Atesorar la vida, crecer saludablemente", y realizar verdaderamente acciones planificadas y desplegadas. Mi clase utiliza reuniones de clase y de equipo para realizar publicidad y educación, escuchar canciones sobre seguridad, recitar poemas sobre seguridad, etc., para comprender la importancia de la seguridad. El lanzamiento de una serie de actividades impresionó a toda la clase, creó una buena atmósfera de aprendizaje y también brindó a los estudiantes una comprensión más profunda de la fragilidad de la vida.
2. Realizar una variedad de actividades sobre cómo prestar atención a la seguridad y el crecimiento saludable:
1. Aprender conocimientos relevantes sobre seguridad.
Utilice la radio de la escuela para transmitir conocimientos sobre seguridad durante los recreos de clase y organice a los estudiantes para que vean películas y programas de televisión. Durante el evento, se escucharán en el campus todos los días, durante los recesos de clases y después de clases, cálidos recordatorios de "Preste atención a la seguridad y crezca saludablemente".
2. Recopilar información de diversas fuentes para comprender los casos en los que la falta de atención a la seguridad ha causado daños a nuestro cuerpo, mente y cuerpo.
3. Aprovechando la oportunidad de crear un "campus seguro", fortalecimos integralmente la gestión de la seguridad escolar, mantuvimos el orden normal de educación, enseñanza y vida de la escuela, garantizamos la seguridad de la vida de los maestros y estudiantes y propiedad y creó un entorno educativo seguro, estable, civilizado y saludable que crea las condiciones para construir un Yangzhong armonioso.
4. A través de la publicidad y otras series de actividades, los estudiantes pueden establecer la conciencia de crear un campus civilizado y armonioso e implementarlo en acciones, formar una relación armoniosa entre profesores y estudiantes, estudiantes y estudiantes, y Movilizar eficazmente las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos para crear un campus civilizado. El entusiasmo de los estudiantes puede mejorar gradualmente su conciencia sobre el cumplimiento de la ley y convertirse en buenos ciudadanos y niños número 4.
5. Se ha fortalecido la publicidad a los padres para que puedan comprender la importancia de que las escuelas lleven a cabo actividades para educar a los estudiantes y puedan cooperar activamente con las escuelas para realizar trabajos y ayudar a las escuelas en la educación de los estudiantes.
6. Realizar actividades de seguridad sobre temáticas diversas.
(1) Organice a los estudiantes para que publiquen un tabloide sobre seguridad para cultivar inicialmente la conciencia de seguridad de los estudiantes.
(2) Llevar a cabo conferencias sobre conocimientos de seguridad y ver videos para que los estudiantes comprendan la importancia de valorar la vida y crecer de manera saludable.
Después de la actividad "Aprecia la vida, crecimiento saludable", resumimos cuidadosamente la actividad y dejamos que la concientización sobre la seguridad recorra las vidas de los estudiantes. Resumen de las actividades 2 de la reunión de clase temática Cherish Life and Healthy Growth
De acuerdo con el aviso de la Oficina de Educación del condado sobre la realización de actividades educativas temáticas "Cherish Life" en las escuelas primarias y secundarias del condado, nuestro Zhaozhuang La Escuela Central celebró rápidamente una reunión en todas las escuelas primarias de la ciudad. La reunión de directores transmitió el espíritu del documento que implementó la Oficina de Educación del Condado y pidió a todas las escuelas que tomaran medidas activas para llevar a cabo activamente esta actividad en las escuelas primarias de toda la ciudad. Los días 15 y 30 de septiembre, cada escuela lanzó una serie de actividades de educación para la vida con el tema "Aprecia la vida y crece saludablemente". Esta actividad estuvo bajo el liderazgo directo del director de la escuela primaria. El director, los grados y los Jóvenes Pioneros se coordinaron y cooperaron entre sí. Los maestros y estudiantes de la escuela respondieron positivamente y la actividad logró los resultados esperados. A través de las actividades, se ha creado un ambiente cultural armonioso y agradable en el campus, el concepto de educación para la vida se ha arraigado profundamente en los corazones de la gente y la mayoría de los estudiantes han cultivado una actitud de respeto y valorización de la vida, han aprendido a amar a los suyos. vidas, y luego aprendió a respetar y cuidar la vida de los demás, y estableció una actitud positiva hacia la vida.
Ahora resumiremos toda la actividad:
1. Establecer un grupo de liderazgo y mejorar la estructura organizacional.
Para garantizar el buen desarrollo de esta actividad, la Escuela Central estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director.
Los miembros del equipo de liderazgo son: Líder del equipo: Shi Zhifu Líder adjunto del equipo: Jiang Haiming
Miembros: Yang Guang, Yu Qizun, Yu Qunying
2. El trabajo se implementa en el lugar. Las responsabilidades están claramente asignadas a las personas.
Nuestra escuela central primero formuló un plan de actividades de educación para la vida y organizó las actividades educativas. Cada escuela formuló su propio plan de implementación basado en el plan de actividades y lo implementó concienzudamente para garantizar que todas las actividades estén implementadas y sean responsables. . Déjelo claro a la gente.
3. Realizar una serie de actividades con ricos contenidos y formas.
1. Cada escuela celebró una ceremonia de lanzamiento de las "Actividades temáticas de educación Cherish Life". Fortalecer la publicidad y movilización de las actividades de educación para la vida. La escuela celebró una conferencia educativa sobre seguridad a gran escala sobre "Apreciar la vida y el crecimiento saludable" y anunció los arreglos específicos para las actividades educativas.
2. Cada escuela lleva a cabo educación sobre conocimientos de seguridad mediante la colocación de pancartas, la publicación de lemas, la celebración de reuniones de clases temáticas y el uso de reuniones escolares, reuniones matutinas, etc.
3. La Escuela Primaria Central, la Escuela Primaria Pengzhuang y otras escuelas llevaron a cabo actividades de evaluación de periódicos escritos a mano con el tema "Valorar la vida y la educación sobre seguridad", que tuvieron un profundo impacto en la mayoría de los estudiantes.
4. La Escuela Primaria Central y otras escuelas llevaron a cabo actividades de concurso de ensayos con el tema "Aprecia la vida y crece saludablemente" entre los estudiantes de quinto y sexto grado. Los periódicos y ensayos manuscritos ganadores de los estudiantes se publican en la ventana de la escuela, para que todos los profesores y estudiantes de la escuela puedan sentir los resultados de la educación para la vida e inspirarse en ellos.
5. Cada escuela lleva a cabo una reunión de educación sobre seguridad para estudiantes y padres para establecer de manera integral un mecanismo educativo para la gestión hogar-escuela.
6. Cada escuela realiza trabajos de limpieza de cuchillos controlados, los limpia cuidadosamente y previene activamente accidentes de seguridad. Se ha establecido un sistema de recolección para construir una red de seguridad para los estudiantes.
7. La escuela central se puso en contacto activamente con los departamentos de seguridad pública, transporte y otros para investigar y gestionar los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes. A través de la publicidad, la educación y otras actividades, se ha mejorado la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes.
8. La Escuela Central organizó y llevó a cabo cuidadosamente un simulacro de escape por terremoto en la Escuela Primaria Central. A través del simulacro, la mayoría de los estudiantes dominaron las habilidades básicas de escape y mejoraron sus conocimientos sobre protección de vidas. A través de la implementación de esta actividad educativa "Cherish Life", se ha mejorado la comprensión de los estudiantes de nuestras escuelas sobre las actividades de educación para la vida y se ha estimulado el entusiasmo por el trabajo y el sentido de responsabilidad de los maestros, lo que ha mejorado aún más nuestra comprensión y protección del valor. de la vida. Haremos más esfuerzos, exploraremos activamente y llevaremos a cabo de manera efectiva las actividades educativas "Cherish Life" de manera más profunda, para mejorar significativamente el nivel de educación sobre seguridad de maestros y estudiantes. Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 3 sobre valorar la vida y el crecimiento saludable
Según el Departamento Provincial de Educación, la Oficina Provincial de Civilización, la Oficina Provincial de Radio, Cine y Televisión *** Liga Juvenil, Comité Provincial de Liaoning y Provincial Asociación de Ciencia y Tecnología, "Enviado al Ministerio de Educación, Oficina Central de Civilización, Administración Estatal de Radio, Cine y Televisión*** En el espíritu del Aviso de la Liga Juvenil de la Asociación de Ciencia y Tecnología de China Central sobre la realización del " 20xx Encuesta científica juvenil y actividades de experiencia para apreciar el agua de la vida", nuestra escuela llevó a cabo activamente la actividad de encuesta de experiencia "Aprecia el agua de la vida". Primero, las actividades se resumen a continuación:
1. Los líderes escolares le otorgan gran importancia, lo implementan con cuidado, lo organizan con cuidado y aprovechan al máximo las ventajas de recursos de la escuela ecológica de nuestra escuela para educar. estudiantes.
2. Realizar activamente actividades experienciales efectivas
Con el fin de que los estudiantes comprendan que el agua es uno de los recursos importantes para la supervivencia y el desarrollo humano, y es un recurso especial indispensable e insustituible. . Es uno de los bienes más valiosos que la naturaleza ha dado a la humanidad. El agua de la Tierra parece inagotable, pero en realidad sólo el agua dulce es un recurso hídrico importante. Esta parte de las reservas de agua es muy pequeña y representa sólo el 0,3% de las reservas totales de agua dulce del mundo. Sin embargo, con la expansión de la población y el rápido desarrollo de la industria y la agricultura, la crisis de los recursos hídricos ha sido causada por el rápido aumento de la demanda humana de agua dulce y la contaminación del agua. Además, todos tienen una conciencia insuficiente sobre la conservación del agua, y más o menos. Se desperdician menos residuos en la vida diaria. Por ello, ahorrar agua es responsabilidad ineludible de cada uno de nuestros alumnos. Para mejorar la comprensión de los estudiantes sobre los recursos hídricos y mejorar su sentido de responsabilidad y misión en la protección de los recursos hídricos, todos los estudiantes de primer y segundo grado de nuestra escuela llevaron a cabo una actividad práctica integral de "Ahorre agua, aprecie el agua de la vida". ".
Durante el proceso de investigación y discusión, los estudiantes no solo aprendieron cuán graves son la contaminación y el desperdicio de agua en la vida, y cuán escasos son los recursos hídricos, sino que también comprendieron la importancia de apreciar cada gota de agua que los rodea. Nuestro colegio ha llevado a cabo una serie de actividades de experiencia educativa.
1. Comprender el importante papel que juega el agua en el crecimiento de los animales y las plantas y el desarrollo de la sociedad humana, comprender la situación de los recursos hídricos en la tierra, mejorar la conciencia sobre la conservación del agua y cultivar la cultura de los estudiantes. Fuerte sentido de responsabilidad y protección social. Conciencia del agua. Desarrollar buenos hábitos de ahorro de agua en la vida diaria y ser capaz de persuadir a otros para que ahorren agua. Se ha formado una conciencia inicial sobre la conservación del agua.
2. Educar a los estudiantes para que comiencen desde mí, comiencen desde ahora, promuevan la conservación del agua, desarrollen buenos hábitos de conservación del agua, investiguen y diseñen planes de ahorro de agua y estimulen el interés de los estudiantes en el desarrollo y utilización de recursos hídricos Esto cultivará el interés de los estudiantes en explorar el conocimiento científico.
3. Cultivar la expresión lingüística, la capacidad de investigación y la capacidad de procesamiento de información de los estudiantes a través de diversas actividades como la recopilación de información, la observación y la discusión, y la cooperación grupal.
4. Permitir que los estudiantes experimenten y sientan plenamente la experiencia exitosa de aplicar de manera integral los conocimientos, habilidades y métodos de pensamiento que han aprendido para resolver problemas en el proceso de participar personalmente en la investigación, recopilación, organización y procesamiento de datos y cultivar la capacidad práctica integral de los estudiantes.
5. A través de la actividad de experiencia de investigación científica "Ahorrar agua de vida", los estudiantes pueden mejorar su capacidad práctica, su capacidad analítica y otras habilidades experimentales integrales.
En resumen, a través de actividades experienciales, los estudiantes han mejorado su conciencia sobre la conservación del agua y la protección del medio ambiente en la escuela, y han formado una buena atmósfera y hábitos de ahorro de energía y respeto al medio ambiente. Fuera de la escuela, la influencia de la conservación del agua se ha ampliado, de modo que más personas comprenden la importancia de la conservación del agua y la conciencia de la conservación de la energía está profundamente arraigada en los corazones de la gente. Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 4 de apreciar la vida y el crecimiento saludable
Nuestra escuela secundaria Xingshu celebró rápidamente una reunión de clase de acuerdo con el aviso de la Oficina de Educación del condado sobre la realización de la actividad educativa temática de "Apreciar la vida y el crecimiento saludable". vida y protégete" en las escuelas primarias y secundarias del condado. Reunión, transmitir el espíritu del documento que implementa la Oficina de Educación del Condado, llamar a toda la escuela a tomar medidas activas y llevar a cabo activamente esta actividad entre los estudiantes de todo escuela. Esta actividad estuvo bajo el liderazgo directo del director, con los directores, niveles de grado, etc. coordinándose y cooperando entre sí. Los maestros y estudiantes de toda la escuela respondieron positivamente y la actividad logró los resultados esperados. A través de las actividades se ha creado un ambiente cultural armonioso y agradable en el campus, el concepto de educación para la vida se ha arraigado profundamente en los corazones de la gente y la mayoría de los estudiantes han cultivado una actitud de respeto y valorización de la vida, han aprendido a amar a los suyos. vidas, y luego aprendió a respetar y cuidar la vida de los demás, y estableció una actitud positiva hacia la vida.
Ahora resumiremos toda la actividad:
1. Establecer un grupo de liderazgo y mejorar la estructura organizacional.
Para garantizar el buen desarrollo de esta actividad, nuestro colegio ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director. Los miembros del equipo de liderazgo son: Líder del equipo: Zheng Hengtian
Líder adjunto del equipo: Wang Luntong, Mao Yu, Zhao Chunyu Miembros: Estimados profesores de la clase
2. El trabajo está implementado existen y las responsabilidades están claramente asignadas a cada persona.
Nuestra escuela primero formuló un plan de actividades de educación para la vida y organizó las actividades educativas. Con base en el plan de actividades, formulamos planes de implementación para cada clase y los implementamos concienzudamente para que todas las actividades se implementen y las responsabilidades estén claras. personas definidas.
3. Realizar una serie de actividades con ricos contenidos y formas.
1. Cada escuela celebró una ceremonia de lanzamiento de las "Actividades temáticas de educación Cherish Life". Fortalecer la publicidad y movilización de las actividades de educación para la vida. La escuela celebró una conferencia sobre educación sobre seguridad sobre "Aprecia la vida, protégete" y anunció disposiciones específicas para actividades educativas.
2. Cada escuela lleva a cabo reuniones de clases temáticas y utiliza reuniones escolares, reuniones matutinas y otros momentos para llevar a cabo educación sobre conocimientos de seguridad.
3. Nuestro colegio realiza actividades con el tema "Aprecia la vida y protégete", lo que tiene un profundo impacto en la mayoría de los estudiantes.
4. Realizar concursos de conocimientos con el tema “Valora la vida y protégete” en todos los grados.
5. Cada escuela lleva a cabo una reunión de educación sobre seguridad para estudiantes y padres para establecer de manera integral un mecanismo educativo para la gestión hogar-escuela. 6. Nuestra escuela lleva a cabo inspecciones y gestión de los vehículos utilizados para recoger y dejar a los estudiantes. A través de la publicidad, la educación y otras actividades, se ha mejorado la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes.
A través de la implementación de esta actividad educativa "Aprecia la vida, protégete", se ha mejorado la comprensión de los estudiantes de nuestras escuelas sobre las actividades de educación para la vida y se ha estimulado el entusiasmo y el sentido de responsabilidad de los maestros y estudiantes. 'La comprensión de la vida se ha mejorado aún más. La comprensión del valor de la vida.
Nuestra escuela hará más esfuerzos, explorará activamente y llevará a cabo de manera efectiva las actividades educativas "Cherish Life" de manera más profunda, para mejorar significativamente el nivel de educación sobre seguridad de maestros y estudiantes. Resumen de las actividades de la reunión de clase sobre el tema Valorar la vida y crecimiento saludable Parte 5
A través de las actividades Valorar la vida llevadas a cabo por la escuela, los estudiantes han recibido mucha educación. Pueden darse cuenta de que han vivido del mimo de sus familias desde pequeños y del cuidado de sus maestros. Cada niño es el pequeño sol de la familia. Si quieren tener una familia feliz y perfecta, deben regular su comportamiento y mimar. sus propias cosas.La vida, si creces sanamente, puedes iluminar cada centímetro cuadrado de tu familia. Si creces sana y feliz, ¡puedes convertirte en el pilar de la patria!
Los estudiantes se dan cuenta de la importancia de la seguridad y tienen una mayor conciencia de seguridad. Pueden prestar atención a la seguridad durante las actividades del recreo, durante el estudio en el aula y de camino a la escuela, y también han dominado algunos métodos de autoprevención.
A través de la publicidad y la educación, los profesores y los estudiantes se dan cuenta de que deben estudiar seriamente varias reglas de seguridad y conocimientos de seguridad y dejar que suenen las alarmas. ¡Sólo tratando la vida correctamente podemos reflejar el valor de la vida, hacer que la vida de las personas sea pacífica, hacer que el cuerpo sea saludable, hacer que la sociedad se desarrolle y hacer que el mundo esté lleno de amor!
Como dice el refrán: “Las ramitas son fáciles de doblar y fáciles de enderezar”. Esto ilustra la importancia de fortalecer la educación de buenos hábitos entre los estudiantes de primaria que son jóvenes, tienen pocos conocimientos y sus conocimientos. Los hábitos de comportamiento están en proceso de formación. Plasticidad media, grande y fuerte variabilidad.
Este semestre, mi clase concede gran importancia al desarrollo de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y lleva a cabo activamente diversas actividades sobre las normas de comportamiento. Después de un semestre de arduo trabajo, he educado a los estudiantes de la clase sobre. el desarrollo de normas de comportamiento diarias. Hacer un resumen de la situación. Primero, determine la ideología rectora:
1. La clave para desarrollar buenas normas de comportamiento es la educación, que debe seguir la regla de "de otras disciplinas a la autodisciplina".
2. El desarrollo de buenas normas de comportamiento debe implementarse en la práctica, a partir de las sutilezas, que pueden desarrollarse mediante la capacitación, el fortalecimiento de la capacitación y la combinación de orientación con conciencia del tema.
3. El desarrollo de buenas normas de comportamiento requiere perseverancia y esfuerzos incansables. No se logra de la noche a la mañana. Se debe experimentar en la práctica y sentir en las actividades.
En segundo lugar, cómo hacer un buen trabajo fomentando la educación:
1. Aclarar el significado y estimular la motivación.
Explica a los alumnos la importancia de desarrollar hábitos y déjales aprender a educarse por sí mismos. La capacidad de autoeducación la forman los estudiantes en el proceso de actividades de autoeducación. Por lo tanto, es muy necesario que los estudiantes mantengan la autoeducación. Aproveche al máximo las charlas matutinas, las reuniones de clase, los periódicos de pizarra y otras formas para mejorar continuamente la capacidad de autoeducación de los estudiantes.
Al mismo tiempo, está claro que para comprender el desempeño de los estudiantes y la calidad de la enseñanza, debemos comenzar por comprender los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Establecer el concepto de “participo en la educación de normas de comportamiento”,
2. Establecer reglas y regulaciones para estandarizar palabras y hechos.
El cultivo de buenas normas de comportamiento no se puede lograr con unas pocas sesiones educativas o unas pocas actividades. Requiere que los profesores y los estudiantes perseveren para completarlo.
(1) Sistema de comportamiento civilizado de los estudiantes: los cuadros estudiantiles supervisarán el comportamiento de los estudiantes todos los días y mantendrán registros para que el desempeño del comportamiento de los estudiantes esté bajo la supervisión colectiva, para que los estudiantes puedan seguir las reglas de manera más consciente. Por ejemplo, los juegos civilizados entre compañeros durante el recreo eliminan el fenómeno de perseguir y correr, y utilizan las características psicológicas de los niños a quienes les encanta hacer "pequeños informes" para ayudarme a comprender la dinámica de los estudiantes en la clase de manera oportuna, y educar y criticar violaciones de disciplinas y regulaciones en cualquier momento. Una advertencia a otros estudiantes.
(2) Sistema de tareas: el líder del equipo de saneamiento es estrictamente responsable de aclarar las responsabilidades de cada miembro y cubrir cada rincón. Finalmente, el líder del equipo verifica y aprueba regularmente. el piso., y hacer un buen trabajo en educación, hacer un buen trabajo resumido cada semana, comenzar realmente desde las cosas pequeñas e implementar los estándares de comportamiento de higiene.
(3) Sistema de desarrollo de hábitos de estudio: los asistentes harán un buen trabajo en el manejo de la lectura temprana, valorarán el buen momento e implementarán un sistema de elogios y castigos para que los estudiantes de la clase puedan realmente darse cuenta de la importancia de aprender y desarrollar Buen hábito de aprendizaje independiente.
En tercer lugar, los resultados obtenidos y la dirección de los esfuerzos.
Con los esfuerzos conjuntos y la cooperación de todos los estudiantes, en comparación con el semestre anterior, los hábitos de los estudiantes en todos los aspectos han mejorado significativamente este semestre. Al mismo tiempo, el desarrollo educativo es un proyecto a largo plazo y. debe ser Seguir haciéndolo, seguir descubriendo y seguir corrigiendo.
En el futuro, cuando trabajemos en esta área, debemos prestar más atención a la acumulación, comenzar desde cosas pequeñas, mejorar continuamente la capacidad y el nivel de trabajo, continuar aprendiendo, probando, explorando y absorbiendo la experiencia de otros, para que Nuestros estudiantes pueden convertirse en personas civilizadas. Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 6 de apreciar la vida y el crecimiento saludable
Nuestra escuela aún incorpora el fortalecimiento de la educación jurídica para los niños y la prevención y reducción de los delitos ilegales en la educación moral, la construcción de la civilización espiritual y la educación diaria. educación estándar de comportamiento de los estudiantes de primaria. En el plan de gobernanza, los maestros, los padres de los estudiantes y toda la sociedad se movilizan para llevar a cabo una labor de publicidad y educación legal, que frene el crecimiento de los delitos ilegales entre los jóvenes estudiantes desde la fuente. Este semestre, en el trabajo de prevenir que los estudiantes infrinjan la ley y cometan delitos, nuestra escuela ha implementado de manera integral varios documentos sobre educación jurídica en conjunto con el Sexto Plan Quinquenal de Educación Jurídica, y la educación jurídica ha logrado ciertos resultados. El siguiente es un resumen del trabajo de educación jurídica de nuestra facultad este semestre:
1. Fortalecer el liderazgo, reconocer el cargo y formular un mecanismo de publicidad y educación enfocado a la gestión, de manera de brindar una importante garantía para la educación jurídica en la escuela.
La educación jurídica de nuestra escuela es organizada e implementada principalmente por los Jóvenes Pioneros, que movilizan y organizan a los maestros de escuela y a los padres para participar activamente en la publicidad y la educación jurídica, formando una situación de esfuerzos conjuntos en la gestión gubernamental. La publicidad y la educación jurídica de la escuela se han incluido en los objetivos de evaluación de los docentes, y se ha formado un sistema unificado de planificación y despliegue, inspección y evaluación para aclarar las responsabilidades de cada docente en materia de educación jurídica desde los aspectos organizativos; liderazgo, sistemas sólidos y énfasis en contenidos y métodos educativos. Participaron todos los sectores de la sociedad, creando una atmósfera fuerte. Reclutar a un vicepresidente de asuntos legales para que imparta conferencias jurídicas especiales para explicar las leyes y regulaciones relevantes. Después de años de práctica, nuestra escuela ha establecido y mejorado el sistema de liderazgo y el mecanismo de trabajo para la educación jurídica escolar, formando un sistema de supervisión principal, orientación del departamento administrativo judicial, departamento de educación moral que organiza la implementación de clases, participación de maestros y estudiantes, y la cooperación de todos los aspectos de la sociedad. La práctica ha demostrado que este sistema de dirección y mecanismo de trabajo están en consonancia con la realidad objetiva y son una garantía importante para llevar a cabo la educación jurídica en las escuelas y evitar que los estudiantes infrinjan la ley y cometan delitos.
En segundo lugar, aprovechar al máximo los recursos de la posición principal de la escuela para fortalecer la publicidad y la educación legales.
Utilizando las escuelas como frente principal, nos enfocamos en fortalecer la publicidad jurídica y la educación de los estudiantes desde una perspectiva positiva. Popularizar ampliamente las leyes y reglamentos relacionados con el estudio y la vida de los estudiantes. Aprovechar al máximo el aula para la educación jurídica y organizar a los estudiantes para que estudien detenidamente la "Ley de educación obligatoria de nueve años", la "Ley de la bandera", la "Ley del emblema nacional", la "Ley de prevención de la delincuencia juvenil", la "Ley de protección de menores". ", "Reglamento de Sanciones para la Gestión de la Seguridad Pública", "Ley de Protección Ambiental" y otras leyes y reglamentos. Al explicar estas leyes y regulaciones, los estudiantes pueden comprender el sistema legal de nuestro país y mejorar sus conceptos morales y legales. Sea capaz de utilizar conscientemente las leyes y regulaciones para restringirse y utilizar las leyes y regulaciones para protegerse. Al mismo tiempo, la televisión, los periódicos de pizarra y otros puestos se utilizan para realizar publicidad y educación jurídica a los estudiantes de las escuelas. Una gran cantidad de leyes y regulaciones se promueven entre los estudiantes a través de estos puestos. Al organizar a los estudiantes para que vean programas de televisión legales y lean libros legales, el contenido educativo para los estudiantes se vuelve más sustancial, más convincente y más vívido. Esto fortalecerá la autoeducación de los estudiantes y mejorará su conciencia sobre el respeto de la ley.
En términos de métodos educativos, nuestra escuela se centra en la combinación de impartir conocimientos jurídicos y mejorar la conciencia jurídica; la combinación de la educación jurídica con la educación ideológica y moral, y la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes; combinación de educación jurídica y enseñanza de acuerdo con la ley; educación en el aula y La combinación de educación extracurricular forma las características de educación jurídica de nuestra escuela.
3. Organizar a los estudiantes para la realización de diversas actividades en función de las características de los estudiantes, de modo que el contenido sea rico, y apegarse a la diversificación de formas educativas, entretenidas y entretenidas, y centrándose en resultados prácticos.
Combinar estrechamente las características de los estudiantes y mantenerse al día con los temas de la época es la clave para lograr una buena educación en educación jurídica en nuestra escuela. El dominio de las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes es el requisito previo para llevar a cabo una buena formación jurídica. Sólo así se puede lograr. En esta etapa, la madurez física y psicológica de los estudiantes es temprana, su capacidad de autocontrol es pobre y tienen la mentalidad enfermiza de "soy el único en el mundo". En respuesta a estas características, la educación jurídica de nuestra escuela ha llevado a cabo algunas actividades específicas, combinadas con las características de los estudiantes, basadas en las disposiciones legales explicadas y casos típicos que rodean a los estudiantes para explicar, de una manera simple y fácil de entender, y fácil de aceptar para los estudiantes.
Organizar concursos de divulgación jurídica de “periódico de pizarra y periódico manuscrito”. Permitir que los estudiantes hagan su propio trabajo cultiva las habilidades creativas de los estudiantes. Al mismo tiempo, también reciben educación jurídica y estimulan la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley.
A través de diversas formas de educación jurídica, se han popularizado básicamente leyes y reglamentos estrechamente relacionados con la vida y el estudio de los estudiantes. Y organizó a los estudiantes para que escribieran ensayos activamente, estimulando el entusiasmo de los estudiantes por aprender y utilizar la ley. Por ejemplo, a través de la ceremonia de izamiento de la bandera, llevamos a cabo educación sobre la ley de la bandera nacional y mejoramos la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la bandera nacional. Por otro ejemplo, se llevó a cabo una reunión de clase temática con el tema "Educación ideológica y moral y educación jurídica" para enseñar derecho con casos y razonamiento con hechos para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la educación jurídica. Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 7 sobre valorar la vida y el crecimiento saludable
El clima se ha vuelto gradualmente más cálido Para fortalecer el trabajo de educación sobre seguridad de todos los maestros y niños de nuestro jardín de infantes y mejorar la conciencia sobre el ahogamiento. prevención de seguridad y auto-rescate y autoprotección de todos los maestros y niños en nuestro jardín de infantes, capacidad para prevenir y eliminar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento. De acuerdo con el documento del comité de educación de la ciudad y el "Aviso sobre la prevención efectiva del ahogamiento entre estudiantes de escuelas primarias y secundarias" de la Oficina Municipal de Educación, combinado con la situación real del parque, se llevaron a cabo actividades relevantes sobre educación de seguridad para la prevención de ahogamientos y logrado resultados significativos El resumen es el siguiente:
1. Hacer un buen trabajo en la investigación y rectificación de peligros ocultos en zonas acuáticas
El 22 de abril se realizó una visita e investigación. realizado alrededor del jardín de infantes no se encontraron riesgos de seguridad por ahogamiento en y alrededor de nuestro jardín de infantes Xiang Zhen. El Comité de la Oficina de Educación presentó el "Formulario de investigación para aguas potencialmente peligrosas para la seguridad alrededor de la Diócesis de Shi" y solicitó al Comité Vecinal de la Calle Xingsheng que estableciera un informe; línea directa, participar en la investigación de aguas potencialmente peligrosas y aceptar informes de posibles peligros para la seguridad, al mismo tiempo, la escuela estableció un recordatorio publicitario permanente para la prevención de ahogamientos. Hay una marca con fuente brillante y tema claro, destacando la advertencia. y funciones educativas.
2. Una fuerte atmósfera educativa y publicitaria ha formado un alto grado de conciencia de seguridad dentro y fuera de la escuela, y la conciencia de seguridad se ha fortalecido aún más.
1. La academia celebró una especial educación de seguridad sobre cómo evitar ahogamientos y izar banderas En el siguiente discurso, se llevó a cabo una propaganda de conocimientos de seguridad para los niños. Cada clase llevó a cabo educación de seguridad para los niños en forma de "charlas", "actividades temáticas", "escenarios"; "Simulaciones" y otras actividades basadas en la situación real de la clase. Enseñe a los niños algunos conocimientos de autoprevención y autorrescate, profundice la educación sobre seguridad para la prevención de ahogamiento, permita que los niños dominen los conocimientos de autoprevención y autorrescate y mejoren las habilidades de autoprevención y autorrescate. Por ejemplo, la actividad antiahogamiento en clases pequeñas "No juego con agua" y la educación sobre protección de la seguridad "Jugar cerca del agua es peligroso".
2. Impreso y distribuido "Carta a los padres de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia de la ciudad" a todos los padres de niños pequeños, con 437 ejemplares, planteando muy buenas sugerencias y requisitos para la educación familiar. para promover la educación contra los ahogamientos. La labor publicitaria llega a los hogares de todos los niños. Al mismo tiempo, se pide a los padres que firmen un recibo. La tasa de recuperación es del 100%, que es archivada por la escuela.
3. Cada clase celebró una jornada de puertas abiertas para padres y una reunión de padres y maestros con el tema "Aprecia la vida, previene el ahogamiento" en la mañana del 23 de abril. Hubo 12 reuniones. los padres alcanzaron más del 90% y se comunicaron con sus hijos *** también participaron en el evento de firma y las actividades educativas recibieron un fuerte apoyo y cooperación de los padres.
4. El trabajo de educación sobre seguridad debe realizarse incesantemente. La educación sobre seguridad debe impartirse 5 minutos antes de salir del jardín de infantes, para que los maestros y los niños puedan mantener su conciencia de la responsabilidad de seguridad durante mucho tiempo.
5. Continuar fortaleciendo la promoción de la seguridad laboral entre los padres. El 23 de abril, dos lemas promocionales "Aprecia la vida, ten cuidado con ahogarte, mantente alejado del peligro y crece con seguridad; mejora eficazmente la conciencia de seguridad y previene accidentes por ahogamiento" se exhibieron en la pantalla LED de la escuela. El viernes 25 de abril, se enviaron dos mensajes de texto a los padres sobre educación de seguridad para la prevención de ahogamientos.
La educación sobre seguridad es la principal prioridad en la gestión de jardines de infantes. A través de una serie de actividades de educación sobre seguridad, se ha mejorado la conciencia sobre la seguridad entre los niños, padres y maestros, evitando efectivamente la ocurrencia de accidentes de seguridad y creando un mejor ambiente. para las guarderías. Se han sentado bases sólidas para garantizar que los niños pasen sus vacaciones de verano de forma segura. Por supuesto, el trabajo de seguridad es un trabajo a largo plazo. Nuestro parque siempre debe establecer la conciencia de "la seguridad primero", y el trabajo de educación en seguridad debe realizarse incansablemente y debemos hacer un buen trabajo en este trabajo. Resumen de las actividades de la reunión de clase temática 8 de valorar la vida y el crecimiento saludable
A través de los estudiantes, influenciamos a los padres y a las personas que los rodean para que se mantengan alejados de las drogas y, combinado con la situación real de nuestra escuela, llevamos a cabo la tema de "valorar la vida, mantenerse alejado de las drogas, resistir las drogas y prohibirlas, y vivir una vida alegre" Las actividades de publicidad y educación de la escuela se resumen a continuación:
1. Crear conciencia, la escuela le concede gran importancia
Nuestra escuela concede gran importancia a la publicidad y la educación antidrogas y fortalece activamente el contacto con la comunidad. El trabajo de publicidad y educación antidrogas de la escuela debe dividirse en personas y gestionarse por. todo.
El equipo de liderazgo escolar celebró una reunión de educación y publicidad antidrogas para estudiar y resolver problemas relevantes, realizar publicidad y educación antidrogas para todos los maestros y estudiantes de la escuela y organizar a los maestros y estudiantes para que estudien documentos antidrogas relevantes para que Los profesores y estudiantes de la escuela tienen una comprensión clara de la publicidad y el trabajo educativo antidrogas.
2. Adherirnos a orientaciones positivas y adoptar diversas formas para fortalecer la publicidad y la educación antidrogas
1. Hacer un buen trabajo en la propaganda de la opinión pública
Nuestro La escuela izará la bandera nacional en la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes. Se llevará a cabo propaganda antidrogas para los estudiantes durante los siguientes discursos y reuniones temáticas del escuadrón de cada clase. Al mismo tiempo, se explicará el papel educativo de cada posición de propaganda. Se utilizarán en su totalidad, y se utilizarán periódicos de pizarra, tableros de anuncios, estaciones de radio del campus, etc., para impartir educación antidrogas a los estudiantes. Se colgaron lemas, fotografías antidrogas, etc. en el campus para crear una buena atmósfera antidrogas en el campus.
2. Implementar el conocimiento antidrogas en una clase
Requerimos que los profesores aprovechen y exploren al máximo el contenido antidrogas en los materiales didácticos de acuerdo con las características de sus propias materias, utilicen Los medios de información modernos y la organización eficaz de las clases mejoran la pertinencia y la naturaleza científica de los antivirus y la educación antivirus.
3. Realizar actividades de educación especial.
Con base en las características de edad de los estudiantes, la escuela llevó a cabo una actividad educativa en toda la escuela con el tema "Aprecia la vida, mantente alejado de las drogas, resiste las drogas y prohibe las drogas, y vive una vida soleada". ", ver carteles publicitarios, material didáctico multimedia, vídeos transmitidos por televisión y otras formas, y las actividades educativas basadas en el entretenimiento y la educación han mejorado efectivamente la conciencia de los estudiantes sobre los peligros de las drogas y su capacidad para resistirlas.
4. Combine varios tipos de educación y penetre en la educación antidrogas.
Mientras imparte educación antidrogas a los estudiantes, nuestra escuela combina educación antidrogas con educación jurídica y educación sobre normas de comportamiento. , y se esfuerza por Debemos hacer un buen trabajo en prevención, y al mismo tiempo combinar educación escolar, educación familiar y educación social, y cooperar con la comunidad para llevar a cabo "manos pequeñas y manos grandes, todas las personas participan en anti- actividades educativas sobre drogas.
El trabajo antidrogas es una tarea a largo plazo. Nuestra escuela está decidida a cooperar con varias partes y hacer esfuerzos incansables bajo el liderazgo de los departamentos relevantes en niveles superiores para reflejar verdaderamente el estatus de la escuela como una ventana para el éxito. En el futuro, en el camino de educar a las personas, nuestra escuela, como siempre, aumentará aún más los esfuerzos de gestión, hará un buen trabajo en publicidad y educación antidrogas en la escuela y allanará un camino saludable hacia el éxito. ¡estudiantes! Resumen de las actividades de la reunión de clase 9 del tema Cherish Life and Healthy Growth
De X.21 a X.21, la quinta actividad de promoción de la salud mental de X. Al final del día, el 28 de octubre, La reunión de resumen y elogio se llevó a cabo en el Salón de Actos del Distrito Sur. Zhang Jiqiang, subsecretario del Comité del Partido de la universidad, asistió a la conferencia y pronunció un discurso.
En la reunión, Gao Zhancai, Director del Departamento de Asuntos Estudiantiles y Director del Centro de Alerta Temprana de Salud Mental, leyó el "Resumen y aviso de elogio del Quinto Mes de la Salud Mental, Representantes estudiantiles Li Shuang, clase". 12-301 y Petróleo Clase 12: Wang Kaifeng, un compañero de clase de la Clase 302, pronunció discursos sobre "Estoy sano, feliz y exitoso" y "Vida exitosa con una mentalidad soleada", respectivamente. La conferencia también otorga premios a grupos e individuos que hayan ganado premios en los Juegos de Desarrollo, Periódicos escritos a mano, Concursos de fotografía y Concursos de ensayo.
En su discurso, el subsecretario Zhang Jiqiang felicitó a los maestros y estudiantes que fueron elogiados en las actividades del Mes de la Salud Mental, y felicitó a los maestros que trabajaron duro en las actividades, los jueces y los compañeros expresaron su agradecimiento. gratitud. Zhang Jiqiang dijo que aunque las actividades del Mes de la Salud Mental han llegado a su fin, el trabajo de educación en salud mental tiene solo un punto de partida y no tiene fin. Espera que la mayoría de los estudiantes puedan entenderse a sí mismos, aceptarse, evaluarse y atreverse correctamente. enfrentar la realidad, las dificultades y los desafíos. Tratar a los demás con cortesía, respeto, sinceridad y humildad, ayuda mutua y confianza, y tratar la vida con una personalidad perfecta, creencias firmes y un estado de ánimo feliz.
Las actividades del Mes de la Salud Mental de este año incluyen una serie de actividades educativas sobre salud mental bien diseñadas, como hacer un árbol de los deseos, capacitación en desarrollo psicológico, apreciación de películas psicológicas, conferencias de expertos y redacción de ensayos psicológicos, que permiten a los estudiantes participar en el En el proceso, llegué a conocerme correctamente, experimenté interacciones y aprendí a ser agradecido. La actividad del Mes de la Publicidad sobre la Salud Mental de nuestra universidad se ha celebrado con éxito cinco veces. La conferencia llamó a todos los profesores y estudiantes de la universidad a solidificar los resultados de las actividades con acciones prácticas, innovar en métodos de actividad, crear un campus armonioso y crear. una vida feliz. ;