1. Contenido del diagnóstico de educación de niños especiales
1. Conclusión del diagnóstico de antecedentes médicos, que incluyen principalmente antecedentes de embarazo y parto. Historia, antecedentes familiares y enfermedades Historia, situación básica del desarrollo físico de los niños.
2. Los resultados del examen patológico incluyen principalmente el sistema nervioso, el estado mental y el estado físico.
3. Resultados de exámenes de laboratorio, que incluyen principalmente indicadores de exámenes bioquímicos, exámenes de cromosomas, exámenes de rayos X, exámenes de tomografía computarizada o resonancia magnética y otros informes de conclusiones relevantes.
4. Resultados de mediciones psicológicas, que incluyen principalmente conclusiones de pruebas de inteligencia, resultados de pruebas de adaptabilidad social, etc.
5. Educación temprana (institución y familia), incluyendo principalmente educación temprana y rehabilitación, educación familiar, crianza familiar, nivel de conocimientos actual, etc.
2. Métodos de evaluación educativa
Los métodos de evaluación de diagnóstico educativo se dividen en dos categorías, a saber, los métodos de evaluación de herramientas estandarizadas y los métodos de evaluación de herramientas no estandarizadas.
El método de evaluación de herramientas estandarizadas generalmente se refiere al uso de herramientas de prueba estandarizadas y escalas de prueba, que se implementan de acuerdo con procedimientos prescritos y ciertos principios de interpretación. Tienen cierta confiabilidad y validez, pero el alcance de. el uso es limitado.
Existen varios métodos de evaluación para herramientas no estandarizadas, incluida la evaluación ecológica, la evaluación dinámica, la evaluación de archivos, la evaluación funcional, la evaluación curricular y la evaluación de operaciones prácticas.