Escribe una historia usando el dicho extraescolar "Los Juegos Nacionales son difíciles, pero los ciudadanos son fuertes"

1. Acumule palabras, domine la pronunciación y el significado de palabras como "estrechas, sobrias, tortuosas, etc." y aprenda a utilizarlas.

2. Comprender al autor y sus antecedentes en la escritura.

Comprenda el contenido general del artículo y sienta los nobles sentimientos y el patriotismo del autor.

Objetivos de la competencia

1. Comprender el significado de algunas palabras en el contexto.

2. Comprender el uso de técnicas retóricas en artículos y experimentar la técnica de escritura de razonamientos vívidos a través de una serie de metáforas.

Objetivos de educación moral

Utilice el encanto de la personalidad del autor para contagiar a los estudiantes, inspirar el patriotismo de los estudiantes y cultivar el alto sentido de responsabilidad nacional y la elevada misión de los estudiantes.

●Enfoque en la enseñanza

Aprecie el majestuoso lenguaje del artículo y sienta el heroísmo y el extraordinario encanto del maestro.

●Dificultades de enseñanza

1. Comprender el significado de algunas frases clave del texto.

2. Aprenda a escribir este artículo a través de vívidas metáforas.

●Métodos de enseñanza

1. Leer en voz alta. El lenguaje de este artículo es audaz, magnífico y fantástico. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que lean en voz alta repetidamente, lo prueben de varias maneras, transmitan sus sentimientos a través de la voz, se integren completamente en la atmósfera del artículo y sientan profundamente la mente amplia del autor y su personalidad fuerte e inquebrantable.

2. Método de documentación. Recopile información relevante antes de la clase para aumentar su entusiasmo por el aprendizaje, formar conocimiento perceptivo y comprender de manera integral y profunda los ricos significados de algunas oraciones difíciles del texto.

3. El método de perseguir mujeres hermosas.

4. Método de expansión epitaxial.

●Preparar material didáctico

Multimedia, retrato del Sr. Li Dazhao, grabadora, cinta de lectura de demostración y materiales escritos.

●Disposición de las clases

1 periodo de clase

●Proceso de enseñanza

[Puntos de enseñanza]

Leer el texto en voz alta, percibir el significado del texto en su conjunto, recopilar información, comprender al autor y los antecedentes históricos, y determinar el tono de apreciación que los estudiantes leen de forma independiente, buscar la belleza del artículo e interactuar con profesores y estudiantes para apreciarlo; la belleza lingüística y filosófica del artículo experimenta la reflexión, comprende el significado del artículo y siente la encantadora personalidad del autor; lee las palabras maravillosamente y transmite los sentimientos del autor a través de la voz;

[Pasos de enseñanza]

Primero, guíe el diseño

Diseño (1):

“El camino al cielo es saludable, y un caballero se esfuerza constantemente por mejorar”. "Saludable" significa vigoroso y prometedor; "superación personal" significa trabajar duro y nunca aflojar. A lo largo de más de dos mil años de historia, ha inspirado a innumerables personas rectas a trabajar duro y convertirse en un principio importante para que los vigorosos intelectuales de las generaciones posteriores se mantengan firmes en el mundo. No sólo ha creado innumerables personas rectas con excelente carácter moral, sino que también ha creado muchos eruditos, pensadores y científicos, y ha producido un número considerable de obras brillantes, "La dificultad del país: ciudadanos heroicos" es una de ellas.

Diseño (2):

"¿Quién nunca ha muerto en vida desde la antigüedad?" "Mi corazón es como una aguja, pero eso no significa que el sur no descansará". "... En estos poemas de la novela, los sentimientos patrióticos del poeta inspiraron a generaciones de personas con elevados ideales que asumieron como su deber salvar el país. Se explican con palabras y se demuestran con acciones, y lo mismo ocurre con Li Dazhao. Hoy estudiamos su hermoso artículo "La difícil suerte de un país"

Diseño (3):

Programas multimedia Qu Yuan, Su Wu, Sima Qian, Du Fu, Yue Fei , Lu You, Wen Tianxiang, Zuo Guangdou, Lu Xun, Li Dazhao y una serie de retratos.

(Voz en off del profesor) Son la columna vertebral de la nación china. Poseen la gran rectitud y el noble patriotismo de la nación china. Se han fusionado en una majestuosa y alegre sinfonía de vida, que resuena en los pasillos vacíos y distantes de la historia. Aunque estén lejos de nosotros, siempre vivirán en el corazón de las personas con espiritualidad, conciencia y búsqueda.

(Imagen multimedia congelada - retrato de Li Dazhao) Desafortunadamente, el Sr. Li Dazhao fue asesinado por un señor de la guerra reaccionario en 1927. Ya no está, pero su voz apasionada que trasciende el tiempo y el espacio aún resuena en nuestros oídos. (El profesor escribe en la pizarra)

Diseño (4):

Estudiantes, hemos estudiado "La canción del río Amarillo" escrita por el Sr. Guang Weiran antes. (Los estudiantes recitan) Hoy estudiamos la "Oda al río Amarillo" escrita en prosa y sentimos los nobles sentimientos y el gran espíritu del Sr. Li Dazhao.

En segundo lugar, aclarar los objetivos de aprendizaje

Visualización multimedia:

Objetivo 1: Comprender al autor y el trasfondo de la época.

Objetivo 2: Intentar descubrir el idioma y comprender frases difíciles.

Objetivo 3: Apreciar la belleza implícita, la belleza retórica y la belleza filosófica del artículo.

Objetivo 4: Sentir el extraordinario encanto de la personalidad del Sr. Li Dazhao.

El profesor elige a un alumno para que lea estas palabras, aclare los objetivos de aprendizaje y oriente el aprendizaje en el aula.

Tres. Introducción del autor y antecedentes

Los estudiantes pueden presentar materiales relevantes recopilados antes de clase mediante lectura o proyección.

Los profesores también pueden proporcionar la información necesaria, de la siguiente manera:

1 Acerca del autor

Li Dazhao (1889~1927), nativo de Leting, Hebei, tomó el examen en 1907 Ingresó al Instituto de Derecho y Política de Tianjin, fue a Japón en 1913 y estudió en la Universidad de Waseda en 1965-438. Li Dazhao fue director de la Biblioteca de la Universidad de Pekín y más tarde profesor de economía. Después de una profunda comprensión de la sociedad china y un estudio y comprensión sistemáticos del marxismo, eligió sinceramente la postura marxista. El primero es mantener en alto la bandera del marxismo, difundir vigorosamente la teoría marxista y alabar con entusiasmo la victoria de la Revolución Socialista de Octubre y la llegada de la "nueva era" de la revolución proletaria mundial. E inmediatamente lanzó una lucha inquebrantable contra el imperialismo y sus lacayos, el "mundo bandido". En este año participó en la "Revista Semanal" fundada por Chen Duxiu y participó en el trabajo de edición de "Nueva Juventud". Se dedicó a la investigación, difusión y propaganda de las ideas patrióticas y antiimperialistas marxistas, y se convirtió en el. líder del Movimiento Cuatro de Mayo. En septiembre de 2009, el equipo de producción ** 10010.10000000000106 se estableció en Beijing. El 28 de abril de 2009, Li Dazhao fue asesinado por el señor de la guerra Zhang. Tenía solo treinta y ocho años. Li Dazhao no sólo fue un gran marxista, sino también un erudito y poeta. Sus poemas fueron aclamados por Lu Xun como "monumentos en la historia de la revolución". Sus obras incluyen "Las obras completas de permanecer igual" (650.

El siguiente es un registro del "Excelente ventriloquia" de Li Dazhao (1916) cuando estudiaba en Japón para conmemorarlo:

No quiero el fin del mundo Triste, tienes que pagar el precio

¿Por qué no beber la Mansión Huanglong y construir una Torre Fengyu en China 2. Sobre los antecedentes

Este artículo fue escrito el día 20. En la década de 1920, justo después del clímax del Movimiento del Cuatro de Mayo, los señores de la guerra feudales se confabularon con el imperialismo para intensificar su opresión contra el pueblo chino y socavaron el Movimiento de la Nueva Cultura. un "paciente que acaba de recuperarse de una grave enfermedad", plagado de heridas y en lucha.

Ante esta "dificultad del destino nacional", deberías alejarte de la batalla, mostrarte abatido, pesimista y decepcionado. ¿O hay que afrontar la realidad, levantarse y estimular el espíritu nacional? Esta es una pregunta seria para toda persona patriótica y recta. Debemos tomar una decisión y dar una respuesta clara a los que son tímidos e insoportables. Golpe, algunos de los serviles fueron ascendidos, algunos fueron retirados, algunos convirtieron a los enemigos en amigos, o algunos tenían miedo de pelear y siguieron a la multitud. Realidad y estado mental, en esta grave coyuntura histórica, Li Dazhao habló en voz alta, inspiró a los vigorosos. espíritu nacional y estableció la confianza para superar los obstáculos en el difícil y tortuoso camino. Esperaba movilizar a más personas para que se dedicaran a la gran causa de salvar al país y al pueblo, haciendo así realidad la causa de la salvación nacional. se convierte en una tarea nacional.

Cuarto, leer el texto en voz alta y comprender el significado en su conjunto.

1. una comprensión preliminar del significado. p>El profesor comprueba aleatoriamente la vista previa y la visualización multimedia de los estudiantes:

(1) Escribe las palabras o caracteres chinos fonéticos según el pinyin

I. (Xiè)_ _ _ _ _ Qianli Congshan ( dié)_ _ _ _ _ _ _ _Lingxian(jùn)_ _ _ _ _ _ _ _

Resistencia(yì)_ _ _ _ _ _ _Fuerza (Xiá)_ _ _ _ _ _ _(qíqū)_ _ _ _ _ _ _ _ _

La curiosidad es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _