En los últimos años, con el fin de adaptarse al desarrollo futuro de la educación, se han realizado esfuerzos para explorar una manera de crear una educación secundaria de primera calidad en áreas económicamente subdesarrolladas según el informe nacional "Educación". Plan de Acción de Revitalización para el Siglo XXI" y el Nacional En el espíritu de la iglesia, la escuela ha formulado las metas a corto plazo y el plan quinquenal de la Escuela Secundaria Minle No. 1. Tiene como objetivo cultivar talentos de alta calidad con aprendizaje activo. , innovación práctica, espíritu científico e ideales humanistas como el concepto más elevado de la gestión de una escuela, y posiciona el objetivo de la gestión de una escuela en "gestión científica, modernización de equipos, equipo de alto nivel y calidad de primera clase". nuevo objetivo del desarrollo de la educación secundaria nacional, centrándose en altos estándares y altos puntos de partida para la construcción de software y hardware escolar, gestión y educación escolar, enseñanza, investigación científica, servicios logísticos, etc. Todos los aspectos del trabajo han entrado en un período de desarrollo más rápido y los resultados más significativos de la historia. Aproveche la oportunidad para crear condiciones de funcionamiento escolar de primera clase, sea civilizado, saludable, unido y trabaje duro
El trabajo duro, el rigor, el pragmatismo y la innovación para mejorar eficazmente las condiciones de funcionamiento escolar son la garantía material para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares, y una calidad de educación de primera clase requiere instalaciones de enseñanza de primera clase. En los últimos años, bajo la premisa de garantizar la inversión gubernamental, la escuela ha recaudado más de 10 millones de yuanes en fondos de múltiples canales, ha mejorado enormemente las condiciones escolares, ha construido nuevos dormitorios para estudiantes, un edificio experimental integral y ha construido un estadio estándar con una superficie de 400 m. Se ha proporcionado una pista circular, una infraestructura enriquecedora, como equipamiento deportivo e instrumentos experimentales, y se han mejorado considerablemente las condiciones de funcionamiento de la escuela. Al mismo tiempo, se renovó el Pabellón Santai, se construyeron dos nuevos corredores culturales, se plantaron 7.700 metros cuadrados de césped y se plantaron más de 1.000 árboles paisajísticos diversos. Las áreas verdes y acondicionadas del campus alcanzaron 10.849 metros cuadrados y 8.400 metros cuadrados. metros respectivamente. El área de enseñanza, la sala de estar y el área de actividades están en orden y el campus tiene una apariencia completamente nueva. Desde 1999, aprovechamos la oportunidad para establecer la "Escuela Secundaria Provincial de Demostración" y adquirimos una gran cantidad de equipos didácticos. La hemos equipado con 7 laboratorios y 2 salas de informática de mayor nivel (62 computadoras por encima de 586, con capacidad de conexión en red). , 1 sala de oratoria (con un servidor incorporado y 64 máquinas de voz YD-868), 31 salas de oratoria móviles y 1 aula electrónica (con un proyector LCD multimedia importado, un soporte de exhibición físico nacional de alta gama, una microcomputadora y un VCD y otras instalaciones auxiliares). Una sala de preparación electrónica de lecciones para profesores ha construido una red educativa moderna con Internet, una red de transmisión satelital de educación a distancia y una red de área local "tres redes en una". Inicialmente, logró modernizar el equipo de enseñanza y agregó resistencia para una mayor reforma y desarrollo. de la escuela.
La educación es una tarea humana. Sólo movilizando plenamente el entusiasmo de los docentes por enseñar y educar a las personas y el entusiasmo de los estudiantes por estudiar mucho podremos mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza. El equipo de liderazgo de la escuela secundaria Minle No. 1 considera inquebrantablemente a los profesores y al personal como el cuerpo principal de la reforma, pone a las personas en primer lugar e insiste en provenir de las masas y luego ir hacia las masas. Implementar una gestión democrática, vincular estrechamente los intereses de todos los profesores y el personal con la calidad de la educación y la enseñanza escolares y los objetivos generales de la gestión de una escuela, centrar la atención de todos los profesores y el personal en un objetivo común y crear un espíritu agradable. Una atmósfera de trabajo armoniosa y armoniosa permite a los docentes estar dispuestos y ser capaces de contribuir en términos de ideas y acciones, formando así un mecanismo de motivación para la dedicación consciente.