7 artículos sobre planes de planificación de actividades para reuniones de clase
Para garantizar que el trabajo o las cosas se lleven a cabo sin problemas, a menudo es necesario formular un plan con anticipación, entonces, ¿cómo escribirlo? ¿Un plan de planificación para las actividades de las reuniones de clase? Ahora les traeré el plan de planificación de actividades de la reunión de clase, espero que les guste.
Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 1
Tema de la actividad:
Establecer conciencia sobre la conservación del agua y darse cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos.
Propósito de la actividad:
A través de actividades en clase y en equipo, los estudiantes pueden crear conciencia sobre la conservación del agua y darse cuenta de la importancia de proteger los recursos hídricos. Que los estudiantes comprendan que ahorrar agua comienza desde cero, desde mí y desde ahora. Permitir a los estudiantes dominar algunos métodos para ahorrar agua.
Preparación de la actividad:
Preparación de la encuesta de información preliminar de los alumnos
1. Piensa en las siguientes preguntas y expresa tus propias opiniones
(1) En nuestra vida diaria, ¿hay algún desperdicio de agua a nuestro alrededor?
(2) Partiendo de nuestra propia realidad, ¿qué malos comportamientos podemos superar en nuestra vida para lograr el propósito de ahorrar agua?
(3) ¿Cómo es la situación de la protección de los recursos hídricos que nos rodean? ¿Qué comportamientos cree que afectarán negativamente la calidad del agua?
(4) Dar ejemplos de medidas específicas o resumir algunos consejos para ahorrar agua.
2. Consulte sitios web relevantes, obtenga información relevante de Internet, procese la información en función de sus propias opiniones y demuestre que sus opiniones son correctas o que las medidas son implementables.
3. En grupos, convierta sus propios resultados de aprendizaje en presentaciones PPT o tabloides para la comunicación en el aula.
El profesor prepara texto, imágenes y materiales de audio relevantes para realizar una presentación PPT.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al discurso del profesor:
Profesor: Estudiantes, el tema de nuestra clase de actividad práctica integral de hoy es el "agua": incoloro, inodoro, transparente, el líquido más común en la naturaleza. (Escrito en la pizarra: ——Agua)
Maestro: Debido a que la sustancia "agua" está estrechamente relacionada con la vida real de cada uno de nosotros, los estudiantes han realizado algunas investigaciones y trabajos de preparación relacionados antes de la clase. Cada vez se nos presenta más información, todos tienen muchos sentimientos en sus corazones. El agua es la fuente de vida. Debemos apreciar el agua de la vida y ahorrar agua. Hoy, toquemos juntos la rapsodia que ahorra agua e invitemos a dos jóvenes directores (presentadores).
2. Toca el primer movimiento "Admiración: El agua es fuente de vida"
1. Moderador: Querido maestro, queridos alumnos, hola a todos ¡Hoy juguemos al Agua! Salvando Rhapsody juntos, comenzando con el primer movimiento "Admiración: el agua es la fuente de la vida"
2. Moderador: Invite a Sun Xiaopeng y Bai Yuyang, representantes de los primeros miembros del grupo (muestre imágenes y música) Recitación de poesía)
Sun Xiaopeng: Estudiantes, ¿qué sienten después de leer este conjunto de imágenes?
Bai Yuyang: Nuestro grupo quiere hacer pruebas a todos, ¿qué pasará si al cuerpo humano le falta agua? ¿Quién sabe?
3. Sun Xiaopeng: Lo que dijiste es muy bueno, pero no es lo suficientemente detallado. Pidamos a un médico junior de nuestro grupo que te lo cuente.
Little Doctor: (Presentando la importancia del agua para el cuerpo humano)
4. Moderador: Gracias a Little Doctor por su introducción detallada y precisa, que nos permitió comprender la importancia De hecho, el agua no solo puede calmar la sed, sino que también tiene muchos usos. Entonces, estudiantes, ¿saben lo que puede hacer una tonelada de agua? Mire la pantalla grande (muestre lo que sabe) Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 2
1. Hora de la reunión de clase: 25 de abril de 20__
2. Lugar de la reunión de clase: miércoles de del año Clase
3. Participantes: Todos los alumnos y profesores de tercer grado del primer año
4. Moderador:
5. Tema de la reunión de clase: El derecho está con nosotros
6. Objetivo: Organizar una reunión de clase temática profunda y significativa para promover el derecho, comprender mejor el conocimiento de las leyes y regulaciones, fortalecer los conceptos legales de los estudiantes y desarrollar la hábito de observar y mantener conscientemente la ley.
7. Título: Cada paso de la juventud
8. Contenido principal:
1. Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria, orientar a los estudiantes para que aprendan y respeten las ley y cumplir conscientemente con ella las normas y reglamentos escolares.
2. Fortalecer la educación sobre seguridad para prevenir accidentes como aglomeración, saltar por las ventanas, tráfico, ahogamiento, intoxicación alimentaria, etc., y educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de la mala cultura, la tentación, las salas de juegos, el baile. pasillos, cibercafés, sectas y , y poner fin resueltamente a cualquier delito ilegal causado por esto.
9. Formulario:
Imprimir y distribuir manuales de estudio jurídico, ver clips de películas y televisión y utilizar métodos de discusión y comunicación.
10. Referencia del proceso de la actividad
1. El anfitrión hace una declaración de apertura y anuncia el inicio de la reunión de la clase temática.
2. Aprenda los conocimientos jurídicos de la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil" (el concurso de conocimientos jurídicos se puede realizar en grupo, dividido en sorteos para las respuestas requeridas y respuestas rápidas grupales y selección del grupo ganador).
3. Ver proyecciones o videoclips y discutir cómo afrontar las siguientes conductas.
Imagen 1: En una sala privada, un grupo de estudiantes de secundaria estaban bebiendo para celebrar el cumpleaños de un compañero de clase.
Imagen 2: Alguien saltó por la ventana y entró en la casa. Una persona lo vio y se alejó silenciosamente.
Pantalla 3: Un traficante está engañando a un grupo de estudiantes de secundaria para que fumen.
Pantalla 4: Algunos estudiantes piden dinero prestado a la fuerza a sus compañeros y, si no lo prestan, les dan una paliza.
Pantalla 5: Un amigo fue golpeado y otros lo ayudaron a pelear en una pelea grupal.
4. Resumen del director.
5. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase. Moderador: Espero que los estudiantes establezcan conciencia jurídica desde una edad temprana, dejen que el sistema legal esté con nosotros para siempre y que la felicidad esté con nosotros para siempre. Plan de planificación de actividades de la reunión de clase, Parte 3
¡Para garantizar! que los estudiantes tengan todo tipo de oportunidades durante el feriado del Día Nacional Seguridad, mantener la seguridad, armonía y estabilidad del campus y el entorno social, y esforzarse por crear una buena atmósfera de festival en el campus para que todos los estudiantes puedan tener un Medio Otoño feliz y tranquilo Festival y Día Nacional, y regresar a la escuela de manera segura y sin problemas. Esta reunión de clase temática se llevó a cabo especialmente.
Propósito de la actividad:
1. A través de esta reunión de clase temática, guiar a los estudiantes para que aprendan conocimientos sobre seguridad del Día Nacional y mejorar aún más la conciencia de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes
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2. A través de reuniones de clase, los estudiantes mejorarán su conciencia de seguridad durante las vacaciones y aprenderán algunos conocimientos de seguridad para lograr el propósito de prevenir activamente la ocurrencia de peligros y mejorar las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
Proceso de la actividad:
1. ¡Hola a todos! El tiempo vuela muy rápido y en un abrir y cerrar de ojos estamos marcando el comienzo del Festival del Medio Otoño y el feriado del Día Nacional, que dura del 30 de septiembre al 7 de octubre. Informar a los estudiantes sobre las vacaciones y despertar su interés. Luego la conversación desvió a algo más serio: la seguridad durante las vacaciones. A continuación se reprodujeron imágenes relevantes sobre la seguridad vial en vacaciones, la seguridad personal, la seguridad de la propiedad y la seguridad alimentaria.
2. Combine imágenes relevantes para realizar un concurso de conocimientos sobre seguridad durante las festividades del Día Nacional.
Temas del concurso de conocimientos sobre seguridad en días festivos del Día Nacional:
1. ¿Cuáles son los números de teléfono de alarma contra incendios y los números de teléfono de informes de emergencias médicas y accidentes de tránsito, respectivamente?
2. ¿Cuáles son las normas de circulación cuando los peatones pasan los semáforos?
3. ¿Qué se debe hacer correctamente cuando se produce un incendio? 4. ¿Cómo utilizar correctamente el extintor?
5. ¿Cuáles son las drogas comunes? ¿Qué daño le hacen generalmente al cuerpo?
6. En el incidente de __, ¿qué tipo de sustancias nocivas contenía la leche en polvo que provocaron que los niños contrajeran cálculos renales? 7. ¿Cuáles son las precauciones para viajar?
Profesores y estudiantes aprenden juntos conocimientos de seguridad.
1. Seguridad vial:
1. Recuerde a los estudiantes que presten atención a la seguridad al conducir cuando regresan a casa o viajan, y que cuiden bien su dinero y sus pertenencias. Está prohibido alquilar un vehículo por su cuenta, especialmente vehículos negros y vehículos de transporte individual con trámites incompletos.
2. Al cruzar la calle, utilice el paso de peatones y obedezca las normas de tráfico de "mirar una vez, detenerse dos veces y pasar tres veces". No pasarse semáforos en rojo ni competir con vehículos de motor. Al cruzar una autovía se deberá utilizar pasos de cebra, aceras, etc., y no cruzar a voluntad.
3. Está estrictamente prohibido circular en bicicleta por la carretera. Cuando viaje en automóvil, preste atención a sus pertenencias y a la seguridad vial. Al escalar montañas, asegúrese de usar calzado deportivo y está prohibido escalar en lugares peligrosos. Al nadar, preste atención a la profundidad del agua y permanezca lo más lejos que pueda. Al mismo tiempo, tenga cuidado de quedarse con sus seres queridos y no salir sin permiso. Al utilizar las instalaciones de entretenimiento, preste atención a seguir las instrucciones del personal y preste atención a las precauciones de uso de las instalaciones.
4. Observar el orden público, esperar en la fila del autobús, no acercarse al vehículo hasta que se haya detenido y no aglomerarse al subir o bajar del autobús.
2. Electricidad y seguridad contra incendios.
1. Aprende a utilizar los electrodomésticos paso a paso de la mano de los padres. No toque aparatos eléctricos con las manos mojadas y no tire de otra persona si recibe una descarga eléctrica. Utilice un palo de madera seco para interrumpir el suministro eléctrico.
2. No mueva ni conecte cables, portalámparas, enchufes, etc. al azar.
3. No juegues en lugares marcados con "peligro de alto voltaje".
4. No está permitido jugar con fuego ni llevar yesca. Si encuentras un incendio, no debes intentar apagarlo. Debes informarlo a un adulto o llamar a la policía a tiempo.
3. Seguridad alimentaria
1. Desarrollar conscientemente buenos hábitos de higiene personal y lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas.
2. Al comprar alimentos envasados, asegúrese de leer la marca, la fecha de producción, la vida útil, etc. No compre ni coma alimentos de los "Tres No" ni alimentos caducados.
3. Cuando comas frutas crudas, asegúrate de lavarlas bien antes de comerlas. No comas frutas podridas o en mal estado.
4. Evita comer en exceso para prevenir la indigestión. Está estrictamente prohibido fumar y beber.
4. Prevención de secuestros
La sociedad es un entorno complejo. Cuando los estudiantes abandonan el campus de la Torre de Marfil, deben tener cierta capacidad para proteger la seguridad de su propia vida y centrarse en mejorar la prevención. Conciencia de seguridad de secuestro.
1. No confíes en las palabras de extraños ni en las promesas de beneficios. Debes obtener el consentimiento de tus padres antes de salir con familiares y amigos no directos.
2. No chatee por vídeo con desconocidos en línea, no les diga la dirección de su casa, no los contacte por teléfono, no los reúna en persona y tenga cuidado de no dejarse engañar.
3. Cuando estés herido, aprende a salvarte y llama a la policía para pedir ayuda con tacto. Cuando esté solo en casa, preste atención a la seguridad de su familia. No abra la puerta a extraños casualmente y no confíe fácilmente en las llamadas telefónicas de extraños. Al navegar por Internet, no confíe casualmente en la información de extraños.
5. Otros aspectos
1. No confiar en extraños No abrir la puerta de seguridad cuando extraños llamen a la puerta.
2. Cuando viajes o visites a familiares y amigos, no entres en pánico si te pierdes quédate donde estás y espera a que tus padres te encuentren o llama al 110 a tiempo para pedir ayuda a la policía. .
3. Cuando veas un partido, una actuación o una película, haz fila para entrar, siéntate en el asiento asignado y sé un público civilizado. Tómate un poco de tiempo todos los días para estudiar o leer libros saludables. Viva en armonía con su familia, no responda a sus padres y ayude con entusiasmo a su familia con las tareas del hogar.
Cuando tu familia te regañe durante mucho tiempo, trata de encontrar una manera de hacer que te comprendan. No huyas casualmente. Cuando salgas a hacer recados, informa a tu familia a tiempo y obtén el permiso de tus padres.
4. No juegues con elementos inflamables y explosivos ni con productos químicos corrosivos.
Mensaje del director: Espero que todos implementen concienzudamente los puntos anteriores y pida a los padres que ayuden a supervisar y fortalecer la autogestión y la autodisciplina. Creemos que mientras trabajemos juntos, podrá tener unas vacaciones seguras y significativas. Siempre que tengamos cuidado en todas partes, prestemos atención a la seguridad, dominemos el conocimiento del autorrescate y la autoprotección, ejercitemos nuestra capacidad de protegernos y autorrescate, y afrontemos diversas situaciones anormales o peligros que encontremos con tacto y valentía, podremos crecer sanamente. ¡Creo que con el esfuerzo conjunto de todos, tendremos unas vacaciones felices y seguras! Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 4
Hora de la reunión de clase: __ mes __ día, 20__
Lugar de la reunión de clase: __ aula de clase
Propósito de la reunión de clase: respuesta El llamado del departamento escolar para mejorar la construcción del estilo de estudio de la clase
Tema de la reunión de clase: crear un buen estilo de clase y brindar motivación ilimitada para estudiar
Anfitrión de la reunión de clase: Chen__
Grabador de la reunión de clase: Ge__
Proceso de la reunión de clase:
1. El anfitrión Chen __ anunció el tema de la reunión y dio una breve introducción al proceso de la reunión.
2. El maestro Cheng __, director, pronunció un discurso importante:
(1) Con respecto al libro de registro de tareas del cuadro de la clase, algunos problemas que ocurrieron en la clase la semana pasada y problemas que ocurrieron con estudiantes individuales Hacer críticas.
(2) Continúa la jornada de premiación de los exámenes parciales celebrada el pasado jueves para analizar el progreso y retroceso de cada alumno.
(3) Aclarar nuevamente las responsabilidades de los cuadros de la clase, con la esperanza de que cumplan con sus responsabilidades y cooperen con el maestro de la clase para gestionar bien la clase.
(4) Alentar a los líderes del grupo que están estudiando y esperar que sean buenos asistentes del profesor en sus estudios y sean serios y responsables con los miembros del grupo.
(5) Espero que cada estudiante deje en claro que el propósito de venir a la escuela es aprender, que está aprendiendo por sí mismo y que debe tener una actitud correcta hacia el aprendizaje.
3. Ge__, miembro del comité de estudio, explicó su comprensión del estilo de estudio de la clase, como llegar al aula a tiempo, mantener el aula en silencio, escuchar atentamente en clase y hablar activamente, etc.
4. Tiempo libre de discusión, divididos en grupos para discutir detenidamente sobre el tema de la reunión de clase.
5. Cada grupo envió representantes para explicar los resultados de la discusión, presentar el lema de aprendizaje de su grupo e intercambiar ideas, experiencias, etc. de aprendizaje a intervalos regulares.
(1) Grupo: Únase y progrese, luche siempre por el primer lugar.
(2) Grupo: ¡Supérate y desafía el límite!
(3) Grupo: Únete y trabaja duro para superarte.
Grupo (4): Unidad, amistad, diligencia y estudio.
Grupo (5): ¡Luchar, luchar, volver a luchar, luchar, luchar, volver a luchar!
(6) Grupo: ¡Sigue progresando y esfuérzate!
(7) Grupo: Mientras trabajes duro y ganes, el éxito no está lejos.
Grupo (8): ¡Nunca te rindas, nunca retrocedas!
6. El líder del escuadrón Wang __ concluyó su discurso y una vez más animó a todos a prestar atención al estilo de estudio. Estudie mucho y pase un tiempo maravilloso los últimos dos meses.
7. El anfitrión pronuncia unas palabras de cierre y declara el final de la reunión.
Resumen de la reunión de clase: La clase es un colectivo Debemos entender que todos son miembros del colectivo, preocuparnos por el colectivo, preocuparnos por el colectivo y tener un sentido de honor colectivo. Debemos confiar en la fuerza colectiva, unirnos como uno, trabajar juntos y trabajar juntos para ganar la gloria para el colectivo. Todo empieza desde mí, desde las pequeñas cosas que me rodean. Incluso si prestas atención a tus palabras y acciones en todo momento, traerás gloria a la clase. Hacer algo vergonzoso no es sólo un asunto personal, sino que también añade fealdad al rostro de la clase.
Por lo tanto, debemos pensar en la clase en todas partes, y todos deben hacer una contribución a la clase, para que el rendimiento académico de todos continúe mejorando con un buen estilo de clase y estilo de estudio, ¡y hacer que __ clase sea mejor! ¡Esta reunión de clase lo ha logrado! grandes resultados Fue todo un éxito, todos participaron, ganaron mucho y básicamente lograron el objetivo esperado. Plan de planificación de actividades de la reunión de clase Parte 5
Propósito de la reunión de clase:
A través de esta reunión de clase temática, conceptos como la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono se conectan estrechamente con la vida diaria, con el objetivo de Incentivar a los estudiantes a saber cómo ahorrar y mejorar la conciencia ambiental. Al discutir temas "candentes" como la protección del medio ambiente y la vida con bajas emisiones de carbono, los estudiantes pidieron que la conciencia medioambiental se integre en las necesidades diarias de todos. Sólo empezando poco a poco y todos empezando, podremos formar una fuerza conjunta para proteger la tierra y nuestra patria.
Plan de reunión de clase:
(1) Plan del profesor: profundizar en los estudiantes, aprender más sobre la comprensión de los estudiantes de la clase sobre la vida con bajas emisiones de carbono y sus situaciones específicas en la vida diaria. y prepárese para la reunión de clase educación Esté completamente preparado para trabajar.
(2) Plan estudiantil: encuentre información sobre una vida con bajas emisiones de carbono.
(3) Disposición del aula: el tema de la reunión de clase está escrito en el medio de la pizarra frente al aula, con patrones al lado.
1. Presenta el tema de la reunión de clase
1. Aprecia la música [Tierra, ¿cómo estás?]
Profesor: Disfrutemos de una pieza musical primero. (Fin de la obra) Una canción muy bonita [Tierra, ¿cómo estás], crees que la tierra está bien ahora? (Los estudiantes responden) Si no, ¿cuáles son los problemas con la tierra?
Maestro: Estudiantes, con el desarrollo de la sociedad y las actividades humanas, el contenido de dióxido de carbono en la atmósfera continúa aumentando. El medio ambiente en el que vivimos continúa deteriorándose. Los gases de efecto invernadero se han convertido en el problema más importante al que se enfrenta el mundo.
2 Hablar libremente sobre los fenómenos adversos del cambio climático global provocado por el “efecto invernadero” y comprender la causa principal del efecto invernadero (emisión excesiva de dióxido de carbono)
3 Por qué ¿Se llama dióxido de carbono gas de efecto invernadero? Comprender las propiedades del dióxido de carbono: Absorción de calor y aislamiento (absorción de calor, refleja el calor extraído del sol a la tierra, pero tiene propiedades de aislamiento térmico, actúa como una capa gruesa de vidrio o película plástica para bloquear El calor de la superficie de la Tierra se irradia al espacio exterior, por lo que la temperatura aumenta y el clima se calienta)
4 Entienda: El tema del Día de la Tierra de China 20__ es "Vida baja en carbono"
Maestro. : A medida que se acerca el 41º Día Mundial de la Tierra, el 22 de abril de 20__, el Ministerio de Tierras y Recursos ha determinado que el tema del Día de la Tierra de China este año es “Apreciar los recursos de la Tierra, transformar el modo de desarrollo y defenderlo”. Vida baja en carbono”.
2. Comprender qué son "vida baja en carbono" y "vida baja en carbono" y las prácticas en "vida baja en carbono"
Respuestas de los estudiantes después de la discusión grupal, resumen del profesor
① Bajo en carbono (bajo en carbono) Bajo en carbono significa menores (menores) emisiones de gases de efecto invernadero (principalmente dióxido de carbono). Una vida baja en carbono significa que la energía consumida en la vida diaria y el descanso debe reducirse tanto como sea posible, reduciendo así las emisiones de dióxido de carbono.
②Maestro: Simplemente comprenda que la vida con bajas emisiones de carbono es regresar a la naturaleza para realizar actividades entre los humanos y la naturaleza y reducir las emisiones de carbono. Entonces, ¿qué podemos hacer dentro de nuestras capacidades en nuestra vida diaria?
Los grupos debaten libremente y los estudiantes expresan sus opiniones.
3. ¿Cuánto sabes sobre la "Low Carbon Expo"?
Profesor: Low Carbon Expo es un lema propuesto por la Exposición Mundial de Shanghai. En cuanto a los lugares de celebración de la Expo y el diseño del escenario, se encuentran por todas partes novedades tecnológicas "bajas en carbono y respetuosas con el medio ambiente".
A partir de la vista previa, los estudiantes buscaron información relevante, recopilaron y enumeraron las prácticas bajas en carbono en la Exposición Mundial.
4. Acción: Yo defiendo una vida baja en carbono.
Maestro: La reducción de carbono es responsabilidad de cada uno de nosotros en la Tierra. “Un viaje de mil millas comienza con un solo paso”. La vida con bajas emisiones de carbono no está muy lejos de nosotros. Cada uno de nosotros puede convertirse en una “persona baja en carbono” respetuosa con el medio ambiente en cualquier momento y en cualquier lugar.
Los estudiantes trabajan en grupos para completar una propuesta de vida baja en carbono
5. Resumen de la clase:
Profesor: Estudiantes, hoy aprendimos qué es la vida baja en carbono. la vida es, y también aprendí qué hacer en la vida diaria para reducir las emisiones de carbono. Se espera que cada uno de nosotros partamos de las pequeñas cosas de la vida para proteger nuestra patria, para que los seres humanos podamos disfrutar de la felicidad que la naturaleza nos ha brindado.
Reflexión docente:
A través de esta actividad se ha mejorado la conciencia de los estudiantes sobre la importancia de la protección del medio ambiente, la concienciación de los estudiantes sobre las bajas emisiones de carbono y su sentido de responsabilidad en la protección del medio ambiente. comienza conmigo. Los estudiantes comprenden que una vida con bajas emisiones de carbono debe comenzar con las necesidades básicas como alimentos, ropa, vivienda y transporte, y realmente frenar el calentamiento global y reducir las emisiones de carbono en la vida diaria. Durante la actividad, los estudiantes hablaron libremente. Varios estudiantes que generalmente eran introvertidos y reticentes levantaron la mano con entusiasmo para expresar sus pensamientos en esta clase. Plan de planificación de actividades de la reunión de clase Parte 6
1. Contenido de la reunión de clase temática
Los buenos hábitos de aprendizaje independiente de los estudiantes de primaria se pueden desarrollar a partir de la vida.
2. Proceso de reunión de la clase temática
El profesor dijo: ¿Cómo formar buenos hábitos de aprendizaje independiente en la vida? Después de que los estudiantes respondieron, el maestro resumió:
¿Qué quieren hacer los estudiantes cuando sean grandes?
Cada uno de los estudiantes expresó sus propios ideales: Seré el Ejército Popular de Liberación, seré médico, seré maestro, seré policía, seré ingeniero, seré un cuadro, seré piloto...
¿Por qué estudian los estudiantes? Para realizar tus ideales.
Profesor: Piense en el hecho de que algunos de nuestros estudiantes han logrado grandes resultados en diversos concursos científicos. Además del hecho de que estos estudiantes son talentosos, está estrechamente relacionado con su gran interés por el aprendizaje independiente. La cantidad de libros que leyeron y la cantidad de ejercicios que hicieron en su tiempo libre puede parecer agotador para los de afuera, pero a estos estudiantes les apasionan sus materias favoritas. ¿Por qué? Porque es una especie de aprendizaje independiente y una especie de disfrute que los forasteros no pueden experimentar.
Maestro: A veces, incluso un motivo no noble puede cambiar repentinamente la vida de una persona. Por ejemplo, estudié mucho sólo para dejar la agricultura. Sólo cuando me dediqué gradualmente a ella disfruté de la gran felicidad que me trajo el aprendizaje. Como resultado, me fui de las manos y gané muchas oportunidades en mi vida.
Estudiantes: ¿Por qué estudiamos? Piénsalo cuando vuelvas. Plan de planificación de actividades de la reunión de clase 7
1. Propósito de la actividad:
1. El comité de clase es el liderazgo central de un colectivo de clase Tener un comité de clase sólido y atractivo no puede ser. only Ayudar a los profesores a gestionar las clases, crear un estilo de clase y una atmósfera de aprendizaje positivos, y capacitar las habilidades de gestión y liderazgo de los estudiantes, mejorando así la confianza en sí mismos y las habilidades interpersonales de los estudiantes.
2. A través de la elección democrática de los cuadros de clase y el establecimiento de un comité de clase formal, podemos mejorar aún más el sentido de responsabilidad de los estudiantes y hacerles saber cómo ser un cuadro de clase calificado.
2. Preparación de la actividad:
1. Material didáctico PPT para la reunión de clase temática "Reunión de elección del comité de clase".
2. Realizar algún trabajo de publicidad antes de las elecciones.
3. Los estudiantes que participen en las elecciones deberán escribir sus discursos de campaña con antelación.
3. Proceso de actividad de la reunión de clase:
(1) Introducción a la conversación: resuma la situación general de la clase al comienzo del trimestre y luego explique la importancia de los cuadros de la clase para el clase y presentar el tema.
(2) El anfitrión preside la actividad
(3) Habla del buen profesor de la clase que llevas en el corazón
1. Discute tus ideales en grupos Clase cuadro. (El profesor debe explicar brevemente los motivos al inspeccionar y enfatizar)
2. Toda la clase se comunica y discute.
(4) Anuncie las posiciones de elección del comité de clase y anuncie las responsabilidades del comité de clase y las condiciones de elección para el comité de clase.
Los estudiantes ahora echan un vistazo a estas elecciones cargos y condiciones electorales, y comprender sus diferentes responsabilidades.
¿Ves para qué puesto eres apto? ¿O estás calificado para ese puesto?
(5) El anfitrión anuncia el inicio de la elección del comité de clase.
1. Anuncie la lista de candidatos que participan en la elección del comité de clase.
2. Los estudiantes que participaron en las elecciones se turnaron para subir al escenario y pronunciar discursos de campaña.
3. Realice una actividad de votación con toda la clase y vote a mano alzada.
4. El asistente contará los puntos y leerá los resultados de las elecciones.
(6) Los estudiantes que fueron elegidos para el comité de clase dieron un discurso sobre su elección.
(7) El profesor de la clase resumirá esta actividad y hará un resumen de la reunión de clase.
Ha nacido el nuevo comité de clase. Felicitémosles todos. Cuando llevamos a cabo elecciones, todos deben obedecer las opiniones de la mayoría, aprender a respetar las elecciones de la mayoría de los estudiantes y cooperar activamente con el trabajo del nuevo comité de clase. El comité de clase es el pequeño ayudante de los profesores y el "líder" de los alumnos. Pero debido a esto, el comité de clase debe dar el ejemplo, exigirse estrictamente y dar un buen ejemplo a los demás estudiantes.
(8) El anfitrión anuncia el final de la actividad.