1. Oponerse a la educación preescolar semicolonial y semifeudal y defender una educación preescolar al estilo chino adecuada a las condiciones nacionales.
2. Oponerse a la educación sobre la muerte y defender la educación para la vida.
(1) Objetivos educativos: ser un ser humano, ser chino, ser un chino moderno;
(2) Métodos y principios educativos: aprender haciendo, aprender haciendo, hacer haciendo Progreso;
(3) Teoría del plan de estudios de jardín de infantes: el centro del plan de estudios - entorno, la estructura del plan de estudios - actividades de cinco dedos, la implementación del plan de estudios - unidad de enseñanza, método de enseñanza holístico , enseñanza basada en juegos.
3. Preste atención a la cooperación entre los jardines de infancia y las familias.
Datos ampliados
En el otoño de 1923, Chen Heqin fundó la primera base de educación preescolar experimental del país, el jardín de infantes Nanjing Drum Tower. A partir de entonces, su salón se convirtió en un aula para 12 niños de la calle.
Colocó una pequeña pizarra y la colocó sobre un pequeño banco, dejando que su hija se convirtiera en un caballero y enseñando a los niños de la calle a leer y cantar; jugaba con los niños de alfabetización "Nuevo; Year's Old Man" junto con la música Subiendo al escenario con sus muletas, interpretó su mejor tema "Little Warrior". Mientras cantaba, usaba su bastón como arma, levantaba el arma, apuntaba y disparaba...
En aquella época, la educación de los niños chinos todavía era un desierto y no tenía cabida en el sistema académico. Algunos preescolares están patrocinados por iglesias. Por lo tanto, después de regresar de la maestría en educación de Dewey, este maestro fundó cinco escuelas y jardines de infancia experimentales en Nanjing, y fue el primero en ofrecer psicología infantil en colegios y universidades.
Alguien dijo a sus espaldas: "Profesor de la Universidad Tang, ¿cuál es el futuro de la educación infantil?" Chen Heqin dijo: "Sólo quiero empezar con los niños".
Baidu Enciclopedia - Chen Heqin