Mi inglés era normal en ese momento , pero progresé rápidamente en la escuela secundaria."
p>——Profesor Wang, profesor de inglés en una escuela secundaria clave en el distrito de Yangpu.
Es precisamente por estas diferencias que a muchos estudiantes que acaban de ingresar a la escuela secundaria les resulta difícil adaptarse. Por lo tanto, todo estudiante de secundaria debe tener un buen método de aprendizaje. Debe incluir al menos los siguientes enlaces:
Vista previa previa a la clase
Los padres pueden seguir los siguientes pasos para obtener una vista previa de sus hijos:
Escuche la grabación, leer las palabras y los textos.
Lee al menos 3 veces y marca con un asterisco las palabras que te cuestan pronunciar. Los padres pueden dejar que sus hijos memoricen palabras de forma adecuada.
1.2 Vista previa de la parte gramatical del texto. Los padres pueden utilizar libros de gramática para ayudar a sus hijos a prepararse para la gramática de una nueva lección. Puede dejar que sus hijos intenten hacer preguntas gramaticales coincidentes.
Para las preguntas difíciles marcadas con un asterisco, recuerde a los niños que escuchen atentamente al día siguiente.
Solo después de una preparación tan cuidadosa podrán los niños ir a clase con preguntas y tener más curiosidad por escuchar con atención y escuchar bien.
Más cuidadosos y específicos.
2. Revisar después de la clase
Revisar después de la clase es en realidad comentarios sobre la vista previa y el contenido de la clase. Los padres deben insistir en revisar para sus hijos.
2.1 Memorizar el texto
Cuando los padres recitan el texto a sus hijos, deben compararlo palabra por palabra, porque el estado de aprendizaje temprano del niño todavía se basa en la imitación. Si algunos patrones de oraciones clave en el texto se memorizan incorrectamente, es posible que los niños siempre recuerden las expresiones incorrectas y será difícil corregirlas más adelante.
2.2 Dictado de palabras
Muchos profesores también tienen requisitos para memorizar palabras y los padres deben controlarlas estrictamente. Al escribir en silencio, pídale al niño que escriba en chino; si solo conoce la ortografía en inglés pero no la explicación en chino, no se puede considerar que el niño haya aprendido la palabra.
Además, los padres deben dejar que sus hijos revisen la pronunciación de la palabra nuevamente. Si hay algún problema, dejen que el niño lea la cinta para mantener su capacidad de hablar.
2.3 Corrección de problemas gramaticales
¿Aún recuerdas las preguntas gramaticales con asteriscos en la vista previa? Los padres ahora deberían comprobar si sus hijos ya conocen las respuestas a estas preguntas y por qué. Se recomienda preparar un conjunto de preguntas incorrectas para los niños, registrar los problemas encontrados en las preguntas gramaticales en el libro de preguntas incorrecto, preguntar al maestro al día siguiente y escribir el análisis debajo de las preguntas para que los padres lo verifiquen y den su opinión.
3. Cultivar la capacidad de autoestudio
El autoestudio no es solo una habilidad, sino también una habilidad. En las escuelas secundarias, los profesores ya no adoptan el método de enseñanza de "cuidar a los niños" como en las escuelas primarias, y permiten que los estudiantes aprendan de forma independiente. Por lo tanto, no es aconsejable que las escuelas secundarias dependan ciegamente de los profesores.