¿Cuál es la filosofía educativa de Reggio Emilia?

La filosofía educativa de Reggio Emilia es una pedagogía constructivista centrada en el niño y en el estudiante. Los niños aprenden a través de la autodirección y la experiencia en un entorno impulsado por las relaciones, basado en los principios de respeto, responsabilidad y comunidad, y exploran y descubren a través de lecciones independientes.

Ventajas de la Educación Reggio Emilia:

1. Gratuita y abierta, respetando el potencial de desarrollo de los niños y cumpliendo con las tendencias históricas de desarrollo.

2. El énfasis del plan de estudios en la “interacción” y la “participación cooperativa” favorece la movilización del entusiasmo de los maestros, los niños y los padres, y ofrece una variedad de oportunidades y vías para el desarrollo de los niños.

Desventajas de la educación de Reggio Emilia:

1. El plan de estudios de Reggio Emilia no tiene un objetivo educativo unificado. Aunque es útil movilizar el entusiasmo de profesores y estudiantes, la situación de enseñanza específica. es difícil Afectado por factores subjetivos y objetivos.

2. Los cursos de Reggio Emilia son principalmente adecuados para la enseñanza en clases pequeñas y requieren profesores de alta calidad. En la práctica, se requieren diversas condiciones y una estrecha cooperación por parte de profesores y padres.

3. Hay muchos factores en la implementación de Reggio Emilia, que hacen que el efecto docente sea incierto.

El gran pk de los sistemas de educación preescolar extranjeros:

Los cursos de educación preescolar más influyentes ahora son sin duda Montessori, Reggio Emilia y Waldorf. Montessori se ha ido integrando gradualmente en la educación preescolar convencional en China, mientras que Reggio Emilia y Waldorf todavía están en su infancia en China. Sin embargo, estos tres cursos han sido ampliamente elogiados por la mayoría y cuestionados por algunos.

Currículum Montessori

Ventajas: El sistema es completo, con teoría y un conjunto completo de cursos y material didáctico, acorde con las características del desarrollo cognitivo de los niños. Al revelar las reglas del período de crecimiento sensible de los niños, los maestros se convierten en parte del entorno, que no solo puede armonizar la relación entre maestros y estudiantes, sino que también permite que los niños aprendan felizmente y también puedan enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para lograr logros personalizados y; educación diferenciada.

Respetar la coherencia del aprendizaje y el trabajo. Enfatizar el desarrollo mental y cultivar las buenas cualidades de pensamiento de los niños. Enseñanza de edades mixtas. Rompiendo el concepto tradicional de enseñanza graduada, objetivamente un gran número de conflictos cognitivos estimularán la mejora de las capacidades cognitivas de los niños, y los imitadores estarán más cerca de su propia edad, lo que también permitirá que los niños aprendan unos de otros con mayor confianza y promuevan la Desarrollo de habilidades integrales. Potenciar las habilidades comunicativas.

Rico material didáctico y actividades. Preste atención al entrenamiento para la vida y cultive la capacidad de autocuidado de los niños desde una edad temprana. En un ambiente Montessori lo que se persigue es un sentido de confianza espontánea en uno mismo. Este tipo de confianza en sí mismo proviene de la evaluación correcta que hace el niño de su propio nivel de capacidad, más que de recompensas y castigos externos. Por lo tanto, la educación Montessori no enfatiza las recompensas ni los castigos, sólo el estímulo y el elogio. Resultados de aprendizaje sutiles y graduales.

Desventajas: en términos de cursos educativos, los cursos Montessori enfatizan el juego tranquilo de los niños y cultivan la capacidad de los niños para ser independientes y concentrados. Esto también limita hasta cierto punto la liberación de la naturaleza de los niños y el desarrollo de habilidades sociales. .

En términos de cursos de educación artística, los cursos Montessori se centran más en el valor instrumental del arte que en el valor ontológico, lo que no favorece el desarrollo de la creatividad artística de los niños. Además, pone demasiado énfasis en la autenticidad, se opone a que los niños cuenten cuentos de hadas e ignora el valor de la imaginación.

Waldorf

Ventajas: Énfasis en el amor y la calidez, centrándose en el desarrollo espiritual y espiritual. Está en consonancia con los hermosos ideales educativos y de infancia de las personas y es adecuado para personas con necesidades espirituales. Criticar y reflexionar sobre el mundo real rebosante de materiales, enfatizar la idea de integrarse a la ecología natural e integrar la educación con la vida.

Céntrese en la capacidad práctica de los niños, los materiales didácticos están hechos a mano con materiales naturales y tienen una comprensión y práctica únicas del arte, la belleza y la imaginación. En la vida real, los cursos Waldorf pueden sobrevivir en entornos hostiles en comparación con los otros dos cursos. No requiere mucho entorno ambiental y la naturaleza es su aula. La oposición a la formación psicológica también alivia en cierta medida las tareas de los profesores.

Desventajas: El currículo de Waldorf es algo “sagrado”. Es innegable que sus hermosos objetivos educativos son deseables, pero palabras como "alma", "armonía" y "vida" son siempre un poco vagas en cursos específicos y difíciles de comprender con precisión. La práctica de negar la formación académica en la enseñanza también ha sido cuestionada por muchas personas.

En definitiva, Montessori, Waldorf y Reggio Emilia tienen grandes cualidades. Por ejemplo, Montessori y Waldorf formaron una simetría interesante hasta cierto punto: Waldorf trabajó para reavivar la imaginación estancada de los niños, mientras que Montessori intentó debilitar la fantasía excesiva de los niños, logrando el equilibrio adecuado entre sus actividades reales y su imaginación.

En un entorno educativo concreto, debemos mantener una actitud racional, evaluar objetivamente los pros y los contras de cada concepto educativo y evitar copiar. Después de todo, cada curso se produce en un entorno específico y, en última instancia, debe aplicarse en un entorno específico.