La particularidad de los profesores de puestos especiales es que sus lugares de enseñanza se encuentran en zonas remotas, y las zonas rurales y las ciudades contribuyen a la educación rural obligatoria. Los maestros especiales no son contratados durante su período de servicio de tres años y sus salarios son asignados principalmente por el estado y subsidiados por las finanzas del condado.
Las materias del examen escrito se dividen en dos materias, donde "Conocimiento público de educación" representa el 40% y "Conocimiento profesional básico" representa el 60%. Se calcula la puntuación integral del examen escrito.
① El conocimiento público educativo examina principalmente el dominio de los candidatos de conocimientos relevantes como pedagogía, psicología, políticas y regulaciones educativas, ética profesional de los docentes y su capacidad para utilizar conocimientos relevantes para analizar y resolver problemas prácticos.
② El conocimiento profesional básico se divide en 16 materias, como chino de escuela primaria, matemáticas de escuela primaria, inglés de escuela primaria, chino de escuela secundaria, matemáticas de escuela secundaria, inglés de escuela secundaria, física de escuela secundaria , química de la escuela secundaria, biología de la escuela secundaria, historia de la escuela secundaria, geografía de la escuela secundaria, pensamiento, música, arte, deportes, tecnología de la información, etc. , centrándose en examinar el conocimiento profesional básico de los candidatos y sus habilidades de aplicación integral para satisfacer las necesidades de la enseñanza de la escuela primaria y secundaria.
La entrevista adopta principalmente un método de entrevista estructurada, que evalúa principalmente la alfabetización integral de los candidatos y las habilidades básicas de enseñanza de materias.
El salario y los beneficios de los profesores de puestos especiales son los siguientes:
De acuerdo con el anuncio de contratación anual, los profesores de puestos especiales implementarán el sistema salarial y los estándares de la institución pública unificada nacional durante el empleo. período, y las asignaciones y subsidios serán proporcionados por cada localidad con base en el mismo. El nivel de ingresos anuales de los docentes públicos condicionales se determina de manera integral. En principio, el nivel de ingresos anuales de los docentes de puestos especiales no es inferior al de los docentes públicos locales en las mismas condiciones.
Una vez contratados los profesores en puestos especiales, no se incluirán en el equipo por el momento. El período de servicio de los profesores de puestos especiales es de tres años. Después de tres años de servicio, podrán incorporarse al establecimiento según las condiciones locales. En otras palabras, siempre que los docentes en puestos especiales aprueben la evaluación, se convertirán en docentes regulares en tres años.
Pero esta no es la única opción para los profesores de puestos especiales. Hay al menos tres salidas para los docentes en puestos especiales una vez finalizado su período de servicio:
Una es optar por permanecer en el área local, garantizar un personal y un puesto, y disfrutar del mismo trato que los docentes locales. y conviértete en un maestro establecido.
La segunda opción es quedarse en otro lugar o solicitar un trabajo en un colegio del pueblo. Para reponer el desgaste natural de las escuelas primarias y secundarias en las escuelas urbanas, primero debemos reponer estos puestos especiales de maestros que han recibido tres años de capacitación.
En tercer lugar, puedes volver a seleccionar el empleo, y los gobiernos locales, incluido el departamento de educación, deberían facilitar esto. Pero cabe señalar que la premisa es después del vencimiento de tres años.