Datos ampliados
El Examen General de Competencia Académica de la Escuela Secundaria es un examen nacional organizado e implementado por el departamento de administración de educación provincial de acuerdo con los estándares del plan de estudios nacional general de la escuela secundaria y las regulaciones pertinentes de el Ministerio de Educación. Mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado y es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza.
Los resultados de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes. La prueba de competencia académica general de secundaria se divide en dos tipos: la prueba de competencia académica general de secundaria y la prueba selectiva de competencia académica general de secundaria. Los estudiantes de primer año de secundaria ordinaria solo pueden realizar el examen de esta materia si aprueban el examen de calificación.
Importancia
Para implementar los "Dictámenes de Implementación del Consejo Estatal sobre la Profundización de la Reforma del Sistema de Exámenes e Inscripción" y promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes . La implementación de exámenes de competencia académica favorece que los estudiantes estudien cada curso con seriedad y evitan materias parciales graves, favorece que las escuelas comprendan con precisión el estado de aprendizaje de los estudiantes y mejoran la gestión de la enseñanza; favorece que los colegios y universidades seleccionen científicamente a los estudiantes; que se ajusten a las características y requisitos profesionales de la escuela, y promuevan la escuela secundaria Conexión efectiva con la formación de talentos en colegios y universidades.
Contenido del establecimiento
Las materias establecidas se incluyen en el ámbito del examen de nivel académico. El departamento de administración de educación provincial organiza las materias china, matemáticas, lenguas extranjeras, ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología y otras. Para los exámenes de bellas artes (o música, bellas artes), educación física y salud, tecnología general y tecnología de la información, los departamentos administrativos de educación provinciales formularán requisitos unificados y determinarán métodos organizativos específicos.
En las provincias (regiones autónomas y municipios) que han implementado la reforma integral del examen de ingreso a la universidad, se han incluido tres materias en la prueba de nivel académico general para la admisión a la universidad. sus propias especialidades en historia ideológica y política, eligen independientemente de geografía, física, química, biología y otras materias. Una vez que los estudiantes hayan completado el estudio del contenido requerido y tengan una cierta comprensión de sus intereses y fortalezas, pueden decidir qué materias elegir.
Cada provincia (región autónoma, municipio) determina el contenido del examen de acuerdo con las normas y requisitos del plan curricular general de secundaria y las normas curriculares promulgadas por el estado. Es necesario presentar requisitos para las operaciones experimentales en materias afines y los exámenes de comprensión auditiva y expresión oral en lenguas extranjeras. Las propuestas deben estar estrechamente vinculadas con la realidad social y la experiencia de vida de los estudiantes y, sobre la base de una evaluación integral de los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes, se debe poner énfasis en fortalecer el examen de habilidades.