Escena de fiesta: Antes de que comience la fiesta, todos los alumnos y profesores del colegio se reunirán en el centro del patio de recreo, con el escenario encima. Las filas de sillas se convirtieron en un equipo integrado de Chimelong y clase por clase. Cuando comienza la fiesta, todos aplauden y aplauden, y con el tiempo se convierte en una costumbre. Este festival especial se lleva a cabo todos los años como de costumbre. La escuela es un hogar para la lectura, por lo que debe haber un fuerte aroma a libros. Que la escuela se convierta en un paraíso del conocimiento, un hogar espiritual y un campus humanístico con características distintivas, connotación desarrollada y alta calidad, y que los estudiantes logren una vida elegante con libros pesados. Ésta es la dirección que siempre seguirán las escuelas de alta calidad. Por eso, desde que entramos en el siglo XXI, con el lema "Leo, soy feliz, leo, crezco", la escuela lleva a cabo vigorosamente actividades de lectura en el campus con el tema "Que los libros iluminen la vida, que los libros inunden el campus". ", creando una fuerte atmósfera académica en el campus, ha llevado a todos los profesores y estudiantes de la escuela a formar un nuevo estilo de estudio de "todos leen más y todos leen buenos libros". El proyecto "Bookish Campus", que se esfuerza por formar el alma de su propio campus, ha comenzado la construcción en la escuela secundaria Dianbai No. 2.
Prácticas específicas
Tras el lanzamiento del proyecto "Bookish Campus", la escuela celebró inmediatamente una reunión especial de estudio y despliegue, y constituyó un grupo protagonista para la creación del " Bookish Campus", encabezado por el director y el adjunto. El director y el decano actúan como líderes adjuntos del equipo, y el líder del equipo de enseñanza e investigación de chino, el maestro de clase y el bibliotecario son miembros. Se formuló un plan de implementación práctica, se aclaró la división de responsabilidades y rápidamente se lanzó en toda la escuela una locura de lectura de "encantadora afición a los libros y revisitación de los clásicos". Realizaremos la actividad "Creando un Campus Académico" de manera seria y pragmática.
1. Utilice transmisiones en el campus, conferencias entre profesores y estudiantes, discursos bajo la bandera nacional, etc. para proponer la iniciativa de "leer mucho, estudiar mucho" a profesores y estudiantes, y publicitar activamente el propósito y la importancia. de la actividad "Crear un Campus Académico". Anime a todos los profesores y estudiantes a participar en la lectura y leer alegremente.
2. Crear un ambiente académico sólido. Cuelgue pancartas y lemas para fomentar la lectura en lugares visibles del campus; cuelgue retratos de celebridades en las paredes de las aulas y pasillos; combínelos con la actividad "Cultura de integridad en el campus", publique historias inspiradoras, lemas motivadores, reglas de discipulado, etiqueta, justicia, benevolencia y sabiduría en escaparates promocionales y otros poemas clásicos, llenando todo el campus de un excelente ambiente cultural y un fuerte ambiente de lectura.
3. Fortalecer la construcción de proyectos básicos para asegurar el buen avance de las obras. (1) La escuela ha invertido más de 300.000 yuanes en la compra de libros y suscripciones a varios periódicos y publicaciones periódicas, enriqueciendo los tipos de libros y satisfaciendo las necesidades de lectura de profesores y estudiantes (2) invirtiendo más de 200.000 yuanes en la construcción de una lectura electrónica; espacio para brindar a los profesores y estudiantes la oportunidad de leer libros electrónicos. Conveniente, logrando la integración con la era de la información (3) Invertir más de 20.000 yuanes para comprar estanterías para la clase, que están abiertas a los estudiantes durante todo el día, creando un buen lugar. condiciones para la lectura extracurricular de los estudiantes; (4) La inversión de más de 400.000 yuanes para instalar 20 conjuntos de plataformas de enseñanza modernas ha mejorado el nivel de modernización de la enseñanza. (5) Libros ricos. Alrededor de 2010, la biblioteca de la escuela tenía más de 61.000 libros y un promedio de 20 estudiantes. La colección de libros es rica en categorías y muy relevante para la época, incluyendo literatura e historia, ciencias sociales, ciencias naturales, etc. Hay maestros y bibliotecarios de tiempo completo a cargo de la biblioteca y la sala de lectura para garantizar que las estanterías sean exclusivas, limpias e higiénicas, que los libros estén ordenados de manera ordenada y que el sistema sea sólido, y que se establezca una columna regular de "préstamo de libros". .
4. Configurar un rincón de la biblioteca de la clase. La escuela compró estanterías para todas las clases. Los estudiantes trajeron sus libros favoritos a la escuela para intercambiarlos, de modo que otros estudiantes pudieran compartir la belleza de los libros y experimentar el placer de la lectura, y se estableció un grupo de autogestión de libros. Cada clase cuenta con al menos 4 libros escritos por personas talentosas, lo que promueve el desarrollo efectivo de las actividades de lectura en clase.
5. Implementé la actividad "Primera recitación, segunda recitación" con los pies en la tierra. Es decir, insiste en recitar antes de clase, leer por la mañana y leer por la noche. Lo primero es decidir qué leer. El grupo chino de enseñanza e investigación recopiló materiales didácticos con el contenido principal de los estudiantes de educación obligatoria recitando poemas antiguos, prosa antigua y ampliando sabios y dichos famosos. En segundo lugar, determine el tiempo de lectura. La escuela estipula que los estudiantes deben estudiar media hora antes y media hora tarde. Los maestros están organizados para brindar orientación en cada período de tiempo, y los líderes del equipo administrativo y de turno supervisan y registran el estado de lectura de cada clase todos los días.
6. Incorporarlo al plan curricular y fortalecer la orientación lectora. Las clases de lectura se llevan a cabo todas las semanas, utilizando una combinación de lectura guiada y lectura independiente. Fortalecer la eficiencia de la lectura de la "segunda lectura" e implementar medidas. Cuando los estudiantes están estudiando, los profesores entran al aula para acompañarlos y brindarles orientación.
El tiempo de clase práctica se utiliza cada semana para llevar a cabo clases de orientación de lectura. El profesor de chino brinda orientación de lectura extracurricular de manera planificada y decidida, lo que lleva a los estudiantes a concentrarse en la lectura de clásicos y artículos hermosos, apreciar obras maestras chinas y extranjeras y recitar poemas antiguos y modernos. , leyendo sus propios extractos, etc. , cultivando así los buenos hábitos de lectura y el interés de los estudiantes en una gran cantidad de prácticas de lectura. Cada semestre, los profesores se organizan para comprobar periódicamente los apuntes de los alumnos: "extractos de buenas palabras y frases" y "notas de lectura".
7. Con el fin de promover la creación de un “campus libresco”, en abril de 2013 se lanzó la actividad “Mes de la Lectura” con el tema “Leo, soy feliz, crezco”. Durante el mes de lectura, hay actividades como "Concurso de ensayos sobre experiencias de lectura", "Concurso de discursos sobre narraciones", "Reseña de exposición de lectura de periódicos escritos a mano", "Estrella de lectura", "Aula de libros", "Gusto de libros", etc. A través de estas actividades, se guía a profesores y estudiantes a entablar amistad con buenos libros, dialogar con maestros, mejorar su autocultivo y moldear y embellecer sus almas.
8. Predicar con el ejemplo, ser el primero en dar el ejemplo y aprender unos de otros. "Pregunten dónde está el canal tan claro, la única fuente es el agua corriente". Todos los profesores están en la primera línea de la enseñanza, "debe ser un libro vivo y un buen libro en la mente de los estudiantes". Con este fin, la escuela recomienda firmemente que los maestros formen buenos hábitos de lectura y exige que los maestros lean cuatro tipos de libros: leer clásicos para aumentar el patrimonio cultural; leer monografías didácticas para fortalecer la práctica docente; leer teorías educativas para comprender la psicología de los estudiantes; revistas para entender el mundo Costumbres de varios lugares. Y escriba experiencias de lectura con regularidad. Deje que los maestros desarrollen sus talentos en lectura, mejoren su nivel profesional, se superen a sí mismos, infecten a los estudiantes con un conocimiento extenso y profundo, influyan en los estudiantes con fragmentos de enseñanza y aprendizaje y construyan un reino espiritual para estudiantes con una personalidad elegante y noble.
Resultados obtenidos
El establecimiento del campus académico ha promovido en gran medida el desarrollo de la investigación y la enseñanza en la escuela. La lectura, el debate, la enseñanza y la escritura se han convertido en la búsqueda incansable de los profesores y. estudiantes. Desde 2008, los estudiantes de la escuela secundaria Dianbai No. 2 han logrado resultados gratificantes en actividades de lectura en todos los niveles, concursos de "composición in situ" y concursos de ensayo. Qin Xiaofeng ganó el premio al estudiante destacado "Lectura Chaoyang" de la provincia de Guangdong en 2011. Cutie ganó el premio de estudiante sobresaliente "Chaoyang Reading" de la ciudad de Maoming en 2011; Huang ganó el primer premio en el concurso de composición in situ de la ciudad de Maoming en los últimos dos años, 2 trabajos de formación y enseñanza de profesores ganaron premios nacionales y 3 premios provinciales; y 6 premios a nivel municipal y más de 130 premios a nivel de condado. En varios concursos de casos de enseñanza destacados, 1 persona ganó premios municipales y 18 personas ganaron premios del condado. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2009, la escuela ocupó el décimo lugar en el condado, 22 lugares más que en 2008; en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2010, 50 personas fueron admitidas en la línea media de la escuela secundaria No. 1 de Dianbai, de las cuales 2 fueron admitidas. admitidos en la escuela secundaria Maoming No. 1 y 48 fueron admitidos en la escuela secundaria Dianbai No. 1. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2011, 73 estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria No. 1 de Dianbai, 3 de los cuales fueron admitidos en la escuela secundaria No. 1 de Maoming y 70 estudiantes fueron admitidos en la escuela secundaria No. 1 de Dianbai. (Se admitieron anticipadamente 33 personas, lo que la convierte en la escuela con mayor número de admisiones). En el examen de ingreso a la universidad de 2011, 53 estudiantes aprobaron el examen de ingreso a la universidad provincial y 6 aprobaron el examen de ingreso conjunto de pregrado provincial. Entre ellos, la tasa de inscripción en cursos de arte alcanzó el 100%, lo que la convierte en la escuela más progresista entre las escuelas secundarias de base. En el examen de ingreso a la universidad de 2012, la escuela estuvo a la altura de las expectativas con excelentes resultados y superó todos los indicadores del examen de ingreso a la universidad. 290 personas tomaron el examen, 1,71 de las cuales fueron al nivel universitario junior provincial o superior, incluidos Wu Cailing (nivel nacional), Fan y otras 21 personas que fueron al nivel universitario universitario provincial o superior, el 400% completaron los indicadores de la tarea. asignado por la oficina del condado, ocupando el primer lugar en el condado. Ganó el tercer premio y el premio al progreso por la evaluación integral de la educación y la calidad de la enseñanza en el condado de Dianbai durante tres años consecutivos. Ha sido designada como escuela modelo para la reforma de la enseñanza y la investigación en el condado de Dianbai por la Oficina de Educación del condado. De 2009 a 2012, en diversos concursos, 79 estudiantes obtuvieron premios en concursos nacionales, provinciales y municipales en matemáticas, física, química, biología, etc. Entre ellos, 10 estudiantes ganaron el Premio de la Liga de Biología de la Escuela Secundaria de Guangdong 2009; dos estudiantes ganaron el tercer premio en la Competencia Olímpica Nacional de Física de 2009. La danza "Gu Feng" ganó el segundo premio en la 3ª Exposición de Arte para Estudiantes de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Guangdong (categoría de actuación). La escuela también ha sido calificada como "Unidad Civilizada y Segura" de la ciudad de Maoming, "Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja del 4 de mayo", "Unidad Avanzada de Educación del Distrito de Dianbai", "Primera Organización del Partido de Base del Condado de Dianbai", "Escuela de Demostración de Educación Moral del Condado de Dianbai". ", "Colectivo Avanzado de Educación y Publicidad Legal del Condado de Dianbai", "Unidad Avanzada", "Colectivo Avanzado de Acción de Servicio Voluntario del Distrito de Dianbai", "Lectura de Chaoyang" del condado de Dianbai.
El establecimiento de un campus académico ha mejorado la calidad general de los estudiantes y ha cultivado su temperamento. La escuela cree que la lectura puede iluminar la sabiduría, hacer que las personas comprendan, enriquecer a las personas, promover el desarrollo y permitir que los niños crezcan de manera saludable. La escuela también cree que con el cuidado de los líderes superiores y los esfuerzos de todos los maestros, la escuela secundaria Dianbai No. 2 seguramente permitirá que la fragancia de los libros impregne cada rincón del campus y permitirá que la fragancia de los libros penetre en los corazones de cada niño. . Lograr una vida elegante en el libro.