Creación en el Class Teacher StudioHola a todos, soy el profesor Tian Xin de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica de Beijing y soy el anfitrión del Banrong Studio de Tian Xin. Es un placer estar aquí para discutir algunos de los trabajos creativos y de investigación en el Head Teacher Studio. Los profesores a los que les gusta jugar deben conocer este pequeño juego. Tres ovejitas regresan a casa, y un reportero debe aprovechar al máximo su fuerza y ​​resistencia, ayudarse mutuamente a superar los obstáculos en el camino y luego llegar más lejos. A partir de esto, pienso en un proverbio. Existe un grupo de personas que tienen los mismos sentimientos educativos y situaciones profundas que el director y quieren ir más lejos en el camino de enseñar y educar a las personas. Hace cinco años, en una temporada en la que la hierba crecía y los oropéndolas volaban, y con la hermosa melodía de "Meeting is a Song", se estableció oficialmente nuestro Estudio Shengshi. Después de eso, los profesores en el estudio estudian juntos, investigan juntos y comparten juntos, solo el progreso será útil. El trabajo nos trae los mismos temas y cosas que nunca aprenderíamos ni pensaríamos. Creo que el trabajo es responsabilidad primordial del anfitrión, y es la misión de liderar a los docentes para lograr la superación profesional. Esto requiere que primero veamos claramente el camino de desarrollo y la dirección del estudio, y luego lideremos al equipo desde el lugar actual al futuro. La razón por la cual las actividades de investigación del estudio en los últimos años se han llevado a cabo sin problemas es porque definimos claramente el posicionamiento de la misión en las primeras etapas del establecimiento del estudio. He determinado los objetivos de formación del estudio, planes específicos para cada etapa y varios sistemas de gestión, por eso hoy hablaré con el profesor sobre cómo aclarar el posicionamiento de investigación y la dirección del estudio del director en las primeras etapas del estudio. establecimiento. En general, podemos dividir el proceso de investigación del estudio del director en tres orientaciones básicas y cuatro etapas de investigación, a saber, tres orientaciones del estudio, una plataforma de formación, dos plataformas de radiación, tres plataformas comerciales y cuatro etapas. La primera etapa es la etapa de planificación y construcción del estudio del director, la segunda etapa es la etapa de investigación profesional, la tercera etapa es la etapa de conducción de radiación y la última etapa es la etapa de externalización. El estudio es ante todo una plataforma de formación, que es su posición más básica e importante. En esta plataforma, seguimos el camino de la orientación experta, la asistencia de pares y el crecimiento personal, enfocándonos en la construcción de clases, como los constructores de cultura de clase y las actividades de series de clases cooperativas escolares, y mejoramos el profesionalismo de los maestros de clase a través de investigaciones y debates colaborativos. La escena de mi primer encuentro con mi profesor de estudio hace cinco años todavía está viva en mi mente. Después de la ceremonia de lanzamiento del plan de membresía para asegurados, estandarizamos varios sistemas en el estudio del profesor de la clase. En este momento, la obra se encuentra en sus primeras etapas de planificación y construcción. En esta etapa, además de que el departamento superior seleccione a los miembros para completar los requisitos y procedimientos para el trabajo del maestro de clase, también es necesario equipar inicialmente a los miembros, formular planes de capacitación en el estudio y planes de crecimiento personal, y establecer y mejorar la Sistema de formación y sistema de gestión del estudio del profesor de clase. Hay siete sistemas de gestión de investigación específicos, a saber, sistema de actividades de aprendizaje, sistema de gestión de proyectos, sistema de intercambio de resúmenes, sistema de evaluación del trabajo, sistema de gestión de archivos, sistema de publicidad y sistema de inspección en el extranjero. El trabajo de la primera fase del sistema de aprendizaje es formular un plan de desarrollo de membresía, establecer un manual de crecimiento de membresía y realizar el registro y seguimiento más oportuno y efectivo del crecimiento futuro de los estudiantes. En segundo lugar, el primer sistema de aprendizaje. Complete las horas de capacitación requeridas cada semestre, participe activamente en actividades de intercambio y discusión en el estudio y brinde la retroalimentación y el pensamiento de investigación correspondientes. El estudio organiza rápidamente las reflexiones de los profesores sobre cada investigación y recopila periódicamente los resultados de la investigación para compartirlos. Los miembros del tercer estudio estudian las monografías alemanas recomendadas por el estudio, adquieren experiencia de lectura, completan narrativas o casos y completan tareas de investigación de forma independiente. Hoy siento que la lectura es en realidad el mejor estudio para completar el aprendizaje de la composición espiritual. Necesitamos evaluar el aprendizaje y la capacitación de los miembros, hacer evaluaciones graduadas y sugerencias para el aprendizaje y la investigación de cada miembro y, en segundo lugar, mantener registros del proceso de investigación. El sistema de gestión parte de las necesidades de la práctica de trabajo y estudio, primero formula temas de investigación específicos e implementa planes de investigación. El segundo tema debe abordarse a tiempo. Desarrolle un plan de implementación basado en el tema, guarde registros de actividades y demuestre y analice la estructura del resumen por etapas. En tercer lugar, establecer un sistema de intercambio de proyectos para gestionar dinámicamente el proceso de investigación y compartir y promover los resultados de la investigación. Nos comunicaremos y compartiremos estos contenidos específicos con el maestro más adelante. Primero, habrá un resumen e intercambio del tercer sistema cada semestre. Realizar intercambios de aprendizaje mensuales y realizar reuniones de intercambio resumidas. El presentador de Studio 3 imparte conferencias de formación con regularidad. Los miembros del estudio deben participar en actividades de intercambio de aprendizaje a nivel escolar o superior, y el maestro de la clase será recompensado por los buenos resultados cada año escolar. El cuarto sistema es el sistema de evaluación del estudio. La evaluación del estudio la completan el presentador del estudio y los miembros del estudio. En cuanto al formulario de evaluación, el estudio debe escuchar los informes de los miembros mediante la lectura de los materiales de la encuesta y consultar la evaluación de la escuela del estudiante y los materiales del proceso de observación in situ de las clases temáticas.

A finales del año pasado hubo una evaluación de los miembros del estudio. El estudio evaluará la participación de los miembros en las actividades, la finalización de las tareas del estudio y temas relacionados, los honores personales por los trabajos ganadores, etc. Resultados De acuerdo con los resultados de la evaluación, se evaluará o ajustará la calidad, y los nuevos miembros que cumplan con las condiciones y tengan potencial de desarrollo se incluirán en el quinto sistema de gestión de archivos del estudio de acuerdo con las regulaciones y procedimientos pertinentes. Primero, designar a una persona dedicada para que sea responsable de los archivos del estudio. Segundo, los planes de desarrollo personal de los miembros del estudio, resúmenes y reflexiones, casos, artículos, videos y otros materiales deben archivarse de manera oportuna para proporcionar una base para el personal. Crecimiento y desarrollo del estudio. Promoción del sistema de estudios. El estudio debe publicar e informar de cada evento, consolidar los resultados de la investigación, mejorar las actividades de investigación y generar un buen efecto de radiación. El último sistema es el sistema de estudios en el extranjero. Es necesario organizar a los miembros del estudio para que participen en varios tipos de intercambios de capacitación en todos los niveles y, al mismo tiempo, discutir y compartir más a fondo el contenido y los resultados del aprendizaje en el estudio. Aquí sólo haremos algunas breves introducciones. Después de la implementación específica, se debe dar una introducción detallada al profesor. En las primeras etapas de la construcción del estudio, debemos ser lo suficientemente valientes para desafiar, innovar constantemente en nuevos problemas y formas, hacer ajustes oportunos de acuerdo con las necesidades de la práctica educativa, aprovechar al máximo la fuerza del equipo, mejorar mejor la calidad profesional de miembros del estudio y dar ejemplo a más profesores de primera línea. Se puede decir que un sistema integral y riguroso de investigación y gestión es la garantía básica y condición necesaria para la creación y desarrollo de las obras. El trabajo post-trabajo ha entrado en la segunda etapa de desarrollo, la etapa de formación profesional. En esta etapa, la etapa de estudio, la tarea es conocer los documentos institucionales y el espíritu del trabajo del profesor de clase a través de explicaciones expertas y el aprendizaje independiente de los estudiantes. Al mismo tiempo, a través de discusiones, observaciones, aprendizaje e investigación en el salón, se llevaron a cabo estudios especiales sobre la construcción de la cultura de clase, la cooperación entre el hogar y la escuela y las actividades de clase. Trabajar en esta plataforma significa que eres miembro. Hacemos investigaciones en el estudio, como la construcción de la cultura de clase en las escuelas secundarias. En el primer año académico cambié de trabajo como directora. También hay un programa de gestión de clases para varios. Y aprenda formas más efectivas de educar a los humanos con huevos. Dos sesiones. en la vida diaria. Es necesario innovar las actividades de clase y mejorar las cualidades fundamentales de los profesores de clase. Desarrollo y construcción característicos. Comunicación efectiva, establecimiento de una buena postura educativa y tercer foro cumbre celebrado este año. Del tiempo al crecimiento, de la modernidad, del nivel y ámbito de la construcción de clases, los docentes han ampliado sus horizontes y mejorado su calidad profesional. Libros de música, los profesores comparten la lectura luego de completar la experiencia de lectura correspondiente, para que siempre estemos en el camino a seguir. El segundo estudio es la plataforma radiante, luego mira. Además de la construcción de clases de alto nivel, el estudio construye activamente una plataforma para el desempeño de las empresas. Mientras estudian en la escuela, predicarán con el ejemplo, promoverán su experiencia avanzada y difundirán sus logros en el estudio a un rango más amplio, entonces, um. En esta etapa, la tarea del estudio es construir varias plataformas para los miembros del estudio y aprovechar al máximo el papel radiante y líder de los miembros del estudio. segundo. Cree una columna de estudio y establezca un grupo de WeChat. La experiencia y los resultados de la formación hacen que haya más directores. El estudio ha organizado el Concurso de Habilidades Básicas para Maestros de Clase de Beijing. De acuerdo con los requisitos del concurso, se muestran el diseño de reuniones de clases temáticas, discursos sobre la educación de los estudiantes junto con la clase y el encanto de los foros de aplicaciones. Educación para los medios de vida de personas inteligentes Desde los distritos escolares hasta el distrito de Chang'an, los maestros participantes en Beijing han consolidado sus habilidades básicas, han recibido capacitación profesional y han logrado resultados gratificantes. Quiero subir al escenario para dar conferencias y talleres en escuelas hermanas y, sobre la base de respetar la experiencia y las habilidades originales de los miembros, inspirar motivación y confianza y activar la creatividad de los miembros del estudio. Al mismo tiempo, construimos una plataforma para que se comuniquen con profesores de escuelas hermanas y den conferencias especiales. Al ordenar el intercambio en la conferencia, tanto el orador como el oyente han mejorado. Después de estos ejercicios, los profesores pueden mostrar sus propias características docentes en el aula. Para dar forma a su propio estilo educativo, los miembros del estudio han aprovechado esta plataforma de intercambio de experiencias. y el protagonista. Cada vez que estudiamos, debemos planificar las actividades con antelación. Herede la experiencia de aprendizaje e implemente canales de SMS en las especificaciones del proceso. Se han mejorado las actividades del estudio y se han difundido y difundido mejor los procedimientos de investigación. tercero. Master es una plataforma líder que construye un sistema de capacitación sistemático para profesores de clase basado en el crecimiento profesional de los miembros del estudio y el progreso de los modelos a seguir. Mejore la capacidad musical y el nivel de los miembros del estudio e impulse a más profesores de clase a convertirse en cuatro profesores destacados. Este trabajo ha llegado a la cuarta etapa. El trabajo en esta etapa es organizar excelentes diseños de vehículos, estudios de casos, historias, etc. y luego compilarlos en libros a través de diversos medios. Demostrar los resultados de aprendizaje de los miembros. Manejo la clase de manera racional. Algunos profesores dirigen la clase con pasión y otros la ayudan de manera armoniosa. Mi cultura es normal. Por lo tanto, la capacitación del estudio para los miembros es dejar florecer cien flores, no solo el estilo del presentador.