1. Derivación: Derivar a los niños que puedan tener anomalías a instituciones de evaluación especializadas.
2. Detección: Identificar a los niños que requieren una evaluación adicional.
3.Diagnóstico: Determinar el tipo y grado de los trastornos de los niños especiales y comprender sus necesidades educativas especiales.
4. Desarrollar un plan educativo: Obtener información y desarrollar un plan educativo personalizado.
5. Evaluación: Evaluar el desempeño de los niños y supervisar la implementación del plan.