Resumir los temas principales es más profundo que resumir el contenido principal. Es necesario desenterrar las ideas principales reflejadas en el contenido a partir del análisis del contenido. La siguiente es una breve introducción a los métodos y técnicas comunes para resumir el contenido principal:
Métodos y técnicas de realización de pruebas para resumir el contenido principal
(1) Método de extracción.
En términos generales, un determinado conjunto de materiales suele contener elementos como personas, cosas, tiempo, causas y resultados. Para este grupo de materiales, las personas y los eventos son el núcleo y expresan el contenido principal reflejado en los materiales, mientras que el tiempo, el lugar, la causa y el resultado son a menudo elementos auxiliares y a menudo desempeñan un papel de apoyo en la explicación del tema de los materiales. Por lo tanto, al resumir el contenido del material, los candidatos deben utilizar palabras concisas para resumir de forma abstracta el contenido principal, eliminar los detalles del material y resumir la esencia del contenido. Es decir, al resumir el material, se deben extraer personas y eventos del material, y elementos como el tiempo, el lugar, la causa y el resultado se pueden conservar o eliminar según sea necesario.
Por ejemplo:
Hay 50 estudiantes de secundaria en dos escuelas intermedias de una ciudad que no están matriculados en la escuela y la tasa de abandono es del 10%. La escuela descubrió a través de una investigación que la mayoría de los 50 estudiantes fuera del campus no asistieron a la escuela debido a problemas financieros, sino porque sus padres creían que estudiar era inútil. Además, el nivel educativo de estos padres también es muy bajo. El nivel educativo promedio es sólo de segundo grado y casi la mitad nunca ha asistido a la escuela. Al mismo tiempo, se decidió informar por escrito que quienes no estén satisfechos con esta sanción pueden presentar una reconsideración ante el gobierno municipal dentro de los 15 días, o presentar una demanda ante los tribunales. Sin embargo, medio mes después, los padres no implementaron la decisión, ni presentaron revisión ni demanda. El gobierno de la ciudad solicitó al tribunal la ejecución. Y pida a los padres que escriban una carta de garantía. Pero los padres no cumplieron su promesa. Entonces el Tribunal Popular entregó una notificación de ejecución. Después de que se entregó el aviso de cumplimiento, se inscribieron los 47 estudiantes, excepto 3 trabajadores migrantes.
Después del primer resumen, el contenido de este material de aplicación es de unas 400 palabras. Resumimos de forma abstracta el contenido de estas 400 palabras y, tras eliminar algunos argumentos y otras ramas, se puede resumir en los siguientes temas:
Las escuelas, los ayuntamientos y los tribunales populares conceden gran importancia a la cuestión de abandono estudiantil. Han hecho mucho trabajo ideológico y tomado muchas medidas. Utilizan una combinación de medios legales y trabajo ideológico para concienciar a los padres y hacerles comprender que el aprendizaje es un derecho de sus hijos y no se les debe privar de él. Finalmente, 47 estudiantes regresaron a la escuela para continuar sus estudios.
No es difícil ver que este tema está completamente abstraído del contenido principal del material. Elimina los detalles del contenido material y resume la esencia del contenido, cumpliendo así plenamente con los requisitos.
(2) Método combinado.
La parte material del examen de ensayo de solicitud suele estar compuesta por varios materiales que reflejan el mismo contenido o giran en torno al mismo tema. Para materiales tan diversos, a menudo es necesario clasificarlos en el mismo nivel, luego analizar el contenido de cada nivel por separado y luego resumir el contenido principal de todo el material.
(3) Autoescrito.
Cuando realmente comprendas el material, resúmelo en tus propias palabras o completamente en tus propias palabras. Lea atentamente, comprenda el significado del artículo, encuentre oraciones que revelen el tema, centro, punto de vista y emoción del artículo, encuentre oraciones importantes que revelen el significado del párrafo, oraciones que revelen el contexto del artículo y Oraciones con significado profundo en el artículo, use su propio idioma. Resuma.
Métodos y técnicas de realización de exámenes para resumir las preguntas principales
El resumen de las preguntas principales se refiere a analizar y resumir el contenido principal del material, y luego refinar aún más la idea central de el material, es decir, resumir lo que refleja el material Pregunta principal. Si el contenido del material refleja el fenómeno superficial del problema, entonces resumir el problema principal requiere que los alumnos exploren la esencia del problema a través del fenómeno superficial del problema. Los métodos más utilizados son los siguientes:
(1) Sublimación desde el exterior hacia el interior
Este método utiliza principalmente un lenguaje conciso para resumir los hechos reflejados en los materiales de texto completo y luego utiliza los hechos para resumir los hechos de la tabla y extraer el significado profundo reflejado en el material, es decir, el tema del material.
Los materiales entregados en el examen de tesis no están simplemente apilados, sino que tienen una o varias líneas principales, que muchas veces son la idea central de los materiales. Una vez que captas el hilo principal, básicamente captas la idea central del material.
(2) Método de asociación profunda paso a paso
Este método se utiliza principalmente para leer algunos materiales que usan cosas pequeñas para ver cosas grandes y cosas pequeñas para ver más. Generalmente, el material proporcionado proporciona pequeñas cosas con significado típico o esclarecedor, con el objetivo de permitirnos asociar y razonar de lo pequeño a lo grande, de lo cercano a lo lejano, de lo menor a lo más, permitiéndonos deducir el todo de la parte y el todo de la parte. la parte, deduciendo la verdad a partir de puntos triviales, y la verdad general que finalmente derivamos es a menudo el punto de vista que el material quiere expresar. Por ejemplo:
Los noruegos pescan sardinas cuando llegan a Hong Kong, si son peces vivos, el precio de venta es mucho más alto que el del pescado muerto, por lo que los pescadores hacen todo lo posible para traer el pescado a Hong Kong. vivo. Sin embargo, todos los esfuerzos fracasaron. Sólo un barco puede traer consistentemente sardinas vivas a Hong Kong. Su método es sencillo: poner un bagre en la pecera. Resultó que después de que el bagre entró en la pecera, debido al entorno desconocido, nadaron y causaron fricción. Cuando una gran cantidad de sardinas descubren que hay un "alienígena" extra, naturalmente se pondrán nerviosas y nadarán más rápido. De esta forma, llegaron vivos y coleando al puerto pesquero. Este fenómeno se llama "efecto bagre".
(3) El origen del derecho
Este método es la forma más eficaz de captar la esencia de las cosas. La conclusión es el análisis de causa y efecto. Como dice el refrán, "nada termina", lo que significa que todo tiene sus propias razones de desarrollo y cambio. Una vez que encuentre la causa del problema, encontrará el problema principal reflejado en el material. El análisis causal se basa en sus resultados y en el rastreo de sus causas. Llegar al fondo de las cosas es explorar las causas a partir de los resultados del análisis de materiales, y analizar la esencia del problema a partir de las causas.
Utilice los métodos y técnicas anteriores para resumir los principales contenidos y preguntas del examen de contratación de la función pública. Los candidatos deben realizar ejercicios prácticos durante la etapa de preparación para sentar una base sólida para el éxito en la sala de exámenes.
Pasos básicos para resumir el contenido principal
Paso uno: leer atentamente y comprender el significado. Una afirmación que revela la idea principal, centro, punto de vista y emoción del artículo. Oraciones importantes que revelan el significado del párrafo, oraciones que revelan el nivel de contexto del artículo y oraciones que tienen un significado profundo en el artículo.
Paso 2: Resume el contenido de cada conjunto de materiales. Para cada conjunto de materiales, utilice palabras clave o el propio lenguaje del examinado para resumirlo. El número de palabras generalmente se limita a una o dos oraciones. Generalmente, después del paso de "lectura completa", puede usar el bolígrafo que tiene en la mano para dibujar o hacer círculos mientras lee.
Paso 3: Combinar y clasificar materiales con las mismas propiedades o características similares. El primer eslabón es el proceso de análisis y el proceso de conectar los puntos. Este vínculo es un proceso desde el punto a la superficie, y esta tarea se completa en el proceso de lectura repetida u omitida. Esto requiere romper la disposición natural de los materiales, resumir cuestiones que pertenecen a un aspecto y distinguir cuestiones que pertenecen a diferentes aspectos. Aquí puedes utilizar algunas etiquetas especiales para facilitar tu búsqueda.
Paso 4: Extraer temas y niveles clasificados. Esto se basa en completar el tercer paso y continuar movilizando las actividades intelectuales del cerebro. Este paso requiere que el cerebro y las manos trabajen al mismo tiempo. El cerebro piensa en cómo extraer el principio, el cuerpo y el final. Se trata de convertir el pensamiento mental en un proceso práctico, enfatizando que esto requiere reorganizar el contenido de la clasificación, en lugar de simplemente enumerar productos similares. Este vínculo es similar al procesamiento de productos semiacabados en productos terminados al mismo tiempo. Es un cambio cualitativo, no una acumulación de cantidad.
Paso 5: Redactar documentos. El cuarto eslabón es principalmente la supervisión del pensamiento y el inicio de la escritura. El cuarto eslabón es la etapa específica de redacción y revisión, es decir, el proceso, y es el último eslabón del resumen.
Los anteriores son los métodos y técnicas para resolver las principales preguntas de contenido. Para tener un buen desempeño en las preguntas de aplicación, después de dominar el método, debe practicar con frecuencia, hacer más preguntas y resumir más, de modo que la capacitación del método esté implementada y pueda responder las preguntas de manera rápida y precisa.
Cosas a tener en cuenta
1. No viole el número de palabras en la raíz de la pregunta.
2. Al combinar lenguaje en materiales, trate de no utilizar modificadores.
3. Al resumir con tus propias palabras, intenta utilizar frases cortas.
4. Intenta utilizar palabras que aparecen en los materiales.