Con la implementación de la reforma nacional y la política de apertura, la reforma educativa y otras medidas, la capacidad diplomática se ha vuelto cada vez más importante en la sociedad y se ha convertido en una parte indispensable de la sociedad. Los profesores y padres siempre han concedido gran importancia al aprendizaje oral del inglés. Por lo tanto, la forma de mejorar el nivel de la enseñanza del inglés hablado en las escuelas secundarias ha atraído una gran atención por parte de la sociedad. Hay muchos problemas que deben resolverse con urgencia en la enseñanza del inglés hablado.
1. Análisis de la situación actual de la enseñanza del inglés oral en las escuelas intermedias
1. No hay suficientes oportunidades para practicar el inglés hablado.
Como todos sabemos, la mejora de la capacidad de hablar inglés es inseparable de la comunicación diaria y de mucho aprendizaje y práctica. Por lo tanto, la forma más eficaz de mejorar la capacidad de hablar inglés de los estudiantes es practicar más.
Debido a la influencia de la educación orientada a exámenes en mi país, la mayoría de la enseñanza de inglés actual solo se centra en la gramática, el vocabulario, el análisis de oraciones, etc. de los estudiantes, ignorando la enseñanza oral de los estudiantes, lo que afectará la Nivel general y calidad del aprendizaje del inglés de los estudiantes. Calidad integral.
2. Enseñanza en un solo aula
La enseñanza de inglés tradicional solo enfatiza el adoctrinamiento. Los maestros simplemente imparten conocimientos a los estudiantes en el aula y carecen de interacción y comunicación con los estudiantes. Esto hace que el aula sea muy aburrida. especialmente la enseñanza oral. El formato de aula única hace que los estudiantes pierdan interés en aprender inglés y reduce en gran medida la eficacia de la enseñanza en el aula.
3. Los estudiantes carecen de confianza en sí mismos
La mayoría de los estudiantes sólo aprenden inglés en las escuelas secundarias, especialmente en las zonas rurales. Muchos estudiantes tienen un miedo natural a hablar inglés y a que se rían de ellos. Este miedo afectará el pensamiento y la capacidad de comunicación normal de los estudiantes cuando se comuniquen en inglés. En este caso, si los estudiantes tienen miedo de hablar durante mucho tiempo, su capacidad para hablar será muy pobre.
En segundo lugar, estrategias para mejorar el inglés hablado en las escuelas secundarias
Crear un buen ambiente para la práctica oral. En primer lugar, debemos crear un buen entorno de aprendizaje del inglés oral. Un buen entorno de práctica del inglés oral puede permitir a los estudiantes comunicarse entre sí, promoverse unos a otros y expresar su inglés hablado libremente.
Construye una plataforma de práctica de inglés. Los profesores no sólo deben capacitar a los estudiantes en la enseñanza oral del inglés en libros de texto, sino también hacer todo lo posible para crear más oportunidades de práctica para los estudiantes. De esta manera, los estudiantes no solo pueden practicar la expresión oral en clase, sino también mejorar sus habilidades orales después de clase y en la vida, y aprender muchas habilidades y métodos de comunicación oral a partir de la práctica.