1. Los estudiantes del Grupo de Educación 11 que estudiaban en los Estados Unidos dejaron de descansar y entraron a Ningguo por segunda vez.
La gran mayoría de los voluntarios son estudiantes universitarios de esta universidad de clase mundial. El mayor tiene 23 años y el menor solo 19 años. Aunque todos crecieron en familias adineradas en ciudades grandes y medianas de China, han estado muy motivados y lograron excelentes resultados desde la infancia. Algunos de ellos han ganado premios en concursos de actividades juveniles nacionales e incluso internacionales. Algunos se gradúan de la escuela secundaria y van a los Estados Unidos a estudiar, mientras que otros van a los Estados Unidos como estudiantes de intercambio inmediatamente después de la secundaria. La mayoría de ellos han abandonado sus lugares de origen y sus familiares para estudiar y vivir en el extranjero desde que eran adolescentes.
En abril de este año, cuando la Asociación de Estudiantes Chinos de nuestra escuela reclutó voluntarios para enseñar en Ningguo por segunda vez durante las vacaciones, Ningguo era la ciudad natal del profesor Yang Tonghai, un matemático de renombre internacional que enseñaba en su escuela. Cuando los estudiantes supieron que el profesor Yang Tonghai estudiaba para niños pobres en su ciudad natal y se dedicaba a la caridad, todos sintieron que ésta era una excelente oportunidad para servir a la patria y ejercitarse. A mediados o finales de mayo, estos estudiantes regresaron a China para un breve descanso después de las vacaciones escolares en los Estados Unidos. Dejaron de pasar tiempo con sus padres en casa y se reunieron en sus ciudades natales de Shanghai, Nanjing, Chengdu, Suzhou, Shenzhen, Foshan, Shaoxing y otros lugares el 6 de junio. Este equipo de voluntarios se estableció en la ciudad de Ningguo, una zona montañosa en el sur de la provincia de Anhui. Tres de ellos entraron a Ningguo por segunda vez después de unirse al grupo religioso de Ningguo el año pasado.
2. Son maestros que enseñan y mensajeros del amor.
El segundo día después de llegar a Ningguo, según lo dispuesto por el organizador, la Asociación de Promoción del Desarrollo de la Educación Caritativa Sino-Estadounidense de Ningguo, se dividieron en tres grupos y se les enseñó en tres escuelas secundarias rurales respectivamente. . Aprovechan al máximo su tiempo libre, clases de autoaprendizaje y actividades extracurriculares para llevar a cabo la enseñanza en cada clase, seleccionar contenidos que interesen a los niños y enseñar algunas frases, palabras y frases en inglés de uso común. Combinan conceptos de enseñanza chinos y occidentales. En el aula, se suelen utilizar juegos o multimedia para estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés. Los estudiantes no sólo mostraron una nueva curiosidad por el contenido de las conferencias, sino que también les gustó especialmente su método de enseñanza. De vez en cuando había carcajadas en el aula y los niños sintieron plenamente la alegría de aprender. Después de clase, los estudiantes suelen hacer preguntas a su alrededor y siempre están felices de responder. También brindan asesoramiento psicológico a algunos estudiantes que están a punto de tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria en algunas escuelas para ayudarlos a ajustar su mentalidad y alentarlos a tomar bien el examen. Durante la semana, siempre asisten a sesenta y cinco clases en casi veinte clases en cuatro escuelas.
Son maestros que enseñan y mensajeros del amor. Durante el período de enseñanza, los voluntarios, en nombre de la Hometown Education Foundation fundada por el profesor Yang Tonghai en los Estados Unidos, visitaron algunas familias de estudiantes pobres financiados por estadounidenses solidarios y chinos en el extranjero para aprender más sobre sus estudios y condiciones de vida. Al comunicarse con estos hermanos y hermanas mayores, estos niños con familias incompletas o desafortunadas sienten calidez y cuidado, y se sienten particularmente felices. Algunos voluntarios también compraron libros en sus lugares de origen y los donaron a la escuela.
3. En tan solo una semana, los niños rurales adquirieron conocimientos y tuvieron nuevas aspiraciones para el futuro.
Ha pasado una breve semana y los voluntarios han forjado profundas amistades con profesores y compañeros de clase. Cuando salen de la escuela después de enseñar, los voluntarios no quieren separarse de los niños. Ambas partes dejaron sus datos de contacto y tomaron fotografías. Algunos voluntarios entregaron útiles escolares a los estudiantes y los estudiantes les entregaron tarjetas conmemorativas cuidadosamente elaboradas. Pan, que enseña en la escuela secundaria de Ningdun, también recibió un jarrón especialmente doblado por sus compañeros de clase con innumerables trozos de papel. El jarrón estaba lleno de flores y hojas verdes que acababa de recolectar. El joven lo sostuvo en su mano, su alegría era indescriptible y dijo que quería recuperarlo y conservarlo en buen estado.
Cuando dejaron Ningguo, dijeron que les gustaba la sencillez y la amabilidad de los niños de aquí y sentían su sed de conocimiento. Durante este tiempo, sus vidas fueron muy plenas y felices. De manera similar, estos estudiantes rurales no sólo aprendieron muchos conocimientos de ellos, sino que también ganaron confianza y tuvieron nuevas metas y visiones para su futuro.