? Hay un pasaje en el folleto publicado por el Ministerio de Educación sueco para los profesores de primaria y secundaria, que significa aproximadamente que la responsabilidad de las escuelas y los profesores es hacer que los estudiantes vengan felices a la escuela y regresen felices a casa. Si los estudiantes no quieren venir a la escuela, es un fracaso de la escuela y de los profesores.
Sin embargo, aprender es algo aburrido después de todo. Cómo hacer que los estudiantes sientan que la escuela no es aburrida es realmente un gran problema.
La respuesta dada por las escuelas y los profesores suecos es: primero, cultivar el interés. El segundo es la educación graduada. Hablaremos sobre cómo cultivar el interés más adelante. Hoy hablaremos en detalle sobre la educación graduada sueca.
Calificación de libros de texto
En Suecia, los libros de texto para muchas materias están disponibles en dos versiones: regular y mejorada. Al comienzo de cada semestre, los profesores distribuirán diferentes versiones de los materiales didácticos según las necesidades de los estudiantes. Si un estudiante no tiene una comprensión clara de su nivel, el profesor le dará sugerencias en tiempo real para ayudarlo a elegir la versión adecuada. Si un niño con capacidad de aprendizaje quiere ser vago y elegir la versión ordinaria, el maestro le permitirá desafiar la versión mejorada e incluso contactar a los padres para que realicen un trabajo ideológico para el niño.
Por supuesto que habrá situaciones especialmente extremas. Tomemos como ejemplo las matemáticas. Un tipo son los niños a quienes les resulta difícil incluso la versión normal, por lo que utilizan libros de texto y ejercicios de versiones inferiores. La otra es que para los niños a quienes todavía les resulta fácil mejorar la versión, hay disponible una versión premium de nivel de desafío. Además, esta versión de alta dificultad de los ejercicios es algo similar a las preguntas nacionales de la Olimpiada de Matemáticas.
Si tomamos como ejemplo los libros de texto suecos, la versión normal tiene palabras simples, oraciones cortas y pocas descripciones. Se parece más a una versión abreviada de la versión mejorada. ¿Se llama l en sueco? ¿ttl? Santo, sin embargo, el contenido del libro de texto mejorado ha aumentado significativamente, la redacción se ha vuelto más difícil y la estructura de las oraciones es relativamente compleja. Por lo tanto, los ejercicios que los acompañan varían en dificultad.
Pero el profesor aún se asegura de que la mayoría de los niños completen los materiales didácticos normales y mejorados en clase. Sobre la base de completar la versión mejorada de los ejercicios de apoyo, los niños que tengan energía extra pueden completar la versión avanzada de los ejercicios por sí mismos si todavía tienen tiempo, pero el maestro nunca enseñará la versión avanzada de los ejercicios en clase.
Calificación del trabajo
Tome la tarea de inglés de Mike como ejemplo. El maestro calificará la tarea y luego dejará que los niños elijan según su propia situación. Por ejemplo, tareas de inglés general: estar familiarizado con los textos en inglés, conocer el significado sueco de palabras importantes en inglés en los textos y poder traducir verbalmente el texto completo al sueco.
Tarea desafiante: ser capaz de recitar el texto en inglés completamente y traducirlo al sueco. Haz oraciones en inglés para todas las palabras importantes del texto.
Tarea principal: convierta usted mismo estas importantes palabras en inglés en un ensayo en inglés.
Cada alumno puede elegir según su situación real.
Evaluación y calificación
Hablando de evaluaciones, en Suecia no hay exámenes para niños desde preescolar hasta tercer grado, y ciertamente no hay calificaciones de exámenes. A partir de cuarto grado, las pruebas unitarias habituales comenzaron a aumentar, pero los resultados nunca fueron anunciados al público. Los profesores sólo utilizarán software similar a los enlaces domésticos entre el hogar y la escuela para enviarlo a los padres de forma individual.
Pero si se trata de una prueba en clase, como un dictado de palabras, aún es necesario calificar la evaluación del profesor.
En China, cuando los niños aprenden inglés, los profesores lo dictan en clase. Es un error confundir cada palabra en inglés con una letra. En Suecia, el profesor dice una palabra en sueco y te pide que escribas la palabra correspondiente en inglés. Si el niño piensa en la palabra inglesa correspondiente, eso es todo. Si la ortografía es completamente correcta, agregue un derecho.
Por ejemplo, la profesora decía bil (coche sueco). Si el niño escribe kar, es un par. Si el niño escribe un coche, es un par doble. Antes de la evaluación, también puedes elegir el nivel normal, es decir, solo puedes obtener un par por cada palabra, o puedes elegir el nivel de desafío, es decir, puedes obtener dos pares. Por lo tanto, el dictado en inglés de casi todos los niños es "correcto".
Esos niños deben ser unos vagos, se podría decir. Todos eligen el nivel fácil. No precisamente. Muchos niños pueden elegir los fáciles al principio, pero después de algunas veces se aburrirán y no tendrán oposición, y elegirán los difíciles por sí solos. Entonces, al final, toda la clase elegirá el método de calificación del nivel de desafío.
Consulting Grading
En esencia, la educación sueca no es una educación "superior", sino una educación "baja o no alta". Aquellos niños que tienen "hambre" y tienen suficiente energía para estudiar no recibirán más favor y orientación de los maestros además de darle ejercicios más desafiantes en la escuela, e incluso podrán optar por participar en diversas competencias y entrenamientos.
Para los estudiantes que no pueden seguir el ritmo, la escuela asignará profesores especialmente para "encender una pequeña estufa", que en sueco se llama elevst. d. (Apoyar a los estudiantes) Especialmente en los grados sexto y noveno, ese año habrá un examen nacional y los maestros harán todo lo posible para garantizar que todos los niños puedan aprobar el examen.
Enseñanza entre grados
Las escuelas privadas no están bajo la jurisdicción de departamentos gubernamentales como las escuelas públicas, por lo que son más flexibles en la enseñanza. Algunas escuelas privadas incluso organizan el estudio de diferentes materias en todos los niveles de grado. Si un niño va a la escuela en cuarto grado, pero su nivel de matemáticas es de sexto grado y su nivel de sueco es de quinto grado, entonces el niño puede cursar matemáticas de sexto grado, sueco de quinto grado y otras materias en cuarto grado. Este acuerdo es similar al salto de grado en China, pero diferente. Este tipo de enseñanza entre grados no solo puede satisfacer la curiosidad de los niños por el conocimiento, sino también satisfacer las características de su propia edad. En otras palabras, los niños pueden jugar con sus compañeros, pero a la hora de aprender conocimientos, pueden aprender de antemano según sus propias capacidades y tener en cuenta su desarrollo físico y mental.
Resumen
El sistema de educación gradual de Suecia, como mínimo, enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y, como máximo, respeta la naturaleza humana. De hecho, no importa si son niños o adultos, todo el mundo es vago. Cuando se encuentran dificultades, la educación graduada respeta las elecciones de los niños sin perder la orientación del maestro. Se construye la confianza en sí mismo del niño. Por supuesto, el Ministerio de Educación es muy detallado a la hora de clasificar los materiales didácticos y establecer ejercicios de apoyo, razón por la cual se puede implementar la educación graduada sueca.
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