Los 10 puntos para niños y niñas son diferentes.
Muchas teorías de la última década nos dicen que la razón por la que a los niños les gusta jugar con armas y a las niñas les gusta jugar con muñecas se debe a las características de género que les asignan los adultos y la sociedad, más que a su naturaleza. . ¿Es verdad? /No lo dices.
Caso compartido:
De hecho, pregúntale a aquellos que han criado tanto a niños como a niñas y sabrás si hay alguna diferencia entre ellos y si esta diferencia es innata.
Mi amiga Cai Cai es madre de gemelos y mucha gente la envidia. Las diferencias entre los niños, dice, nunca cambian: nunca le compró a su hijo una pistola de juguete, pero un día el joven sacó un trozo de madera de la cerca de la familia para usarlo como espada, y unos días después, de la casa de un amigo. Tomó prestada" una metralleta. Su hija, en cambio, pasa mucho tiempo todos los días haciendo las tareas del hogar entre los juguetes y no le interesan las aventuras de su hermano. Cai Cai sintió que no había hecho nada, pero el niño aun así creció según lo que había en su sangre...
La diferencia en el desarrollo cerebral entre niños y niñas comenzó a aparecer ya en el período fetal Están dando grandes pasos en sus respectivas direcciones en la vida y el estudio.
Creemos que, aunque los padres pueden tener conscientemente algunas diferencias en los estilos de crianza, como hablar más suavemente con las niñas y pelear más frecuentemente con los bebés varones. Sin embargo, muchos estudios científicos han demostrado que las diferencias entre niños y niñas están determinadas en gran medida por bases biológicas. Escáneres de alta tecnología han revelado que algunas partes del cerebro de niños y niñas están más desarrolladas y más ocupadas que las de sus pares. Mientras el bebé todavía está en el útero de la madre, estas partes del cerebro ya comienzan a sufrir diversos cambios bajo la influencia de las hormonas.
A medida que los niños crecen, esta diferencia natural de género tendrá un impacto en su aprendizaje y se seguirá fortaleciendo. A su vez, el aprendizaje en sí está cambiando el desarrollo funcional del cerebro. Porque cuando los niños juegan y aprenden, las células cerebrales correspondientes estarán más activas y actualizadas en cualquier momento, mientras que aquellas partes que no se utilizan con frecuencia se degenerarán y encogerán gradualmente.
Entonces, ¿cuál es la diferencia entre niños y niñas?
1. Capacidad lingüística:
Las oraciones de las niñas serán más tempranas, más largas y más complejas que las de los niños.
Un estudio demuestra que el cerebro de las mujeres procesa el lenguaje con más cuidado. Esto puede explicar por qué las niñas generalmente hablan más temprano y son más expresivas que los niños. En preescolar, pronuncian oraciones antes, con contenido más largo y complejo. Cuando ingresan a la escuela primaria, las niñas generalmente obtienen mejores resultados que los niños en lectura y escritura.
2. Capacidad de pensamiento espacial:
Los niños tienen un mejor desarrollo, por lo que sus puntuaciones en matemáticas serán mejores.
La parte del cerebro del niño responsable de la percepción espacial está mejor desarrollada que la de las niñas, por lo que los niños son mejores que las niñas en el pensamiento tridimensional. Un estudio comparativo francés entre niños de dos años mostró que 265.438 niños podían construir un puente con bloques de construcción, mientras que sólo 8 niñas de 8 años podían completar la tarea. La capacidad de pensamiento espacial es una de las diferencias obvias entre hombres y mujeres, que es obvia desde la niñez hasta la edad adulta. En la escuela, los niños generalmente son mejores que las niñas en matemáticas, especialmente en geometría. Por supuesto, la capacidad y el logro no son lo mismo. Hay más niños que niñas a quienes les va bien en matemáticas, pero también hay muchos a quienes les va mal.
3. Movilidad:
Los niños van por delante en deportes de gran escala, mientras que las niñas son mejores en movimientos finos.
Una mejor sensación de espacio permite que los niños se desarrollen atléticamente más que las niñas. En promedio, empiezan a correr y saltar entre tres y cuatro meses antes que las niñas. Pero en términos de desarrollo motor fino, los niños son más lentos que las niñas, lo que también se debe a diferencias en las partes correspondientes del cerebro. Por lo tanto, las niñas serán reconocidas antes como inteligentes y hábiles. Dibujar, cerrar cremalleras y escribir son sus puntos fuertes.
4. Preferencias de juguetes:
Los niños prefieren los juguetes mecánicos y espaciales, mientras que las niñas se interesan por los problemas humanos.
La buena capacidad espacial también se refleja en el hecho de que los niños son más propensos a jugar con juguetes deportivos, como coches, pelotas y otros juguetes que pueden viajar por el espacio. Esto no sólo se refleja en los humanos. En experimentos con animales, los monos machos mostraron una fuerte preferencia por jugar con los coches. A las niñas les gustan las muñecas, aunque no son tan resueltas y resueltas como a los niños les gustan los coches. Se puede decir que mientras los niños sienten fascinación por las máquinas, las niñas prestan más atención a las personas.
5. Características emocionales:
Las chicas son más complejas, mientras que los chicos son más directos.
En las niñas, las áreas del cerebro encargadas de expresar y procesar emociones complejas (como la tristeza y la fantasía) están más desarrolladas, mientras que en los niños, las áreas responsables de las emociones simples y directas (como el miedo y la fantasía) ira) están más desarrollados. El área es más grande. Esta es la razón por la que los niños tienden a ser indiferentes a las cosas que deprimen a las niñas y es más probable que se dejen provocar en una pelea. Estas diferencias en la estructura cerebral también pueden usarse para explicar por qué las niñas tienen más probabilidades de comprender y sentir las emociones de los demás y mostrar características más consideradas a la edad de tres o cinco años. Por el contrario, los chicos son más directos y confrontativos. A menudo abandonan la expresión verbal y eligen acciones físicas para resolver problemas. Pero en otro sentido, los niños olvidan más cuando juegan más, mientras que las niñas son más propensas a guardar rencor.
6. Modo de juego:
A los niños les gusta correr y pelear, mientras que a las niñas les gusta el contenido "suegra".
A partir de los 2 años, los niños muestran signos de actividad física significativa que las niñas. Prefieren correr y saltar, jugar juegos que requieren ir a buscar objetos y nunca quedarse quietos en algún lugar charlando. No atribuyas todas las peleas entre chicos a la agresión. Por el contrario, la relación entre los chicos que pelean es bastante buena y, en ocasiones, su comportamiento de pelea es incluso un reflejo de amistad. De manera similar, cuando juegan juegos de casa, a las niñas les gustan algunos aspectos de la vida familiar, mientras que los niños tienden a expresar el tema de la vida y la muerte. A los niños les gustan las imágenes poderosas, por eso les gusta Superman.
7. Cuestiones de seguridad:
Los niños hacen más daño por iniciativa propia, pero las niñas son las más seguras porque son las más peligrosas.
Gracias a la estricta protección y las severas advertencias desde la infancia, la vida de la niña es relativamente segura. Justo cuando las heroínas son inútiles, la energía de los niños entra en juego. Les gusta mucho la emoción del peligro y la dificultad, por eso siempre intentan deslizarse por los toboganes de cabeza, andar en patineta por las escaleras e incluso trepar paredes y zanjas. A sus ojos, están simplemente locos.
8. Tolerancia a la presión:
Los niños son "velocistas", pero las niñas son más persistentes.
Los experimentos con animales nos dicen que el estrés a corto plazo tiene efectos opuestos en hombres y mujeres: mejorará la memoria de los hombres y reducirá la memoria de las mujeres. Así, los niños aprenden mejor bajo estrés periódico (como los exámenes finales). Los cerebros femeninos son más resistentes al estrés crónico, por lo que las niñas son más capaces de adaptarse cuando sufren algo como el divorcio de sus padres. Además, niños y niñas tienen actitudes muy diferentes ante el fracaso. Si la puntuación de un examen es baja, las niñas sentirán que no son capaces, mientras que los niños generalmente dirán que no están preparados.
9. Audición:
Las niñas son mejores que los niños.
Muchos estudios básicos muestran que las niñas generalmente tienen mejor audición que los niños. Esta sutil diferencia es difícil de detectar durante el examen auditivo en la infancia, pero se vuelve más evidente cuando van a la escuela. Los expertos creen que puede deberse a una audición débil que hace que los niños parezcan más distraídos en clase.
10. Capacidad visual:
Los niños son más sensibles a los objetos en movimiento, mientras que las niñas se centran en el color y la textura.
Estudios en animales muestran que las células de la retina se ven afectadas por las hormonas sexuales muy tempranamente, por lo que las capacidades visuales de niños y niñas difieren desde el inicio de la vida. Otros estudios han demostrado que las retinas masculinas son más sensibles a los objetos en movimiento, mientras que las retinas femeninas se centran en el color y la textura. Por eso a las niñas les gusta usar colores brillantes para pintar flores y mariposas, y a los niños les gusta usar colores más oscuros para pintar autos o naves espaciales.
Cuando conocemos la diferencia entre "él" y "ella"
Las diferencias entre niños y niñas no pueden descartar factores ambientales.
Como pediatra, podemos ver muchas diferencias en los indicadores de desarrollo de los bebés niños y niñas. Pero estas diferencias deben reforzarse a través de la forma en que educamos.
Por tanto, si no podemos eliminar la orientación social de los roles de género, nos resultará difícil estudiar sus diferencias completamente esenciales. Por lo tanto, nunca podremos evaluar realmente el papel que desempeñará esta diferencia innata sin condiciones ni expectativas. Pediatras
Por favor, dejen que las niñas enfrenten el desafío.
Los métodos de manejo de los padres fortalecen artificialmente las diferencias de comportamiento de género de muchos niños. Por ejemplo, cuando una niña se resiste a un desafío (como practicar deportes), sus padres nunca la presionarán para que lo intente como lo harían con un niño. Sin este tipo de mejora, las niñas perderán los desafíos y mejoras que son plenamente capaces de completar. Y creo que esto no es algo bueno para las niñas. -Psicólogo Infantil
Por favor, preste atención a cómo se siente el niño.
Desde una perspectiva de género, los niños se pueden dividir en dos categorías: niños y niñas, pero no olvidemos que hay muchos tipos de niños y niñas, cada uno con diferentes personalidades y necesidades. En el trabajo siento que las dos cosas que más faltan a los chicos y que más ignoramos son: más caricias y más conversación. Los chicos necesitan más contacto físico del que pensamos. Cuando son jóvenes, pueden hacer exigencias cuando sea necesario. Pero si quieres sostenerlo cuando seas grande, los adultos se sentirán incómodos y se preocuparán de que los niños no parezcan niños. Con esta actitud de los padres, los niños poco a poco ya no quieren más. Y cuando intentan expresar sus necesidades a sus compañeros, los adultos los consideran agresivos y los bloquean.