Los niños en edad preescolar piensan principalmente en imágenes concretas, y decirles directamente el concepto abstracto de "educación para la vida" no tendrá ningún efecto. Las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de niños de 3 a 6 años" señalan que el desarrollo de los niños es un todo y se debe prestar atención a la interpenetración e integración entre campos y objetivos para promover el desarrollo integral y coordinado del cuerpo y la mente de los niños. El tema educativo de la "educación para la vida" en el jardín de infantes es cultivar las cualidades de los niños de amar y servir la vida.
Existen tres tipos principales de cursos de educación infantil:
1. Materias: música, arte, lengua, conocimientos generales, educación física, costumbres y hábitos, etc.
2. Actividades: Organizar diversas actividades organizadas y planificadas para los niños.
3. Experiencia: Una experiencia beneficiosa que favorece el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños.
Desde la perspectiva del desarrollo humano, los niños se encuentran en la etapa primaria del desarrollo de la vida, el inicio de su transición de la ignorancia a la sociedad. Por lo tanto, los cursos para niños no buscan impartir conocimientos profundos y sistemáticos. Sólo necesitan permitir que los niños experimenten los conocimientos y conceptos más superficiales sobre la naturaleza, la sociedad y los seres humanos, ayudarlos a comprender el mundo que los rodea, abrirles la sabiduría y alma, y germinar las excelentes cualidades de los niños, personalidad y calidad.