¿Cuáles son los requisitos básicos y las habilidades de escritura para la composición?

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Preparación para el Examen del Servicio Civil Nacional 2016: Explicación detallada de los requisitos básicos del examen.

? La redacción de artículos es uno de los tipos de preguntas más comunes en el examen de la función pública y también es la pregunta que más temen muchos candidatos. A continuación, los expertos en educación pública de China analizarán en detalle los requisitos básicos de la composición desde cuatro aspectos: estilo, contenido, lenguaje y estructura.

El ensayo de tesis es un tipo de pregunta que requiere que los candidatos presenten contramedidas y sugerencias basadas en el análisis, y que elaboren y demuestren de manera integral sus propios puntos de vista sobre fenómenos sociales específicos o cuestiones sociales dentro de un número determinado de palabras. En pocas palabras, la pregunta de ensayo requiere que los candidatos escriban un artículo.

1. Estilo

Este artículo debe ser un ensayo argumentativo. Aunque no existen restricciones de estilo, las preguntas sobre redacción de ensayos argumentativos generalmente requieren "puntos de vista claros" y "contenido sustancial". Los ensayos argumentativos pueden resaltar mejor los puntos de vista del artículo, y la discusión detallada también puede hacer que el contenido del artículo sea más rico y profundo. Además, el tiempo de calificación del examen de ensayo es corto. Sin duda, es la mejor opción para que el profesor calificado comprenda rápidamente el punto de vista y aclare la estructura del artículo en un período de tiempo muy corto.

? Usar ensayos argumentativos significa que los ensayos argumentativos deben tener tres elementos: argumentos, argumentos y demostraciones.

? 1. Argumento. En otras palabras, los puntos a discutir y elaborar en el artículo son los puntos o proposiciones centrales que el autor quiere expresar. Ya sea explicando y analizando problemas o proponiendo medidas específicas, la discusión debe centrarse en el punto de vista.

? 2. Argumento. Es decir, la base de un argumento son las razones y los hechos utilizados por el autor para probar el argumento. Los argumentos se pueden dividir en argumentos fácticos y argumentos racionales.

? Los argumentos fácticos son descripciones verdaderas y resúmenes de cosas objetivas, y son los argumentos más convincentes para probar argumentos. Este es el dicho "los hechos hablan más que las palabras". Los argumentos fácticos comúnmente utilizados en la redacción de artículos incluyen ejemplos específicos, hechos generalizados y datos estadísticos.

? Los argumentos teóricos se refieren a puntos de vista derivados de la práctica y que han demostrado ser correctos mediante la práctica a largo plazo. Los argumentos teóricos comúnmente utilizados en temas de redacción de artículos incluyen teorías y declaraciones autorizadas (como citas famosas) en obras clásicas.

? 3. Ley Modelo. Es decir, el método y proceso de utilizar argumentos para probar argumentos. Los argumentos del ensayo argumentativo deben resolver el problema de "qué probar", los argumentos deben resolver el problema de "qué probar" y el ensayo argumentativo debe resolver el problema de "cómo probar". Los métodos de argumentación comúnmente utilizados en la redacción de artículos aplicados incluyen argumentación de ejemplo, argumentación comparada, argumentación de citas, argumentación metafórica, etc.

En segundo lugar, el contenido

1. Este punto de vista es claro y correcto

Este requisito incluye dos aspectos:

( 1) Perspectiva clara. Es distintivo, es decir, los candidatos deben expresar claramente qué es positivo, qué es negativo, qué está a favor y qué está en contra. Al discutir un evento o fenómeno, debe tener una actitud clara y un punto de vista claro, de modo que los revisores sepan cuál es el punto básico del artículo y qué temas se discutirán, y no puede dejar que los revisores vean el problema en la niebla. Los ensayos argumentativos no tienen por qué ser confusos y hermosos.

(2) El punto de vista es correcto. Un punto de vista correcto tiene tres significados:

Primero, el punto de vista se ajusta a los requisitos proposicionales del proponente y no se desvía del tema.

? En segundo lugar, el punto de vista debe ser coherente con la realidad objetiva, coherente con las leyes cognitivas y puede resistir la prueba de la práctica. Por ejemplo, "una creencia firme es el requisito previo para todos los logros profesionales". Aunque este punto de vista tiene un cierto efecto motivador, no es científico ni riguroso.

? En tercer lugar, las opiniones son consistentes con las opiniones oficiales y los valores sociales dominantes. El examen de solicitud es un examen para contratar personal gubernamental y simular trabajos gubernamentales específicos, lo que inevitablemente requiere que los candidatos piensen en los problemas desde el punto de vista del gobierno. Por lo tanto, las opiniones presentadas por los candidatos deben ser consistentes con la voluntad del gobierno y el espíritu de la política central. Los "valores dominantes" son la base para mantener el orden social normal y también son un requisito inevitable para que los funcionarios públicos cumplan con los valores dominantes de la sociedad.

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上篇: ¿Pueden los cánceres estudiar en el trabajo como estudiantes de posgrado? 下篇: Específicamente, ¿cuáles son los beneficios del modelo educativo actual de China? En la China actual, el modelo educativo debe transformarse de unidimensional a multidimensional. Ésta es la tendencia general. Ya sea educación civil o educación de élite, educación general o educación especial, educación básica o educación superior, educación vocacional o educación integral, educación escolar tradicional o educación a distancia en línea, todas deberían desarrollarse en paralelo. El desarrollo paralelo no es una "mezcolanza" sin tareas primarias y secundarias. Las categorías anteriores se explicarán por separado a continuación. 1. Educación civil y educación de élite En el pasado, la historia de la educación en China era estrictamente una historia de educación de élite. Es innegable que este sofisticado sistema educativo ha creado efectivamente un grupo de élites culturales. Pero también debido a su enorme introversión y cerrazón, priva o incluso elimina la posibilidad de que más personas se conviertan en "élites". Detrás de las pocas "élites" hay una ignorancia y una ignorancia impactantes, que han llevado a un grave desequilibrio en la estructura cultural general de China. Cómo corregir esta inclinación, la educación civil es la receta que se da teniendo en cuenta esos antecedentes históricos y necesidades sociales. Los modelos educativos están inevitablemente marcados por los tiempos. Si la educación de élite sigue siendo útil en las sociedades esclavistas, feudales, coloniales y semicoloniales, e incluso en las sociedades de nueva democracia, ciertamente no funciona en los períodos capitalista y socialista. En la globalización económica y cultural actual, es incluso relevante. Para que todo el pueblo aprenda y se mantenga al día, el espíritu de Jin está desafinado. En períodos históricos turbulentos, bajo sistemas sociales de bajo nivel, la educación de élite puede centrarse; en períodos históricos de desarrollo pacífico, bajo formas sociales superiores, la educación civil es el pilar, la educación de élite es complementaria y otras formas de educación son compatibles y coexisten. Este es el camino correcto a Yangguan. 2. Educación regular y educación especial. Durante mucho tiempo, el modelo educativo más importante que brindan las instituciones educativas de mi país ha sido la educación regular, que se ha convertido en protagonista absoluta del modelo educativo de mi país, quedando otros modelos educativos subordinados y de apoyo. Los roles nacen con un desarrollo atrofiado. El modelo educativo único hace que la educación actual de China se estanque. Es cierto que la educación convencional ha desempeñado un papel irreemplazable en el cultivo de talentos a gran escala, pero su tendencia a buscar excesivamente la perfección e ignorar la personalidad individual también ha producido muchos efectos negativos. La educación convencional utiliza los exámenes como medio de evaluación, el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo como criterios de evaluación, y el cultivo de los "todoterreno" como objetivo supremo. "Tres buenos estudiantes" se ha convertido en el producto con más características chinas según este sistema de evaluación de valores. "Tres cosas buenas" son las mejores, pero ¿son realmente "tres cosas buenas"? ¿Qué es "bueno"? Este libro es una cuestión de opinión, por lo que la gente naturalmente tiene opiniones diferentes, lo cual es aún más difícil de cuantificar. Si hay que cuantificarlo, entonces las tres virtudes de "moralidad, inteligencia y cuerpo" deben concentrarse en un punto, y ese es la "sabiduría". El sistema de cien puntos lo simplifica todo y las puntuaciones altas equivalen a las "tres virtudes". Las escuelas, los estudiantes y los padres están todos contentos. En esta armonía, se libera una gran cantidad de personas mediocres "versátiles"; en esta armonía, Han Han planteó una objeción: Elimina el "rey" de la palabra "generalista", ¡quiero ser un talento! El sonido anormal es débil y áspero, pero a menudo representa sobriedad y racionalidad. Rompe las barreras del conformismo y seguramente abrirá un mundo nuevo. La verdadera misión de la educación formal es cultivar talentos que puedan pensar y aprender. Ésta es la base de la educación. Dado que la educación especial ha sido descuidada durante mucho tiempo, como forma complementaria necesaria a la educación regular, es un enorme vacío que debe llenarse con urgencia, y también es la mejor nota a pie de página para "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". La educación especial en un sentido estricto parece ser la educación de niños con defectos y enfermedades físicas y mentales. Lo que yo llamo educación especial es en sentido amplio, es decir, además de los grupos incluidos en sentido estricto, también incluye a niños con potencial especial o extraordinario en un determinado aspecto, y se les imparten diferentes métodos educativos según su situación real. . El humanismo es la mayor expresión de este campo de la educación. Cómo guiar y explorar el mayor potencial de este grupo de niños especiales, crear el entorno externo más relajado para ellos, brindarles el espacio y la libertad más amplios y maximizar el valor social que crean es un problema urgente que los educadores y maestros deben resolver. . 3. Educación básica y educación superior La educación básica es una etapa necesaria de la educación, que incluye la educación preescolar, la educación obligatoria de nueve años y la educación secundaria. El lapso de al menos quince años ha superado con creces la "ventana fría de diez años" de los antiguos eruditos. También ha conducido indirectamente al fenómeno de una matriculación más joven en la educación básica a largo plazo. Actualmente en China, especialmente en las zonas rurales, la carrera de aprendizaje de la mayoría de las personas ha llegado a su fin en la etapa de educación básica, pero no tienen ninguna oportunidad de acceder a la educación superior. Detrás de esta situación actual hay una combinación de factores sociales, históricos, políticos y económicos profundos y complejos, que son difíciles de describir en una frase y no pueden resolverse de la noche a la mañana, pero debemos afrontarlo. En mi humilde opinión, las razones generales son las siguientes: 1. El desequilibrio de la base económica urbana y rural conduce al desequilibrio de la superestructura, lo que afecta la educación.