Plan de actividades de clase 1 La primavera es la estación de la esperanza; la primavera es la estación del verde; en primavera, la gente no puede evitar querer salir y sentir el aliento y la belleza de la naturaleza. Nuestros hijos no son diferentes. Están ansiosos por caminar hacia la primavera, caminar hacia la naturaleza y explorar los secretos de la primavera. Al mismo tiempo, para ejercitar el cuerpo de los niños durante la excursión de primavera, también perfeccionan su voluntad de soportar las dificultades y el trabajo duro. Después de aprender sobre jardinería, decidimos organizar una salida de primavera para niños.
1. El tema de la actividad: “Paisaje Primaveral en el Campamento Militar”.
2. Horario de la actividad: Debido al clima cambiante, el horario de salida de primavera se pospondrá hasta nuevo aviso.
Tres. Ubicación: Fuerza de Campaña del 84.º Regimiento
Objetivos
1. Percibir los cambios en la naturaleza debido a los cambios estacionales.
2. Potenciar la concienciación de los niños sobre la protección del medio ambiente y la limpieza durante las actividades.
3. A través del senderismo y la experiencia, no sólo podemos encontrar las características de la primavera en el campamento militar, sino también ejercitar y fortalecer nuestra condición física y perfeccionar nuestra voluntad de lucha.
Actividades a preparar
1. Explique la intención de esta actividad a los padres y coopere con nosotros para hacer los siguientes preparativos (guíe a los niños a prepararse mentalmente, guíelos a preparar artículos: toalla.
2. Preparación para los niños: comprender las precauciones de seguridad, hábitos de higiene y palabras amables para las salidas de primavera.
3. Organice las actividades estrictamente. Tenga un fuerte sentido de seguridad, cuente el número de personas en todo momento y preste atención a las actividades de los niños.
Proceso de la actividad
(1) Antes de la actividad
Cena a las 7:30
8:00, guía a los niños para que hablen sobre actividades y fortalece la conciencia y las actividades de seguridad de los niños.
(1) Qué debería ser. ¿Traemos nuestras bolsas de viaje? ¿Son esas cosas las que debemos llevar?
(2) ¿Qué reglas se deben seguir durante la salida de primavera? ¿Cuál es el propósito de nuestra salida de primavera (en términos de seguridad y comportamiento civilizado)? )?
A las 8:20, de camino al autobús, lleve a los niños a cantar, leer canciones infantiles y jugar pequeños juegos para evitar que los niños hagan demasiado ruido. > 1. Visita al campamento militar: Visita el campamento militar de manera ordenada, tranquila y educada.
2 Caminata: No persigas, no salgas sin permiso, ten cuidado de hacer cola y. disfruta del paisaje primaveral del campamento militar a lo largo del camino.
3. Juega con el tío PLA:
El primer "Susurro de primavera"
Cómo. Jugar: Divida a los niños en cuatro grupos. La primera persona a cargo invita al tío PLA, y el maestro le dirá a la primera persona de los cuatro equipos lo que quieren decir sobre la primavera. Luego, los cuatro equipos se pasan las palabras uno por uno. , comenzando con el primero, y el último niño te cuenta lo que escuchó después de jugar el juego una vez. Los niños tienen derecho a albergar el contenido del mensaje.
El segundo juego de "Spring on the". Happy Lawn"
Cómo jugar: Pídele a un receptor que indique el inicio del juego y los niños se reunirán alrededor del green. Cuando esté a punto de ser perseguido, el niño debe decir rápidamente una frase corta. con la palabra "primavera", como "césped de primavera" y "vamos a salir de primavera". Si lo atrapan, continuarán persiguiéndolo, como perseguirlo durante mucho tiempo o no decirle una palabra.
Nota: Prestar atención a la situación del niño durante las actividades, agregarle o quitarle ropa en cualquier momento, y ponerle una toalla aparte 3) Después de la actividad.
1. Cuente el número de niños
Regreso al parque
3. Almuerzo
4. Padres desde Recoger niños en el parque
Clase de primer año para niños militares
Plan de actividades de clase 2 1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden dominar el conocimiento sobre el Día del Maestro y comprender que nuestra nación respeta a los maestros y valora la educación.
2. A través de actividades, hacer saber a los estudiantes cuánto esfuerzo han puesto los docentes en su crecimiento hoy, para que el respeto por los docentes pueda implementarse ideológicamente en el aprendizaje y la vida diaria.
Proceso de actividad:
Respuesta: Septiembre es la estación dorada;
b: Septiembre, la estación cálida;
Septiembre es la temporada en la que florecen las flores.
B: Septiembre, la estación de la inocencia.
Juntos: Ante la brisa de septiembre, damos la bienvenida al 23º Día del Maestro.
Respuesta: Maestro, eres una vela, que te quemas sólo para iluminar a los demás.
B: Maestro, eres un gusano de seda primaveral y dejarás calidez al mundo hasta que mueras.
Querido profesor, ¡gracias por tu arduo trabajo!
Podemos ver tus esfuerzos y duro trabajo.
R: ¡Mira! ¡La bufanda roja brillante es tan roja como el fuego! Flotando en cada rincón de la patria.
b: En los 9,6 millones de kilómetros cuadrados de territorio, cada pañuelo rojo es una nota palpitante.
¡A cantar! ¡Bailemos! Celebre el gran 10 de septiembre y el glorioso 10 de septiembre.
R: ¡Escucha! Que hermosa canción esa.
Esa es una canción dedicada a los profesores de todo el mundo.
¡Recuerda esto! 10 de septiembre.
¡Recuerda esto! En septiembre, la canción está dedicada a la maestra.
h: La reunión de la clase x(x) para celebrar el Día del Maestro comienza ahora.
En primer lugar, cantemos una canción para que el maestro le exprese nuestro amor.
(Los alumnos cantan y bailan "Cada vez que paso por la ventana del profesor")
Sin la dura educación de los profesores, no podemos crecer. ¿Cómo podríamos olvidarte? Querido maestro. Pídale al equipo () que interprete un poema y recite "No puedo olvidarte, maestro".
(Los estudiantes realizan recitación de poesía)
Respuesta: Los maestros son como las madres, los maestros son como velas, siempre recordaremos sus enseñanzas. Pida al grupo () que interprete un poema y memorice una canción para el maestro.
(Los estudiantes recitaron poesía)
b: La maestra utilizó trabajo duro y sudor para cultivar las plántulas jóvenes que acababan de brotar del suelo y calentó nuestros corazones con la brisa primaveral; -como cuidado. Invita al equipo () a interpretar un poema y recitar "Maestro, has trabajado duro"
(Los estudiantes recitan poesía)
Respuesta: Los maestros son la lámpara de la sabiduría que vivirá para siempre La civilización se transmite de generación en generación, heredando las virtudes chinas. Pida al grupo () que interprete un poema y recite "La canción del jardinero".
b: Estudiantes, ¿qué le quieren decir al profesor Feng?
Los representantes de los estudiantes expresaron sus pensamientos al profesor de la clase. )
Ahora, el profesor Feng es el consejero de nuestro escuadrón. Pidámosle al Sr. Feng que hable con nosotros. Ven y escucha.
(Habla el profesor consejero)
Estudiantes, recordemos septiembre, recordemos el 10 de septiembre, recordemos al jardinero-maestro trabajador. Con esto concluye la reunión temática de la Clase 2 (2) para celebrar el Día del Maestro.
Plan de actividades de clase 3 1. Ideología rectora:
Organizar actividades de manera efectiva y, a través de actividades efectivas de Jóvenes Pioneros, cultivar el buen carácter moral de los estudiantes de amar el aprendizaje y la ciencia desde una edad temprana. mejorar su capacidad práctica y cultivar el deseo de los estudiantes de aprender y practicar diligentemente.
2. Concepto de actividad:
1. Equipo independiente, cultivar el interés.
Los estudiantes con intereses similares pueden formar equipos libremente, hacer planes y realizar actividades de forma independiente.
2. Diversas formas y actividades.
Organiza diversas actividades prácticas, muestra periódicamente los resultados de las actividades de interés y anima a los estudiantes a progresar continuamente.
3. Estimular el entusiasmo a través de actividades.
Organizar a los estudiantes para que realicen y participen en diversas actividades significativas para estimular el deseo de los estudiantes de usar su cerebro con diligencia.
4. Potenciar la confianza a través de actividades.
Los estudiantes resumen experiencias y lecciones a través de actividades, lo que les permite comprender que mientras practiquen diligentemente, pueden ganar algo.
5. Lema de la actividad: Soy una multiestrella y mi experiencia es infinita.
3. Plan de actividades
Febrero:
A través de debates estudiantiles, cree una reunión especial de discusión del programa del escuadrón para aclarar el contenido y los requisitos de la actividad, y organizar a los estudiantes con Intereses similares según Forme equipos libremente y nombre cada equipo.
Marzo:
Actividad práctica: También contribuyo al hogar: decoro nuestra casa con habilidad.
Cada estudiante es el dueño del aula. Permítales hacer sugerencias para el diseño y la distribución del aula y crear un mundo de aprendizaje tranquilo para ellos mismos. Cultivar la capacidad práctica y la conciencia de limpieza de los estudiantes. Desarrollar el sentido de propiedad de los estudiantes.
Actividad temática: "Comparte esta historia contigo" - cuenta historias y sentimientos.
Recopila historias que te hayan tocado o inspirado después de clase, o historias sobre etiqueta entre compañeros.
Abril:
Actividades prácticas: El mundo en mis ojos es... - muestra de pintura creativa
Deja que los niños aprendan a observar la vida y aprendan a descubrir cosas en la vida La belleza y la bondad del mundo, usa el bolígrafo en tu mano para sentir y agradecer la vida.
Actividad temática: "Experimento, soy maravilloso" - Concurso de lectura y recitación
Permita que los estudiantes lean libros, usen su cerebro para recordar sus pasajes y artículos famosos favoritos y compártalos con compañeros de clase.
Mayo:
Actividad temática: Concurso de talentos-Exhibición y evaluación de habilidades
Los estudiantes presentaron sus habilidades a sus compañeros en forma de pintura, caligrafía, canto y bailando Muestre su experiencia. Y haz una comparación.
Actividades prácticas: Mi pequeño concurso hecho a mano
Los alumnos utilizan en sus manos diversos materiales, como bolígrafos, tela, pieles de naranja, hojas, etc. Dibuja algo que les interese y añade un tema a su trabajo. Seleccionar las obras a exponer en la clase.
Junio:
Actividades temáticas: Concurso de conocimientos - concurso de conocimientos de historia, ciencia y geografía.
Leer más, acumular más libros y ampliar nuestros horizontes son también los principales propósitos de nuestro escuadrón. A través de esta competencia, se anima a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de leer más y convertirse en personas conocedoras.
Este original libro de texto educativo es la culminación del arduo trabajo de los profesores.
Plan de actividades de clase 4 1. Objeto de la actividad:
1. Con el fin de enriquecer la vida cultural y deportiva de los niños en el campus, realizar activamente actividades deportivas bajo el sol y garantizar que los estudiantes tengan una hora de actividades deportivas todos los días. Cultivar el interés y el hábito de correr de los estudiantes todos los días, mejorar la capacidad de carrera de los estudiantes y mejorar la condición física de los estudiantes.
2. Cultivar que cada niño sea sano, involucrado, competitivo y feliz, y participe activamente en actividades deportivas.
3. Todos participan y la clase se activa.
2. Lema de la actividad:
“Puedo correr, correr rápido y amar al equipo”. Correr trae salud, amistad y felicidad.
Tres. Hora del evento: 11.08 1.08 12:30 del mediodía en horario.
4. Disposición del lugar: Se llevará a cabo en dos lugares al mismo tiempo. Los dos lugares están dispuestos respectivamente en la colorida pista en el patio delantero y en la pista circular en el patio trasero. Las competencias se llevan a cabo en el patio delantero para los estudiantes de primer y segundo grado, el patio trasero. Se realizan concursos para los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado.
Verbo (abreviatura de verbo) participantes y pasos:
1. Disposición de la distancia de competición: relevo frontal de 30 metros para los grados uno y dos, relevo circular de 100 metros para los grados. tres a seis.
2. Número de clases y participantes: Hay 8 niños y 8 niñas en cada clase participante, con un máximo de 16 personas. Por favor, ate un pañuelo rojo en el brazo del último atleta.
3. Método de competición: Se divide en carreras de relevos masculinos y femeninos, y hay premios tanto para el grupo masculino como para el femenino.
3. Configuración del premio: el primer lugar en cada grado se otorgará únicamente en función de los resultados de la competencia, y la tarifa de la clase será de 20 yuanes. Cada grado tendrá un premio de organización sobresaliente, y la tarifa de la clase será de 20 yuanes. ser 10 yuanes.
4. Descripción de la competición: La competición se divide en tres etapas: alta (nivel 5-6), media (nivel 3-4) y baja (nivel 1-2). Los profesores de los grupos de edad correspondientes ayudan al líder de la clase en la organización de la competición. Durante la competición, el profesor de la clase debe seguir a la clase para ayudar en la competición.
Plan de actividades de clase 5 Serie Actividades 1:
Concurso de talentos "Crecimiento feliz" (12.23-12.26 12.29 am)
Serie 2:
Actividad entre padres e hijos "Gala de Año Nuevo entre padres e hijos" (0.30 h)
Contenido detallado:
Serie 1: Concurso de talentos "Crecimiento feliz"
Hora del evento: 65438+23 de febrero, xx-65438+26 de febrero, 65438+29 de febrero, 10:00-10:40.
Descripción de la actividad: Cada jardín de infancia puede ajustar el número de clases según el departamento de clases pequeñas. Se recomienda que los niños participen en cada contenido en forma de competiciones entre clases. Cada profesor de clase es responsable de una competición y es responsable de la organización y preparación de la competición.
Contenido de la actividad:
Actividad 1: Tomar un trago de diversión (ciencia)
Preparación: tres juegos de juguetes, dos mesas, asientos en forma de herradura. Hay algunas pegatinas y premios.
Reglas: Pueden participar en el concurso 2 o 3 personas al mismo tiempo.
De acuerdo con la configuración del juguete, actualízalo de grande a pequeño y quienes lo completen recibirán pegatinas de recompensa. Si son correctos y rápidos obtendrán dos pegatinas.
Actividad 2: Hablar sobre música (lenguaje)
Preparación: Dígales a los padres con anticipación que cooperen y ayuden a los niños a preparar una canción infantil corta y leerla con habilidad.
Reglas: Los niños se muestran en orden. Según la evaluación integral de los monitores infantiles, estos recibieron de 1 a 3 pegatinas respectivamente.
Actividad 3: Tutule (arte)
Preparación: Papel de dibujo del árbol de Navidad, unas bolitas de colores recortadas de papel hecho a mano de colores y unos premios de pegatinas.
Reglas: Los niños pueden colorear el árbol de Navidad y ponerle bolitas de colores. El profesor realiza una evaluación preliminar (1-3 puestos) para cada tarea.
Actividad 4: Música Chuangguan (Salud)
Preparación: Preparar el lugar (túnel arcoíris, colchoneta de gimnasia, anillo de colores)
Reglas: Preparar el túnel del arco iris Tres juegos "avances" consecutivos, como trepar colchonetas de gimnasia y saltar anillos de colores, guían a los niños para completar los tres juegos. Fomente y recompense las publicaciones pequeñas según el entusiasmo de los niños por participar y su estado de finalización.
Actividad 5: Música Lapeng (Vida)
Preparación: 5 toallas del tamaño de toallas de almohada, 2-3 mesas.
Reglas: 5 personas trabajan en grupos al mismo tiempo, doblan la toalla por la mitad 2-3 veces dentro del tiempo especificado para que quede plana.
Serie 2: Actividad para padres e hijos "Fiesta de Año Nuevo para padres e hijos"
Hora del evento:
65438 + 8:30-165438 am el 30 de febrero + 0:00 am 00
Preparación de la actividad:
1. Envoltorios de dumpling, rellenos de dumpling y manteles desechables (provistos en clase).
2. Un lugar, juego y escenario que pueda acoger las actividades de padres e hijos en clases reducidas.
3. Carta de invitación de padres, anfitrión, ponentes, etc.
Contenido de la actividad:
Actividad 1: Empanadillas entre padres e hijos
Con la clase como una unidad, cada niño invita a uno de sus padres a venir al jardín de infantes para participar. en la actividad y hacer bolas de masa con los padres. Hacer bolas de masa para celebrar el Año Nuevo y sentir la llegada del Año Nuevo.
Actividad 2: Fiesta de Año Nuevo entre padres e hijos
Actuación infantil: actuación colectiva infantil en el aula (se pueden interpretar canciones infantiles y canciones aprendidas este semestre).
2. Juegos entre padres e hijos:
Según el departamento de nivel, cada clase enviará representantes de padres e hijos a jugar según el número de estudiantes.
(1) Hacer bolas de masa (interacción entre padres e hijos)
Reglas: los padres sostienen colectivamente a sus hijos en brazos y les sonríen: "Amasar la masa, picar el relleno, enrollar sacar la masa, envolverla Hacer una bolsa, ponerla en la olla, cocinarla y comerla de una vez” (se puede repetir dos veces)
(2) Carrera de relevos alrededor de la cáscara
Preparación: gorro, bufanda, guantes 5. -10 series.
Reglas: 5-10 familias trabajan en grupos al mismo tiempo. Los niños se pondrán gorros, bufandas y guantes en el punto de partida y luego correrán rápidamente hacia el lugar de los padres, enfrente, para ayudarlos a envolver sus bufandas (es necesario envolver las bufandas). La persona más rápida ganará.
(3) Alimenta a la muñeca
Preparación: 5-10 juegos de cucharas, cuencos pequeños, muñecos caseros y unas judías.
Reglas: 5-10 familias forman un grupo al mismo tiempo. Los padres cargan a sus hijos y sacan los frijoles del cuenco en el punto de partida. Los padres abrazaron a sus hijos y corrieron hacia el otro lado. Los niños vertieron los frijoles de sus cucharas en tazones al llegar a la meta. Gana la familia que tenga más frijoles en el tazón final dentro del tiempo asignado.
(4) Ocupar el círculo
Preparación: 20 vueltas, música
Reglas: 265, 438+0 Los padres cargan a sus hijos y caminan en círculos. Cuando la música se detiene, los padres sostienen a sus hijos y se paran en el círculo. La familia que no ocupa el círculo se va y luego el círculo se reduce en orden. La familia que ocupa el círculo al final es la ganadora.
(5) Atrapar la cola
Preparación: mantisa 10, música
Reglas: 10 padres sostienen a sus hijos mientras caminan. Cuando la música se detiene, el padre que pueda proteger su cola es el ganador.
(6) Periódicos doblados
Preparación: 20 periódicos y música.
Reglas: Cuando empieza la música, padres e hijos se paran sobre el periódico e imitan los movimientos de los animales correspondientes según lo pide el presentador. Cuando la música se detiene, los padres y los niños doblan el periódico por la mitad y se paran nuevamente sobre el periódico. Repita la operación varias veces para ver qué familia puede permanecer más tiempo en el periódico.
3. Bendiciones entre padres e hijos:
(1) Vístete bien.
Hay cintas, raíces para el cabello, bufandas y más disponibles. , o dejar que los niños traigan varios sombreros o disfraces con antelación.
(2)Feliz baile. Padres e hijos bailan felices juntos.
(3) Estampado de labios. Prepare trozos de papel de colores con corazones de amor para cada niño y pídale a la madre que le ponga lápiz labial al niño, ayúdelo a poner huellas de labios en los corazones y péguelos en la pared de bendiciones.
En el soñador final del otoño, la tierra se cubre de colores coloridos y la clase sale a realizar actividades. Nos despedimos del ajetreo y el bullicio de la ciudad y llegamos a la tranquila Dongpo Ridge con nuestra pasión por la vida. Mientras conmemoramos el 968.º aniversario del nacimiento de nuestro antepasado Su Dongpo, también anhelamos continuar nuestra edad de oro.
2. Hora, lugar y participantes
1 Hora: 20xx 165438+12 de octubre (sábado)
2. p>
3. Participantes: todos los estudiantes.
Tres. Actividades:
1. Coro de clase
2. Actividad de búsqueda del tesoro
El tercer paso: recorrer el laberinto
4. (sobre Scholar Su Dongpo)
5. Barbacoa y picnic
6 Juego de baloncesto
7. Espectáculo de talentos
IV. proceso:
1, 7:30, reúnanse en la puerta de la esquina para contar la cantidad de personas y artículos necesarios (el personal responsable de la búsqueda del tesoro debe llegar al destino con anticipación y prepararse).
2.7:45 Salida puntual y llegada al destino a las 8:30 durante el itinerario, el organizador explicará las precauciones y explicará el itinerario a los estudiantes;
De 3.8:30- 9:30, todos los estudiantes se reunirán en el destino para la clase de coro de Canción, luego se combinarán y dividirán libremente en varios grupos, y los miembros de cada grupo se comunicarán durante 3 minutos. Entonces comienza el juego de "adivina quién es él (ella)". Si adivinas correctamente, el 50 % del grupo puede iniciar la actividad de búsqueda del tesoro;
Durante la búsqueda del tesoro de 4.9:30 a 10:30, varios miembros del personal establecieron puntos de control en diferentes lugares. Cada equipo debe superar el nivel en el orden escrito en el minimapa distribuido antes del evento. El primer equipo que supere con éxito el nivel recibirá un premio;
Después de que finalice la búsqueda del tesoro a las 5.10:30-. A las 11:00 habrá otra carrera de laberintos. Un grupo de estudiantes interesados en participar en la competencia ingresará al laberinto por dos entradas, y el ganador que salga por la otra entrada recibirá un hermoso regalo.
Se llevará a cabo un concurso de preguntas y respuestas de 6:11:00 a 11:30. El contenido principal es una sesión de preguntas y respuestas sobre Su Dongpo, un gran erudito de la dinastía Song, para conmemorar el 968.º aniversario del nacimiento de Su Dongpo, recordar a los grandes sabios, realzar el orgullo de los estudiantes por la espléndida literatura antigua de la patria y Estimular el interés de los estudiantes por esta carrera.
7. 11:30-14:30 Cada grupo realizará actividades, como barbacoa, picnic, pesca, etc.
8. Partido de baloncesto de 14:30 a 15:30 horas;
①. Partido de baloncesto mixto, dividido en varios equipos.
②Competencia grupal gratuita por equipos
9. 15: 30-16: 30 Espectáculo de talentos: cada dormitorio presenta uno o más programas; luego una canción entre dormitorios; agarrar el taburete, frases geniales invertidas, etc.
10, 16:30-18:00 Actividades gratuitas, como jugar voleibol, baloncesto, pesca, bádminton 11, 18:00-18:10 Reunirse en el campamento base para realizar inventario Número de personas y pertenencias, y luego regresar a la escuela para planificar las salidas de clase.
Apéndice del verbo (abreviatura del verbo):
Notas: ① Debes subir al autobús a tiempo y no esperarás a nadie después del límite de tiempo.
(2) Debes obedecer la orden. Debido a que Dongpoling Resort es grande y tiene densos bosques de lichi, es fácil perderse, así que asegúrese de no abandonar el campamento base sin permiso.
(3) La seguridad es lo primero, preste atención a la seguridad personal y de la propiedad, y guarde los objetos de valor usted mismo.
(4) Los cuadros de clase deben encarnar la calidad de los cuadros y hacer un buen trabajo; buen trabajo en organización, planificación y logística;
⑤En principio, todos los estudiantes deben participar en esta actividad;
⑥Esta actividad es planificada por el comité de clase. Si hay alguna deficiencia, proporcione comentarios.
⑦El coste de esta actividad es de 20 yuanes por persona, que se utiliza para billetes de autobús, compra de materiales necesarios para la actividad, etc.
-
Clase: Horario de clase de segundo año: 165438 + 6 de octubre de 20xx.
Profesor: Sun
Ubicación: Museo de Ciencia y Tecnología de Harbin
Objetivo:
1 Durante la visita, anime a los niños a ser valientes. descubrir problemas, expresados en el lenguaje.
2. Fomentar la curiosidad de los niños por los productos tecnológicos.
3. Estimular el interés de los niños por las actividades científicas.
Proceso de la actividad:
(1) Actividades de preparación:
1. Los niños traen su propio almuerzo
2. .
3. Educación sobre conocimientos de seguridad:
Es seguro subir y bajar del autobús; es seguro viajar; >(2) Actividades de visita:
p>
Los niños visitan de manera ordenada, descubriendo problemas
(3) Actividades de finalización:
Actividades de diálogo : experiencia de actividades de visita
Plan de actividades de clase 71. Ideología rectora:
Utilizando el "Reglamento de seguridad laboral en la escuela" como guía, implemente concienzudamente diversas medidas de seguridad, eduque a los estudiantes para que cumplan Varios sentido común de seguridad, cultivan y guían a los estudiantes para que tengan ciertas habilidades de autocuidado y realicen actividades que sean seguras e interesantes.
2. El propósito de la actividad:
Permitir que los estudiantes se acerquen a la naturaleza, amplíen sus horizontes y sientan la belleza de la naturaleza. Aprenda sentido común y habilidades para interactuar con las personas durante las actividades y acumule percepciones. Cultivar la conciencia de equipo y el espíritu de cooperación, y llevar a cabo una variedad de actividades prácticas integrales. De acuerdo con las medidas de seguridad y prevención de accidentes para los estudiantes en la salida de otoño de nuestra escuela, las medidas específicas para nuestra clase son las siguientes:
1 Horario de actividad: 20xx 65438 + 26 de octubre (viernes)
2. Ubicación: Parque Dalongtan
3. Personal de actividades: todos los estudiantes de la clase 20xx(7)
4. actividades: carrera de relevos
p>2. Competición en grupo: adivinanzas y concursos de conocimientos.
3. Actividad especial: “Deja mi sonrisa más brillante en este momento” - Actividad de Evaluación de Sonrisa.
4. Cenar en grupo.
3. Precauciones de seguridad:
1. Haga un buen trabajo en las precauciones de seguridad para las salidas de otoño de los estudiantes para garantizar la seguridad de los estudiantes durante sus salidas de otoño. Primero y la prevención primero, y fortalecer efectivamente las medidas preventivas, eliminar los riesgos de accidentes.
2. Sea diligente en las inspecciones, realice inspecciones oportunas, domine la información de seguridad y resuelva los problemas de manera oportuna.
3. Cuente con precisión el número de personas de la clase al salir y al regresar.
4. Proporcionar educación sobre seguridad y civismo a los estudiantes;
(1) Todas las acciones están sujetas a sus órdenes.
(2) Las actividades se realizan en grupo dentro del radio designado por el profesor no se puede acercar a estanques ni montañas.
(3) Todas las acciones deben ser obedecidas. Al abandonar el equipo, debes informar al líder del equipo y al maestro, y solo puedes abandonar el equipo después de obtener permiso.
(4) Si hay un accidente, infórmelo al maestro a tiempo y espere a que lo solucionen.
(5) Sé un turista civilizado. Después del evento, toda la basura será embolsada y arrojada al contenedor a su regreso.
(6) Traiga la libreta de direcciones del maestro y la libreta de direcciones de los padres del estudiante para comunicarse oportunamente.
(7) Si un estudiante sufre una lesión leve, como una lesión o abrasión, aplíquelo o péguelo con almíbar marrón, almíbar morado, tirita, aceite de cártamo, etc.
Cuatro. Resumen de la actividad:
1. Elogiar las buenas obras.
2. Selecciona “Guardianes del Medio Ambiente” y otorga pequeñas medallas.
Plan de actividades de clase 8 1. Ideología rectora
El estudio y la vida de los estudiantes en la escuela son relativamente aburridos y el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética no se ha reflejado plenamente. . Para enriquecer la vida en el campus, debemos crear un ambiente educativo animado bajo la guía del desarrollo integral de los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse de manera saludable e integral. Decidí organizar a los estudiantes para que participaran en diversas actividades de grupos de interés dentro del tiempo especificado para estimular su interés en aprender, desarrollar su personalidad y promover su mejor desarrollo.
2. Propósito y significado
Las actividades de los grupos de interés realizadas en esta ocasión son actividades de expansión fuera de la enseñanza en el aula escolar y son una forma importante de profundizar aún más la reforma de la educación y la enseñanza. implementar y promover de manera integral una educación moral de calidad, manifestación importante. El desarrollo normal de las actividades de los grupos de interés no sólo puede enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles tiempo y espacio para su desarrollo independiente. La organización de una variedad de actividades artísticas y deportivas satisface los deseos de la gran mayoría de estudiantes y padres.
A través de actividades, los estudiantes pueden adquirir muchos conocimientos y habilidades que no se pueden aprender en clase, lo que es más propicio para estimular el interés de los estudiantes en aprender, desarrollar la personalidad de los estudiantes y promover la salud física y mental de los estudiantes.
Basándonos en la construcción característica de la Escuela Secundaria Experimental Chengdu de la Universidad Normal de Beijing, y al mismo tiempo combinando el profesorado y los recursos docentes de nuestra escuela, se planifican dos niveles de actividades:
1. Establecer los grupos de actividades de interés a nivel escolar que incluyan arte, caligrafía con pluma dura, caligrafía con pincel, equipo de danza, coro, tenis de mesa, ajedrez, producción técnica y equipos de etiqueta (incluidos pequeños anfitriones).
Requisitos: Actividades de grupos de interés, capacitación en equipo basada en los pasatiempos y especialidades de los estudiantes, de modo que los objetivos de las actividades sean claros, los planes de actividades prácticas estén cuidadosamente formulados y las actividades estén cuidadosamente organizadas. Hay planes de actividades de los grupos de interés, registros oportunos de las actividades de los grupos de interés, fotografías de las actividades y resúmenes de los grupos de interés al final del período.
2. Los estudiantes que no participan en grupos de interés deben leer y practicar la escritura en clase y leer libros extracurriculares.
Cuarto, organizar actividades de grupos de interés extracurriculares
1. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades extracurriculares. El instructor del grupo de interés es la primera persona a cargo del grupo de interés, y el instructor de lectura y escritura de la clase es la primera persona a cargo de la clase. Responsable de la organización e implementación de actividades de acuerdo con los arreglos y requisitos unificados de la escuela.
2. Las actividades deben tener "tres ciertas" (es decir, contenido, ubicación, personal) y el instructor debe hacer un buen trabajo en la gestión de los estudiantes en el grupo de actividades.
3. El grupo líder de actividades extracurriculares de la escuela debe fortalecer la supervisión, realizar inspecciones cuidadosas, garantizar el tiempo y la eficiencia de las actividades y evitar que las actividades se utilicen para otros fines.
Verbo (abreviatura de verbo) Notas y otros
1. Durante las actividades extraescolares, el líder del equipo deberá registrar las ausencias de los estudiantes a clase.
2. Cuando el líder del equipo descubrió que no estaba allí, inmediatamente le pidió al director que lo buscara. De lo contrario, el estudiante será responsable del accidente.
3. Los profesores de cada grupo de actividad llegan temprano y no pueden salir temprano durante la clase. De lo contrario, los profesores de cada grupo de actividad serán responsables del accidente.
5. En las actividades extraescolares no debe faltar ningún instructor sin motivo alguno, no estando permitidas las actividades sin orientación docente. La escuela informa periódicamente las ausencias injustificadas.
6. Aquellos que tengan un desempeño sobresaliente en actividades extracurriculares durante un semestre recibirán los puntos de bonificación correspondientes al final del semestre. Aquellos que aprueben la evaluación del grupo de liderazgo de actividades extracurriculares de la escuela y aprueben la evaluación. una tarifa de tutoría de 200 yuanes por tutor. Cada tutor destacado recibirá 400 yuanes.
7. Los consejeros deben continuar fortaleciendo el aprendizaje teórico y profesional, mejorar constantemente su nivel teórico y su calidad profesional, hacer un buen trabajo en el asesoramiento, continuar explorando, ser valientes en la innovación y llevar adelante el espíritu de dedicación, con el fin de profundizar la educación de calidad y promover la contribución integral de los estudiantes al desarrollo.