El resumen es un tipo de material escrito que revisa y analiza una determinada etapa de estudio, trabajo o su finalización posterior. Escribir un resumen es propicio para mejorar nuestra capacidad de estudio y trabajo. resumir. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? A continuación se muestra un resumen de las actividades culturales y deportivas de la clase que he recopilado. Todos son bienvenidos a compartir. Resumen de actividades culturales y deportivas clase 1
Fortaleciendo las amistades nivel 07 y 08:
Al inicio del año escolar se realizarán dos sesiones de actividades de fortalecimiento de la amistad con la temática de Se organizaron "xx". Parte de nuestra clase se inscribió activamente para participar y actuó de manera maravillosa en la fiesta, contribuyendo enormemente al final perfecto de la fiesta. Tales como: ejercicios de boxeo, danza indio-paquistaní, popurrí de canciones y otros programas.
Reunión de clase temática del Día Nacional de la clase:
1. Preparación temprana: el comité de clase celebra una reunión para discutir el formato de la reunión de clase, el contenido del programa, la hora y el lugar, y asignar tareas;
2. Publicidad preliminar, colocación de carteles y puntos de referencia;
3. En la entrada de la cafetería, movilizar a todos los estudiantes para que firmen la reunión de clase para promover las actividades de la clase y ampliar el alcance. de influencia
4. Fotografíe a cada estudiante de la clase y el video de bendición del maestro, y produzca PPT y video
5. Contenido de la actividad: en forma de una reunión de clase, las bendiciones de la clase Se expresaron por el 60 aniversario de la patria y el décimo aniversario del colegio.
6. La reunión de clase incluyó principalmente recitación de poesía, popurrí de canciones doradas, coros, etc., lo que demostró el espíritu unido y progresista de los estudiantes de la Clase 36 y mejoró la cohesión de la clase.
Encuentro deportivo de la casa:
En el encuentro deportivo universitario, el Departamento de Fortalecimiento ganó el primer lugar en la presentación de la ceremonia de apertura. La mayoría de los estudiantes de mi clase participaron y sacrificaron su tiempo libre para hacerlo. Gana la gloria para la clase. El puntaje total de la competencia ocupó el segundo lugar. Wang Zhengyang, Zhao Jin y otros estudiantes de nuestra clase tuvieron un desempeño sobresaliente en la competencia, especialmente Zhao Jin, quien no solo logró una buena clasificación sino que también representó a la universidad en la reunión deportiva escolar.
Encuentro deportivo escolar:
Excursión de otoño:
Viaje de un día a Pearl Spring, la hermosa Pearl Spring, estamos felices y hemos pasado por los años voladores de la juventud juntos.
Conferencias:
Dos exámenes de ingreso de posgrado de Wenden, un foro intensivo, conferencias de exámenes CET-4 y CET-6
Partido de baloncesto:
Algunos representantes estudiantiles del Departamento de Fortalecimiento participaron en competencias de baloncesto a nivel universitario y lograron resultados relativamente satisfactorios.
Viendo la exposición de ciencia y tecnología:
Actividades de servicio voluntario en residencias de ancianos:
Concurso de teatro: 22 de diciembre
Muchos estudiantes de Mi clase participó. Destaca en la universidad y representa a la universidad en la competencia escolar y gana el tercer premio.
Fortalecer la amistad entre ingeniería y estudio: ¿año nuevo loco? En la tarde del 23 de diciembre,
Mis compañeros participaron activamente en la presentación y el canto, lo que demostró la versatilidad de mis compañeros que participaron en el trabajo de logística también fueron muy serios y trabajaron duro para asegurar la calidad; del partido. Resumen de actividades culturales y deportivas de clase 2
Con el avance integral de la educación de calidad, la educación escolar está experimentando cambios importantes. "La salud primero" es la ideología rectora de la educación escolar de mi país en el nuevo siglo, y "la felicidad, la iniciativa, la salud y el desarrollo" se han convertido en los objetivos y tareas de la educación física escolar. La implementación del "Proyecto Deporte y Arte 2+1" ha demostrado que es un vehículo eficaz para alcanzar nuevos objetivos deportivos. Ha mostrado efectos importantes y únicos en el proceso de implementación integral de la educación para la salud y la felicidad y la promoción de la actividad física y activa de los estudiantes. desarrollo armonioso.
Desde la implementación de las actividades culturales y deportivas en nuestro colegio, han sido acogidas por docentes, alumnos y padres de familia de todo el colegio, también han llamado la atención de dirigentes y docentes de la región y han recibido. Buenos resultados de actividad y respuesta social.
1. Actualizar conceptos y concienciar
Las “actividades culturales y deportivas de recreo” son herencia y desarrollo de los ejercicios tradicionales de recreo. Tienen como objetivo consolidar y ampliar los efectos del ejercicio físico y. mejorar el bienestar físico y mental de los estudiantes. Un componente importante de la calidad. Es un reflejo concentrado del espíritu y la disciplina escolar, y un reflejo concentrado del nivel de gestión de nuestra escuela. Al mismo tiempo, diversas formas de actividades se basan en la aptitud física y el entrenamiento mental, cultivando el desarrollo armonioso de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza de los estudiantes, reflejando plenamente la naturaleza holística e integral de la educación de calidad y la iniciativa del desarrollo de los estudiantes. .
A través de las "grandes actividades culturales y deportivas del recreo", todos se dan cuenta de que esta actividad no solo garantiza el tiempo de ejercicio físico diario de los estudiantes, mejora la condición física de los estudiantes, alivia la fatiga de los estudiantes, sino que también cultiva el bien de los estudiantes. comportamiento, calidad, personalidad, emociones, intereses y muchas otras cualidades las actividades también pueden entrenar el sentido de competencia y cooperación de los estudiantes, y cultivar la organización estricta, la disciplina, la responsabilidad colectiva, el honor, el espíritu emprendedor nacional y el espíritu de avance de los estudiantes. Todos los profesores realmente sienten que es una parte indispensable de una educación de calidad. Requiere que todos actualicen sus conceptos, unifiquen su pensamiento y aumenten su conciencia. Sólo con la participación de todos los miembros y la estrecha cooperación de todos los departamentos se podrá implementar sin problemas. Se garantizarán las actividades deportivas en el recreo.
2. Formación intensiva e implementación científica
Basándonos en los principios de priorizar la salud y devolver la felicidad a los estudiantes, y la ideología rectora de crear una relación armoniosa profesor-alumno, hemos diseñado Campus de nuestro colegio Actividades recreativas y deportivas entre clases. Espero que todos los estudiantes puedan afrontar cada día con una mente sana, un cuerpo fuerte y gran entusiasmo. Las actividades asignan razonablemente actividades deportivas y artísticas, y el diseño general se esfuerza por ser científico, creativo, distintivo y operable. Movilizó plenamente el entusiasmo de los estudiantes por participar en las actividades.
3. Los líderes prestan atención, fortalecen la gestión y trabajan juntos
Las actividades entre clases de nuestra escuela pueden embarcarse gradualmente en un seguimiento científico, estandarizado, integrado y que es inseparable de las clases principales de la escuela Lidera el trabajo meticuloso del equipo. El líder del grupo de liderazgo es atendido personalmente por el director.
IV.Perseverancia, constancia y resultados destacables
En la actualidad, las actividades culturales y deportivas entre clases se han convertido en una parte importante del trabajo de clase y se han convertido en un gran avance en el fomento de una educación de calidad en nuestra escuela. No sólo proporciona a la escuela las condiciones y el tiempo para un desarrollo de calidad, sino que también promueve eficazmente el desarrollo continuo de la escuela.
En primer lugar, las cualidades ideológicas, morales y psicológicas de los estudiantes continúan mejorando. Las ricas y coloridas actividades no sólo cultivan la disciplina organizativa y el espíritu colectivo y patriótico de los estudiantes, sino que también les permiten formar buenos hábitos de motivación mutua, autoestudio y progreso, y se forman sutilmente diversas cualidades de excelente voluntad.
En segundo lugar, la calidad física de profesores y estudiantes ha mejorado significativamente, lo que ha desempeñado un papel positivo en el desarrollo coordinado de la educación y la labor docente. El recreo entre clases es muy beneficioso para mejorar la condición física y el estado mental, y favorece la mejora de la calidad de la enseñanza.
En tercer lugar, las actividades culturales y deportivas diarias entre clases brindan oportunidades para que profesores y estudiantes, profesores, líderes escolares y profesores se entiendan entre sí, lo que favorece el establecimiento de buenas relaciones interpersonales en el campus y mejora la cohesión de la escuela. y efectividad en el combate.
Mirando hacia atrás en la historia del desarrollo de las actividades deportivas durante el recreo en nuestra escuela y mirando las perspectivas futuras del recreo, continuaremos profundizando las actividades culturales y deportivas del recreo que estén en línea con la situación real de nuestra clase. y las características de desarrollo de los estudiantes Tenemos más confianza Realizar las "grandes actividades culturales y deportivas del recreo" con la alegría como melodía principal, resaltando características, enfatizando la iniciativa y la armonía, el progreso y el desarrollo. Juega un movimiento más animado y hermoso. Resumen de las actividades culturales y deportivas de la clase 3
Los deportes al aire libre de los estudiantes universitarios modernos han disminuido significativamente. Para fortalecer los deportes al aire libre de los estudiantes universitarios, el comité de la clase organizó esta actividad para reducir el tiempo que los estudiantes pasan en ellos. El dormitorio, mejora la resistencia y aumenta la comunicación entre compañeros de clase.
Realizar activamente actividades colectivas. Desde el inicio de la escuela hasta la actualidad, las actividades colectivas organizadas por el comité de clase se han realizado durante toda la vida del primer año. Entre ellas, se encuentran salidas organizadas por nuestro comité de clase, y también organizamos activamente a todos para que participen en actividades grupales organizadas por la escuela. El primero fue bien recibido por todos y el segundo fue honrado por la escuela. Creo que esto también es un respaldo de todo nuestro colectivo y un reconocimiento a nuestro comité de clase. Cuando organizamos salidas, siempre damos prioridad a las cuestiones de seguridad. El comité de clase realiza una cuidadosa planificación e inspección previa antes de cada actividad. Para garantizar que nada salga mal durante el evento. Participar en actividades grupales organizadas por el colegio. Nos centramos primero en la participación y el entretenimiento. El propósito es involucrar a los estudiantes y enriquecer la vida extracurricular de todos. En resumen, esta serie de actividades está organizada para mejorar la comprensión mutua de todos y promover la comunicación entre todos, promoviendo así el desarrollo de nuestra clase hacia el objetivo de unidad y amistad.
1. Nombre de la actividad: Our Memorial Day
Propósito de la actividad:
1. A través de la interacción, promover la comunicación entre compañeros, mejorar la amistad y fortalecer la Cohesión de clase
2. Crear un aniversario de clase y crear una plataforma para futuros intercambios
Hora de la actividad: xxxx-10-25
Ubicación de la actividad: Ciudad de Nanchang
Contenido de la actividad:
1. Autógrafos de clase, fotografía de grupo de clase
2. Vuelo de cometas (Plaza 1 de agosto), actividades de fútbol (Gimnasio Provincial de Jiangxi); Juegos de matar (divididos en 2 grupos), etc.
3. Visita al parque Bayi, fotografía de clase, coches chocadores.
4. Inicie un diario de clase y registre todos los días de la vida en clase.
Nota: 1. La camiseta firmada es la camiseta conmemorativa del 40.º aniversario de la Universidad Jiaotong del Este de China y es responsabilidad del comité de la clase.
2. La cámara es responsabilidad de la clase comité
3. Clase El comité es responsable de 10 cometas. Los estudiantes interesados pueden traer las suyas y agruparlas libremente según sus intereses.
4. Los balones de fútbol son transportados por el comité de clase. y el grupo específico depende de la situación real
5. Reúnase frente a la pantalla grande en la puerta del Campus Norte a las 8:30 de la mañana y tome el autobús número 703 hasta allí. es responsable de la seguridad de cada dormitorio; el almuerzo lo prepara el comité de clase, puedes traer tu propia comida; hay una cena por la noche;
Responsable de la actividad: Comité de clase
Expectativas de la actividad: La actividad es altamente interactiva y fácil de movilizar el entusiasmo de todos por participar.
Resumen: En esta actividad, creamos nuestro propio aniversario para nuestra clase 2 de contabilidad de software de 11º grado, lo que mejoró la comunicación entre los estudiantes, mejoró la cohesión de la clase, movilizó el entusiasmo de la clase y permitió a los estudiantes estudiar en la universidad. La vida en el tiempo libre es colorida.
2. Nombre de la actividad: Happy Ball Game
Propósito de la actividad:
1. Promover la unidad y cooperación de clase y fortalecer la cohesión de clase.
2. Enriquecer la vida en el campus de los estudiantes de primer año y promover la comunicación entre compañeros.
Contenido de la actividad: Juego de baloncesto
Hora de la actividad: 19 de marzo de 20xx
Lugar de la actividad: Cancha de baloncesto del Distrito Norte
Agrupación: Niños Se dividen en dos grupos para un partido de baloncesto de 5 contra 5, y los chicos pueden combinarse libremente. Las niñas también se dividen en dos grupos para animarlas y actuar como animadoras.
Modo de juego: formato 5 vs. 5, cada partido tiene una duración de 40 minutos, con un descanso de 10 minutos. Cada equipo tiene una oportunidad de tiempo muerto de 2 minutos. Después de que un equipo acumule 6 faltas, el oponente lanzará 2 tiros libres por cada falta. El oponente sacará el balón fuera de límites antes del sexto intento o violación. Un gol vale 2 puntos, un triple vale 3 puntos y un tiro libre vale 1 punto (los tiempos muertos y los tiros libres paran el cronómetro). Finalmente, se otorgarán los puntos correspondientes según la clasificación de cada equipo (primer lugar 7 puntos, último lugar 1 punto)
Contenido de la actividad: Partido de fútbol
Tiempo de actividad: Por determinar
Ubicación de la actividad: Estadio de fútbol del distrito norte
Modo de competición: cada equipo tiene 5 jugadores, compite con el equipo sorteado correspondiente, cada jugador tiene un juego (11 goles), 3 victorias de 5 partidos, sin repetición, sin aparición El orden lo puede arreglar uno mismo Los puntos de cada equipo se calculan en el mismo partido de baloncesto.
La suma de los dos puntos de actividad de cada equipo se utilizará como puntuación total y los tres primeros serán recompensados.
3. Nombre de la actividad: Fiesta de clase
Objetivo de la actividad:
1. Incrementar el entendimiento entre compañeros, hacer la clase más armoniosa y potenciar la comunicación. sentando una buena base para el estudio y la vida futuros.
2. Enriquecer la vida universitaria y ayudar a que todos se entiendan mejor.
Contenido de la actividad: Organiza una cena en un restaurante cerca de la escuela. Cada persona prepara un breve discurso sobre sí mismo, que puede ser sobre su propia personalidad, sus puntos de vista sobre la vida universitaria o sus perspectivas de futuro. . Puedes preparar talentos, canto, sketches, baile, etc.
Hora del evento: 7 de noviembre de xxxx
Lugar del evento: restaurante en la puerta de la escuela
Resumen: Lleve a cabo pequeñas reuniones de manera efectiva. Esta es también una de las tareas más exitosas de nuestro comité de clase. Los estudiantes de la clase provienen de diferentes regiones, tienen diferentes orígenes familiares, diferentes hábitos de vida y diferentes personalidades. También nos resulta imposible movilizar al máximo el entusiasmo de todos en eventos de gran escala. Por ejemplo, algunos estudiantes no tienen experiencia en determinadas áreas y otros no están interesados en determinadas actividades. Esto significa que el objetivo de clase de la unidad no puede lograrse organizando las actividades de todos.
Por eso, nuestro comité de clase suele organizar pequeñas reuniones, que son básicamente cenas, ya sea en la cafetería de la escuela o al aire libre. Utilice lo pequeño para liderar lo grande y utilice la parte para impulsar el todo. La práctica ha demostrado que este método favorece la promoción de los sentimientos entre todos y la amistad entre compañeros. Antes y después del té, todos charlaron juntos sobre la vida cotidiana y recordaron algunos acontecimientos pasados. La amistad entre los compañeros se fortaleció, lo que también fue más propicio para el desarrollo de nuestro trabajo en el comité de clase. Al mismo tiempo, nuestro comité de clase se comunica activamente con los compañeros de clase y visita activamente los dormitorios de los demás. De esta manera, la influencia del comité de clase en los corazones de los estudiantes aumenta continuamente. Resumen de las actividades culturales y deportivas de la clase 4
1. Ideología rectora
El proyecto de actividades culturales y deportivas extracurriculares tiene como objetivo implementar plenamente la política educativa del partido y el "Aviso del Consejo Central y Estatal sobre "Profundizar la reforma educativa y promover integralmente la calidad" La "Decisión educativa" sirve como guía para guiar y alentar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades deportivas y artísticas animadas, saludables y progresistas, mejorar la calidad integral de los estudiantes y promover el desarrollo integral. y crecimiento saludable de los estudiantes de primaria y secundaria. Tomando como base el proyecto de construcción de actividades culturales y deportivas extracurriculares para estudiantes de primaria y secundaria, cultivar la capacidad innovadora, la capacidad práctica y el hábito del ejercicio físico consciente de los estudiantes, estandarizar el contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas extracurriculares para primaria y secundaria. estudiantes de secundaria, promover la cientificización, institucionalización y estandarización de las actividades culturales y deportivas extracurriculares para estudiantes de primaria y secundaria, y formar gradualmente las características culturales y deportivas de nuestra escuela y esforzarse por construir un campus armonioso, un campus civilizado y una dinámica. campus.
2. Se realizan actividades en clase
El contenido principal es implementar el proyecto “Deportes y Arte 2+1” del Ministerio de Educación y los “Estándares de Salud Física de los Estudiantes” para asegurar que cada alumno pueda dominar tanto una habilidad deportiva como una especialidad artística. Se ofrecieron clases de educación física y arte. Mientras mejoramos la calidad de la enseñanza en el aula, también llevamos a cabo diversas y animadas actividades deportivas y artísticas extracurriculares para satisfacer el desarrollo de la personalidad y las diversas necesidades de actividades de todos los estudiantes.
Se organizan una hora de actividades deportivas extracurriculares y cinco actividades artísticas extracurriculares por semana cada día de enseñanza para lograr "cinco implementaciones" de tiempo, lugar, contenido, estudiantes e instructores. Las medidas específicas son las siguientes:
1. La vida está en el movimiento - jogging matutino:
A eso de las 7:40 de la mañana, el profesor de la clase organizó el equipo y salió a correr. en el patio de recreo. Todos los estudiantes estaban llenos de energía y energía. Durante el proceso de carrera, la velocidad debe ser lenta, prestar atención a la situación de carrera de los estudiantes en todo momento y prestar atención al orden del equipo. Después de la carrera, el profesor de la clase registra la situación de la carrera. Cultivar la resistencia de los estudiantes y mejorar su nivel deportivo. Un semestre de jogging matutino ha hecho que los niños tengan más energía, más energía y mejores capacidades para servir a sus mayores
2. ¡Diviértete mientras aprendes, diviértete mientras aprendes - entre clases:
Los lunes y miércoles se cantarán en el aula poemas antiguos y canciones infantiles. Los martes y jueves voy al camino de cemento cercano fuera del aula para saltar la cuerda. Jugamos pequeños juegos el viernes, incluyendo rodar aros, saltar con bandas elásticas y trompos.
Guía de canto: Se adoptan diferentes métodos de guía según las diferentes características de cada canción. La maestra y los niños cantaron poemas antiguos y canciones infantiles al ritmo de la música. Los estudiantes cantaron vívida y elegantemente mientras hacían movimientos elegantes, organizando efectivamente a los niños para cantar en grupos, a los niños y niñas a cantar, a toda la clase a cantar. y estudiantes para dirigir el canto, etc. Los niños cantaron y realizaron movimientos al mismo tiempo. La combinación de canto y movimiento les permitió liberarse por completo y disfrutar de la alegría que brinda la música. ¡Después de un semestre de canto, los niños se familiarizaron con canciones más hermosas y también pudieron hacerlo! escucha la letra según la letra. Inventa tus propias acciones. Después del semestre estresante, el recreo diario trae relajación a los niños, por lo que les encanta escuchar, cantar y moverse.
Salto de cuerda corta: La etapa previa del entrenamiento permite a cada alumno aprender a saltar cuerdas cortas. En esta última etapa se refuerza la formación y se plantean diferentes requisitos para niños de diferentes niveles. Organizar competiciones infantiles de salto a la comba, salto artístico a la comba, etc.
Actividades del viernes: según la situación de los niños, guíelos a jugar, déjelos hacer ejercicio durante el proceso divertido y promueva el desarrollo integral de los niños.
3. Mediodía:
Las actividades del mediodía se organizan de la siguiente manera: salto corto a la comba los lunes y miércoles, pequeños juegos los martes y jueves, limpieza general y un pequeño escenario al mediodía. Viernes. Las ricas actividades del almuerzo permiten que los niños se diviertan y realicen actividades significativas. Por ejemplo, el pequeño juego organizado para los estudiantes: dos personas y tres piernas. Durante el juego, los niños no sólo se divirtieron, sino que también aprendieron que la unión y la cooperación pueden conducir al éxito.
4. Participar activamente en concursos y grupos de interés de la escuela.
El método de organización es permitir que cada estudiante tenga la oportunidad de participar en los clubes de la escuela. El instructor seleccionará la clase. El profesor recomendará activamente talentos a la escuela, principalmente actividades realizadas por las escuelas. Este semestre, según lo dispuesto por la escuela, los estudiantes participaron activamente en diversas competiciones, como competiciones de salto de cuerda, competiciones de dos personas con tres piernas, encuentros deportivos, salones de baile, competiciones de ejercicios oculares... y lograron ciertos resultados.
Lista:
(1) Grupo de interés en danza: Hu Yixuan, Wang Anqi, Shi Jingyi
(2) Grupo de interés en caligrafía: Hu Yixuan, Wang Anqi , Qian Jin, Xiong Ying
(3) Grupo de interés artístico: Hu Yixuan, Qian Jin, Sun Xinjie, Chen Kexin
(4) Grupo de interés en danza latina: Chen Kexin, Shen Jiayi, Liu Mengting
(5) Grupo de interés de caja: Chai Xinrui, Song Juxiang
Los estudiantes que participan en el grupo de interés han progresado rápidamente bajo la cuidadosa guía del maestro.
Las ricas y coloridas actividades culturales y deportivas extracurriculares permiten a los niños experimentar la alegría del éxito, la necesidad de la cooperación y la importancia de la perseverancia. Enriquecieron su experiencia, aumentaron sus conocimientos y desarrollaron su confianza en sí mismos durante las actividades. En resumen, debemos seguir trabajando arduamente para crear las condiciones para que todos los niños puedan participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares y experimentar la alegría del éxito, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y teniendo la seguridad y el coraje para superar las dificultades. Resumen de actividades culturales y deportivas de la clase 5
El tiempo vuela muy rápido, y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos, repasando el trabajo realizado por nuestro tercer colegio de primaria en actividades extraescolares culturales y deportivas. año, ahora se divide en varios aspectos Para resumir:
1. Hacer un buen trabajo en las artes físicas 2 + 1 trabajo y ser meticuloso y con los pies en la tierra
Desde En septiembre del año pasado, la escuela organizó y estableció por primera vez el programa de artes físicas 2+1. El grupo de liderazgo, encabezado por el director, reunió la sabiduría de la mayoría de los profesores de artes físicas para establecer el plan de implementación de artes físicas 2+1 y determinó saltar la cuerda y bádminton como los proyectos clave de nuestra escuela. Las artes identificaron la caligrafía, la pintura, la música vocal y la música instrumental. Los elementos son los principales para que los estudiantes elijan a través de una carta a los padres, padres, maestros y estudiantes. discutan juntos para seleccionar el elemento de Deportes y Artes 2+1 de cada estudiante y declararlo. Complete el formulario de solicitud y comience a entrenar después de la solicitud. Cada elemento es responsable de un maestro dedicado. Se organizan ejercicios matutinos (bádminton) cada semana durante las actividades entre clases. Al mediodía, para lograr efectividad Hay proyectos, contenidos, profesores y registros. A finales de diciembre, la escuela realizó una prueba 2 + 1 en educación física, que afirmó los resultados de formación de cada alumno. 35% y la tasa de aprobación fue del 96,8%.
2. Organiza cuidadosamente las actividades del recreo
La escuela organiza 40 minutos de actividades de recreo todos los días, comenzando con ejercicios matutinos y aeróbicos con pañuelo rojo, y finalmente 15 minutos de actividades de saltar la cuerda (divididos En las clases), los profesores de educación física fueron a cada grado para brindar orientación y el rendimiento en el salto de cuerda aumentó significativamente, especialmente en los grados superiores. El efecto de los ejercicios de salto sincronizado y doble salto fue obvio y la condición física de los estudiantes mejoró significativamente. .
3. Realizar actividades extracurriculares con seriedad y realizar evaluaciones
Las actividades extracurriculares de nuestra escuela se han completado con seriedad desde el comienzo del año escolar en 1994: una persona dedicada distribuye equipos todos los días y supervisa a los profesores para organizarla cuidadosamente. Las actividades extraescolares se registran todos los días: la evaluación de las actividades extraescolares se realiza cada semana.
4. Organizar diversas competiciones deportivas para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes.
Durante este semestre se organizaron competiciones de atletismo, bádminton y triatlón de invierno. Estas competiciones se llevan a cabo en nuestro. Se han formado hábitos escolares, el tiempo está relativamente estipulado y el trabajo de entrenamiento de la clase también se puede organizar de manera razonable. Una gran cantidad de estudiantes participan en la competencia, por ejemplo, el número de participantes en la reunión deportiva es de aproximadamente el 70%. , y el número de participantes en las competiciones de bádminton y salto a la cuerda supera el 95%. A través de estas competiciones, los estudiantes de las Especialidades en deportes y artes tendrán un escenario para exhibirse.
5. Formar activamente equipos para participar en diversas competencias deportivas organizadas por los superiores
Durante este año, nuestro colegio participó en: la competencia provincial tradicional de bádminton y obtuvo el cuarto lugar del grupo. , y la competencia municipal de bádminton ganó el tercer lugar en el equipo y el décimo lugar en el equipo del Grupo A de los Juegos de Atletismo del Condado de Anji.
Echando una mirada retrospectiva al trabajo de este año, aunque todos nuestros profesores trabajan muy duro, viendo los resultados obtenidos por los estudiantes, sentimos que debemos seguir trabajando duro en trabajos futuros y esforzarnos por lograr mayores resultados el próximo año. . puntaje. Resumen de las actividades culturales y deportivas de la clase 6
Para implementar mejor la política educativa del partido y la “Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de la calidad Education”, profundizar la educación de calidad y enriquecer la vida en el campus, establecer firmemente un nuevo concepto curricular que sirva al desarrollo permanente de los estudiantes y tomar el desarrollo de "grandes descansos y actividades culturales y deportivas extracurriculares" como una de las formas importantes de promover una educación de calidad y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Las actividades extracurriculares culturales y deportivas de este semestre se resumen a continuación:
1. Realizar una rica actividad extraescolar cultural y deportiva en el campus, que no sólo garantice efectivamente a los estudiantes una hora de ejercicio físico cada día, sino que potencie la aptitud física de los estudiantes y los cultiva para participar en ejercicios físicos. Los intereses y pasatiempos, la buena calidad psicológica y el espíritu colectivo forman un buen hábito de persistir en el ejercicio. Al mismo tiempo, a través de actividades artísticas y actividades prácticas integrales, también se puede cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y mejorar sus logros artísticos. Además, la interacción entre profesores y estudiantes a través de actividades culturales y deportivas extracurriculares mejora las emociones de profesores y estudiantes, lo que favorece la construcción de una cultura universitaria saludable y armoniosa.
2. Implementar seis principios y realizar eficazmente actividades culturales y deportivas extraescolares.
1. Principios educativos. Las actividades culturales y deportivas extracurriculares deben adherirse al propósito de educar a las personas, seguir las leyes de la educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes e integrar la educación y el ejercicio en la diversión. Aprovechar plenamente la función educativa de las actividades culturales y deportivas extracurriculares para los estudiantes y prestar atención al carácter educativo del proceso de actividad.
2. Principios científicos. Siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, nuestra escuela parte de la realidad y adopta la forma de combinar el recreo con actividades culturales y deportivas después de la escuela para organizar razonablemente los planes y contenidos del recreo y las actividades culturales y deportivas.
3. El principio de totalidad. Todos los profesores y alumnos participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y alumnos para lograr el objetivo de la aptitud física y la felicidad para todos.
4. El principio de innovación. De acuerdo con las características de la sede de nuestra escuela, para lograr el efecto del ejercicio, las clases se dividen en dos líneas para participar en actividades culturales y deportivas y actividades especiales escolares después del tercer período de la tarde, que integra efectivamente actividades artísticas y deportivas. .
5. principios normativos. Implementar el sistema de "tres determinaciones - retroalimentación" Las "tres determinaciones" son "tiempo establecido" y realizar al menos una actividad por semana; "lugar establecido", cada proyecto y grupo tiene un lugar de actividad fijo para; cada actividad Todas tienen un tema. "Retroalimentación" significa que se debe registrar el contenido detallado de cada actividad en el libro de registro de actividades, y el instructor dará una evaluación para facilitar el resumen y la comunicación a mitad y final del trimestre.
6. Principios de seguridad. Durante la organización e implementación de actividades, se debe fortalecer la educación y gestión de seguridad, y se deben implementar las responsabilidades laborales de seguridad de los administradores y maestros. Cada grupo de actividades debe contar con personal para cada actividad para prevenir y evitar accidentes durante las actividades.
Una variedad de actividades culturales y deportivas extracurriculares permiten a los niños experimentar la alegría de la victoria, la necesidad de cooperación y la importancia de la perseverancia. Enriquecieron su experiencia, aumentaron sus conocimientos y desarrollaron su confianza en sí mismos durante las actividades. En resumen, aunque hemos logrado muchos logros, todavía tenemos mucho trabajo por hacer para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, y necesitamos mejorar, desarrollarnos y mejorar aún más bajo la guía de líderes en todos los niveles. Debemos seguir trabajando arduamente para crear las condiciones para que todos los niños puedan participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares y experimentar la alegría del éxito, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y teniendo la confianza y el coraje para superar las dificultades.
Tenemos la determinación, la confianza y la capacidad de convertir nuestra escuela en una escuela "integral y distintiva" y de capacitar a los estudiantes para que sean sucesores "calificados y especializados" para el nuevo siglo. Resumen de actividades culturales y deportivas de clase 7
Para implementar mejor la política educativa del Partido y la “Decisión del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado de profundizar la reforma educativa y promover integralmente la calidad Educación”, profundizar la educación de calidad, enriquecer la vida en el campus y establecer firmemente un nuevo concepto curricular que sirva al desarrollo permanente de los estudiantes y tomar el desarrollo de "grandes descansos y actividades culturales y deportivas extracurriculares" como una de las formas importantes de promover una educación de calidad. y promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Las actividades extracurriculares culturales y deportivas de este semestre se resumen a continuación:
1. Realizar un campus rico en actividades extraescolares culturales y deportivas, que no solo garantice efectivamente a los estudiantes una hora diaria de ejercicio físico, sino también mejora la aptitud física de los estudiantes, cultiva el interés y los pasatiempos de los estudiantes en participar en el ejercicio físico, la buena calidad psicológica y el espíritu colectivo, y forma buenos hábitos de perseverancia en el ejercicio. Al mismo tiempo, a través de actividades artísticas y actividades prácticas integrales, también se puede cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y mejorar sus logros artísticos. Además, la interacción entre profesores y estudiantes a través de actividades culturales y deportivas extracurriculares mejora las emociones de profesores y estudiantes, lo que favorece la construcción de una cultura universitaria saludable y armoniosa.
2. Implementar seis principios y realizar eficazmente actividades culturales y deportivas extraescolares.
1. Principio educativo. Las actividades culturales y deportivas extracurriculares deben adherirse al propósito de educar a las personas, seguir las leyes de educación y las características del desarrollo físico y mental de los estudiantes e incluir la educación y el ejercicio en el entretenimiento. Aprovechar plenamente la función educativa de las actividades culturales y deportivas extracurriculares para los estudiantes y prestar atención al carácter educativo del proceso de actividad.
2. Principios científicos. Siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes, nuestra escuela parte de la realidad y adopta la forma de combinar el recreo y las actividades culturales y deportivas extraescolares para organizar razonablemente los planes y contenidos del recreo y las actividades culturales y deportivas.
3. El principio de totalidad. Todos los profesores y alumnos participan, dando rienda suelta al entusiasmo y la creatividad de profesores y alumnos para lograr el objetivo de la aptitud física y la felicidad para todos.
4. El principio de innovación. De acuerdo con las características de la sede de nuestra escuela, para lograr el efecto del ejercicio, las clases se dividen en dos líneas para participar en actividades culturales y deportivas y actividades especiales escolares después del tercer período de la tarde, que integra efectivamente actividades artísticas y deportivas. .
5. Principios normativos. Implementar el sistema de "tres determinaciones - retroalimentación" Las "tres determinaciones" son "tiempo establecido" y realizar al menos una actividad por semana; "lugar establecido", cada proyecto y grupo tiene un lugar de actividad fijo para; cada actividad Todas tienen un tema. "Retroalimentación" significa que se debe registrar el contenido detallado de cada actividad en el libro de registro de actividades, y el instructor dará una evaluación para facilitar el resumen y la comunicación a mitad y final del trimestre.
6. Principio de seguridad. Durante la organización e implementación de actividades, se debe fortalecer la educación y gestión de seguridad, y se deben implementar las responsabilidades laborales de seguridad de los administradores y maestros. Cada grupo de actividades debe contar con personal para cada actividad para prevenir y evitar accidentes durante las actividades.
Una variedad de actividades culturales y deportivas extracurriculares permiten a los niños experimentar la alegría de la victoria, la necesidad de cooperación y la importancia de la perseverancia. Enriquecieron su experiencia, aumentaron sus conocimientos y desarrollaron su confianza en sí mismos durante las actividades. En resumen, aunque hemos logrado muchos logros, todavía tenemos mucho trabajo por hacer para mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, y necesitamos mejorar, desarrollarnos y mejorar aún más bajo la guía de líderes en todos los niveles. Debemos seguir trabajando arduamente para crear las condiciones para que todos los niños puedan participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares y experimentar la alegría del éxito, fortaleciendo así la confianza en sí mismos y teniendo la confianza y el coraje para superar las dificultades. Tenemos la determinación, la confianza y la capacidad de convertir nuestra escuela en una escuela "integral y distintiva" y de capacitar a los estudiantes para que sean sucesores "calificados y especializados" para el nuevo siglo.