1.
A través de la práctica, tengo una cierta comprensión perceptiva y racional de la instalación y depuración de componentes electrónicos y radios, lo que ha sentado una buena base para estudiar cursos de tecnología electrónica en el futuro. Al mismo tiempo, la pasantía me permitió adquirir conocimientos prácticos y habilidades de montaje de radios, cultivó mi capacidad para integrar la teoría con la práctica, mejoró mi capacidad para analizar y resolver problemas y mejoró mi capacidad para trabajar de forma independiente. Lo más importante es cultivar el espíritu de equipo, discutir con otros estudiantes y progresar juntos. Los detalles son los siguientes: 1. Familiarizado con el uso, mantenimiento y reparación de herramientas de soldadura manual de uso común. 2. Básicamente, dominar la tecnología de soldadura del soldador manual y poder completar de forma independiente la instalación y soldadura de productos electrónicos simples. Familiarizado con el proceso de producción del proceso de instalación de productos electrónicos. 3. Familiarizado con los pasos y métodos del diseño de placas de circuito impreso, familiarizado con el proceso de fabricación de placas de circuito impreso hechas a mano y capaz de producir placas de circuito impreso basadas en esquemas de circuitos y diseño de componentes. 4. Estar familiarizado con las categorías, modelos, especificaciones, rendimiento y alcance de aplicación de los dispositivos electrónicos de uso común y poder consultar libros relevantes sobre dispositivos electrónicos. 5. Ser capaz de identificar y seleccionar correctamente dispositivos electrónicos de uso común y dominar el uso de multímetros ordinarios y multímetros digitales. 6. Comprender los métodos de soldadura, depuración y reparación de productos electrónicos. 5. Contenido de la pasantía: Operación de conferencia de tarea semanal 1. Mire el video sobre la pasantía, comprenda la pasantía en su conjunto y aclare el propósito y la importancia de la pasantía. 2. Explique los métodos de operación y las precauciones de soldadura. 3. Distribución e inventario de herramientas; 210.5 PM Práctica Soldadura 3.0 2 AM 1. Explicar los requisitos de diseño, métodos y principios de diseño de circuitos impresos; 2. Explicar el proceso de producción de placas de circuito impreso; 3. Explicar el método de lectura de diagramas de circuitos impresos; 4. Practicar soldadura; 5. Distribuir y contar componentes. 2.7 0.60.2 Por la tarde, dibujar el principio y el diagrama impreso del circuito impreso del circuito de atenuación. 3.0 am Dibujo del circuito de atenuación Principio del circuito impreso e impresión 3.0 pm 1. Explicar el principio de funcionamiento y clasificación de las radios. 2. Explicar las categorías, modelos, alcance de aplicación y métodos de los componentes de radio y cómo seleccionar correctamente los componentes. 3. Explique cómo usar herramientas para probar los componentes 3.0, ensamblar, soldar y depurar la radio por la mañana. 15:50 1. Montar, soldar y depurar la radio; 2. Presentar el producto y calificar. 3.0 Entregar los productos de soldadura al maestro para su calificación, ordenar el escritorio y limpiar por la mañana. 15.5 PM Preguntas y respuestas 3.0 6. Sobre la experiencia de las prácticas de soldadura: Durante las prácticas de una semana, la formación más desafiante para mí fue la soldadura. La soldadura es uno de los métodos básicos de procesamiento de metales. Su operación básica de "cinco pasos": preparación previa a la soldadura, calentamiento de la soldadura, fusión de la soldadura, eliminación de la soldadura, eliminación del soldador (también llamados "tres pasos") parece simple, pero lleva mucho tiempo dominarla. La primera unión de soldadura sólo puede describirse como "fea", pero la evaluación de la soldadura nos obligó a completar el objetivo de la evaluación en solo un día, lo que se puede decir que es un salto cualitativo. Así que fui paciente, cauteloso y me tomé mi tiempo. En el proceso de desafiarme constantemente, la mano que sostenía el soldador dejó de temblar, la mano que entregaba la soldadura básicamente podía captar la cantidad de soldadura y la tecnología de soldadura se había vuelto cada vez más madura. Cuando finalmente completé una unión de soldadura calificada en el menor tiempo, el miedo a soldar hacía tiempo que se había disipado, reemplazado por la confianza en mi capacidad para hacerlo. Durante este proceso, sentí profundamente que las cosas aparentemente simples pueden no serlo. Durante las prácticas de soldadura, aprendí muchas cosas que no sabía antes. Por ejemplo, antes de la pasantía, solo sabía que había soldadores eléctricos, pero no sabía que hay muchos tipos de soldadores eléctricos, de un solo uso, de doble uso, con ajuste de temperatura, temperatura constante, calor directo, Inducción, calor interno, calor externo, hay muchísimos tipos. Además, no utilice colofonia para limpiar el soldador antes del montaje con estaño, ya que esto acelerará la corrosión y reducirá la contaminación del aire, etc. Pero también encontré muchas cosas que no entendía, 1. ¿Por qué se debe colgar estaño sobre la pieza soldada para evitar la oxidación? Mientras limpio la superficie de los componentes soldados, no lo entiendo; 2. Después de que el soldador esté completamente calentado, si debo aplicar fundente o estaño primero, uso este último y algunas personas usan el primero. Todos están soldados, pero a menudo no los sueldo durante el proceso de soldadura. ¿Y esto último no acelera su corrosión y reduce la contaminación del aire? No comprendo.
En este momento, se puede animar a los estudiantes a analizar la falla cuidadosamente y tratar de encontrar el punto de falla, que puede detectarse mediante el método de resistencia. Cuando un individuo no puede resolver el problema, varios estudiantes pueden analizarlo juntos hasta encontrar el punto de falla, lo que les permite sentir el orgullo del éxito, lo que los ayudará a desarrollar confianza en sí mismos y tratar correctamente la siguiente pasantía. En el caso de fallos típicos, el profesor puede analizarlos con toda la clase para descubrir los motivos y evitar que se repitan, lo que resulta de gran ayuda para comprender y dominar toda la línea. Finalmente, el maestro pedirá a los estudiantes que ensamblen y conecten toda la línea y, bajo su guía, realizarán una prueba de la línea conectada, lo que permitirá a los estudiantes tener una comprensión sensorial del proceso de trabajo de toda la línea.
Bajo la premisa de que los estudiantes pueden completar correctamente la ruta de acuerdo con los estándares, los requisitos se pueden aumentar adecuadamente, se puede enfatizar la importancia del tiempo dedicado y se puede mejorar la competencia mediante capacitación repetida para adaptarse a las necesidades de la práctica social. Para los estudiantes con habilidades sobresalientes y menos tiempo dedicado a cada pasantía, el montaje de circuitos se utiliza como modelo para dar ejemplo entre los estudiantes y mejorar su confianza en el aprendizaje. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a persuadir a algunos estudiantes de "buscar unilateralmente el éxito rápido" y guiarlos para que realicen la formación práctica paso a paso, no codiciosos por resultados rápidos, lo que conducirá al mal resultado de no hacerlo. mejorando su nivel de habilidad.
4. Prestar atención al cultivo de buenos hábitos y habilidades y mejorar la adaptabilidad social.
En la práctica, se debe educar a los estudiantes para que desarrollen hábitos meticulosos y metódicos. En las pasantías de electricista, hay muchos equipos que se dañan fácilmente y es probable que se produzcan accidentes de seguridad. Los equipos y circuitos de cada estudiante en prácticas pueden estar numerados, con responsabilidades claras. Aquellos que violen los procedimientos operativos o dañen intencionalmente el equipo deben ser compensados para garantizar el uso normal de los componentes, lo que favorece el cultivo de buenos hábitos de los estudiantes en el cuidado de la propiedad pública y la adaptación a los requisitos de la empresa para una producción segura y civilizada.
Los fallos en el montaje en cadena se reflejan ampliamente en la práctica social y son una buena oportunidad para cultivar las habilidades analíticas y de pensamiento independiente de los estudiantes. En primer lugar, los profesores deben basarse en métodos de enseñanza teóricos, para que los estudiantes puedan dominar los principios de los circuitos de manera competente y analizar qué tipo de fallas ocurrirán si hay un problema con un dispositivo o una sección del circuito. Esta es la base para que los estudiantes. realizar análisis de fallas. En segundo lugar, los profesores deben presentar a los estudiantes una variedad de métodos diferentes de resolución de problemas, aclarar sus ventajas y desventajas y guiarlos para solucionar problemas, cultivar las cualidades de investigación multifacética y de múltiples ángulos de los estudiantes, mejorar su capacidad de pensamiento y permitirles comprender cómo para evitar fallos comunes. A veces, los profesores pueden configurar fallas deliberadamente para permitir a los estudiantes analizar y solucionar fallas, brindar más oportunidades de práctica, ayudar a los estudiantes a aprender métodos de resolución de problemas y permitirles aplicar de manera flexible el conocimiento que han aprendido. También podemos utilizar las oportunidades de la práctica social para alentar a los estudiantes a realizar más práctica social para satisfacer las necesidades de habilidades del desarrollo social.