Además del TOEFL o el IELTS académico, las universidades de Canadá generalmente exigen GRE o GMAT, pero estos requisitos varían de una escuela a otra y de una especialización a otra. Por lo tanto, las condiciones para solicitar una maestría canadiense no son únicas ni fijas. Aunque muchos programas de posgrado en ciencias e ingeniería en universidades canadienses no requieren puntajes GRE o solo "recomiendan puntajes GRE", si el solicitante tiene un buen puntaje GRE o GMAT, este es un aspecto de su competitividad y se le puede dar prioridad.
Con la apreciación actual del RMB, cada vez más personas se están dando cuenta de que el costo total de estudiar en el extranjero se ha reducido considerablemente; al mismo tiempo, la presión social sobre el empleo provocada por la crisis financiera también lo ha hecho; Más estudiantes eligen estudiar en el extranjero para mejorar su competitividad general y obtener mejores oportunidades de desarrollo en el futuro. Además, la nueva política de inmigración de Canadá, que permite obtener una visa de trabajo de tres años después de estudiar dos años en Canadá, es también una de las razones del aumento en el número de estudiantes que estudian en el extranjero.
Desde este punto de vista, la puntuación GRE entre las condiciones para estudiar en Canadá no es fija ni necesaria. Pero para aumentar sus posibilidades de estudiar un título de posgrado en Canadá, los estudiantes deben ser lo mejor posible y estar completamente preparados para solicitar una maestría canadiense. ¡Cuanto mejores sean sus puntuaciones en inglés, mayor será naturalmente la tasa de éxito de su solicitud!
¡Un lugar imprescindible para solicitar estudios de posgrado en Canadá! Tiandao se encuentra con muchos solicitantes que no solicitan ayuda ni ascenso cada año. Muchos solicitantes tienen buena formación y habilidades, pero por diversas razones, los resultados de la solicitud no cumplieron con las expectativas. Las razones de su fracaso varían, pero en general se pueden dividir en las siguientes categorías:
1. Falta de planificación razonable y a largo plazo. Muchos estudiantes son vagos acerca de sus planes de estudiar en el extranjero antes de presentar la solicitud y carecen de una comprensión y planificación racionales de lo que deben completarse y dentro de qué período. Por un lado, se cometen errores porque la solicitud es demasiado apresurada y, por otro lado, porque uno no puede fortalecer y mejorar sus antecedentes dentro del tiempo efectivo, lo que afecta el resultado de la admisión.
2. Falta de comprensión sistemática del entorno profesional. Dado que los entornos y características principales de Canadá son obviamente diferentes de los de China, muchos estudiantes no tienen muy claro a qué especialidad deben postularse, si pueden postularse para especialidades cruzadas, qué especialidades son las más ventajosas de Canadá, qué especialidades son difíciles de admitir. , qué especialidades son difíciles de admitir, etc. espera.
3. Todos los materiales de solicitud se preparan apresuradamente. Debido a la falta de experiencia en solicitudes, solo tengo una comprensión limitada de qué tipo de materiales de solicitud requiere la escuela. He manejado apresuradamente materiales importantes como currículums, declaraciones personales, cartas de recomendación, etc., que no pueden cumplir con los requisitos básicos de. El departamento de admisiones de la escuela para los solicitantes. Al mismo tiempo, me falta una investigación en profundidad sobre la especialización, lo que resulta en importantes La naturaleza profesional de los documentos no puede impresionar al oficial de admisiones.
4. La elección de la escuela no es razonable. Debido a la falta de investigaciones sistemáticas sobre las carreras escolares, la información sobre las solicitudes a menudo proviene de sitios web, compañeros de clase e incluso familiares y amigos. Muchas escuelas actualizan su información de admisiones cada año. Debido a que los individuos no pueden dedicar mucho tiempo a investigar, esto también conducirá a serias desviaciones en el posicionamiento de las escuelas y especialidades a las que pueden postularse.
5. Varios errores de bajo nivel. En el tedioso trabajo de presentar la solicitud en línea, enviar materiales, enviar puntuaciones GT y completar varios formularios, es inevitable que se produzcan algunos errores. Es difícil que la autoprueba evite por completo pequeños errores. Si se trata de un problema importante, afectará gravemente el resultado de la solicitud, como falta de expedientes académicos o entrega por mensajería, y no comunicarse con la escuela a tiempo para dar explicaciones.