Matemáticas en la Vida
El aprendizaje de las matemáticas debe aplicarse en la vida real. Las matemáticas son lo que la gente usa para resolver problemas reales. De hecho, los problemas matemáticos surgen en la vida. Por ejemplo, cuando vas de compras a la calle, naturalmente usarás la suma y la resta, y al construir una casa, siempre necesitarás hacer dibujos. Hay innumerables problemas como este, y este conocimiento proviene de la vida y eventualmente se resume en conocimiento matemático, que resuelve problemas más prácticos.
Una vez vi un informe en el que un profesor preguntaba a un grupo de estudiantes extranjeros: "¿Cuántas veces se superpondrán el minutero y el horario entre las 12 y la 1?". y comenzó a poner las manos; cuando el profesor les cuenta el mismo problema a los estudiantes chinos, los estudiantes usarán fórmulas matemáticas para calcular. Los comentaristas dijeron que se puede ver que el conocimiento matemático de los estudiantes chinos se transfiere de los libros al cerebro, por lo que no pueden usarlo de manera flexible. Rara vez piensan en aprender y dominar las matemáticas en la vida real.
A partir de entonces comencé a conectar conscientemente las matemáticas con la vida diaria. Una vez, mi madre horneó un pastel y en el molde cabían dos pasteles. Pensé, ¿no es esto un problema de matemáticas? Se necesitan dos minutos para hornear un pastel, un minuto por delante y un minuto por detrás, con hasta dos pasteles en el molde al mismo tiempo. ¿Cuántos minutos se necesitan para hornear tres pasteles? Lo pensé y llegué a la conclusión de que se necesitan 3 minutos: primero, poner el primer y segundo trozo de bizcocho en el molde al mismo tiempo. Después de 1 minuto, sacar el segundo trozo de bizcocho, poner el tercer trozo. pastel y coloque el tercer trozo de pastel en el molde. Voltee un pastel; hornee por 1 minuto más para que el primer pastel esté listo. Sácalo. Luego pon el revés del segundo bizcocho encima y dale la vuelta al tercer bizcocho al mismo tiempo, así estará todo listo en 3 minutos.
Le conté a mi madre esta idea y ella dijo que no sería una coincidencia. Definitivamente hay errores, pero el algoritmo es correcto. Parece que debemos aplicar lo que aprendemos para que las matemáticas sirvan mejor a nuestras vidas.
Las matemáticas se deben aprender en la vida. Algunas personas dicen que el conocimiento de los libros ahora tiene poca conexión con la realidad. Esto demuestra que su capacidad de transferencia de conocimientos no se ha ejercido plenamente. Precisamente porque el aprendizaje no puede entenderse ni aplicarse bien en la vida diaria, muchas personas no prestan atención a las matemáticas. Espero que los estudiantes puedan aprender matemáticas en la vida y aplicarlas en la vida. Las matemáticas y la vida son inseparables. Si las aprenden a fondo, naturalmente descubrirán que las matemáticas son realmente muy útiles.
2. Ensayos sobre las matemáticas en la vida, limitado a 400 palabras.
Las matemáticas en la vida
Hoy hace sol. Voy de compras al supermercado. Nada más entrar ves muchas cosas. Así que fui de compras desesperada y pronto mi canasta estuvo llena, así que le pregunté a mi papá: "¿Puedes contar las cosas que hay aquí?". Papá se tocó la cabeza. ¿Quién puede resolver todo esto a la vez? Dije que podía. Inmediatamente me cansé de contar cabezas. A papá se le ocurrió una buena idea, encontró al cajero y le pidió que nos ayudara.
Fui al cajero y le dije a mi tía: "¿Puedes ayudarme a calcularlo? Es demasiado difícil para nosotros calcular con la boca. Por favor, ayúdanos a resolverlo. Después de un tiempo, yo Elogió repetidamente y dijo: “Está bien, eso es genial. Le pregunté a tía cómo lo hiciste. La tía dijo: "No es difícil para mí hacer algo tan pequeño. Confío en mi teléfono móvil para calcular. Dije que era demasiado estúpida. No esperaba esto. Empacamos nuestras cosas y nos fuimos. Tengo Siempre me pregunté por qué mi tía sabía esto." . No sé cómo mi tía pensó en esto y yo no.
Cuando llegué a casa, me di cuenta de que hay matemáticas en la vida, al igual que Lo que pasó hoy, hay muchas cosas sobre matemáticas. Si no sabes calcular, puedes usar una calculadora. Si no tienes una calculadora, puedes usar tu teléfono o algo así. ¿una solución?
Por lo tanto, la vida no se puede separar de las matemáticas. Cuando encuentres dificultades en los cálculos matemáticos, utiliza tu cerebro para encontrar una solución.
3. más de 400 palabras sobre el tema de las matemáticas en la vida. >
Las matemáticas en la vida deben aplicarse en la vida real. Las matemáticas son lo que la gente usa para resolver problemas prácticos.
Por ejemplo, cuando vas de compras. la calle. Naturalmente, puedo usar la suma y la resta, y siempre tengo que hacer dibujos cuando construyo una casa.
Hay innumerables problemas como este, y este conocimiento proviene de la vida y eventualmente se resume en conocimiento matemático, que resuelve problemas más prácticos.
Una vez vi un informe en el que un profesor preguntaba a un grupo de estudiantes extranjeros: "¿Cuántas veces se superpondrán el minutero y el horario entre las 12 y la 1?". y comenzó a poner las manos; cuando el profesor les cuenta el mismo problema a los estudiantes chinos, los estudiantes usarán fórmulas matemáticas para calcular. Los comentaristas dijeron que se puede ver que el conocimiento matemático de los estudiantes chinos se transfiere de los libros al cerebro, por lo que no pueden usarlo de manera flexible. Rara vez piensan en aprender y dominar las matemáticas en la vida real.
A partir de entonces comencé a conectar conscientemente las matemáticas con la vida diaria. Una vez, mi madre horneó un pastel y en el molde cabían dos pasteles.
Pensé, ¿no es esto un problema de matemáticas? Se necesitan dos minutos para hornear un pastel, un minuto por delante y un minuto por detrás, con hasta dos pasteles en el molde al mismo tiempo. ¿Cuántos minutos se necesitan para hornear tres pasteles? Lo pensé y llegué a la conclusión de que se necesitan 3 minutos: primero, poner el primer y segundo trozo de bizcocho en el molde al mismo tiempo. Después de 1 minuto, sacar el segundo trozo de bizcocho, poner el tercer trozo. pastel y coloque el tercer trozo de pastel en el molde. Voltee un pastel; hornee por 1 minuto más para que el primer pastel esté listo. Sácalo. Luego pon el revés del segundo bizcocho encima y dale la vuelta al tercer bizcocho al mismo tiempo, así estará todo listo en 3 minutos.
Le conté a mi madre esta idea y ella dijo que no sería una coincidencia. Definitivamente hay errores, pero el algoritmo es correcto. Parece que debemos aplicar lo que aprendemos para que las matemáticas sirvan mejor a nuestras vidas.
Las matemáticas se deben aprender en la vida. Algunas personas dicen que el conocimiento de los libros ahora tiene poca conexión con la realidad.
Esto demuestra que su capacidad de transferencia de conocimiento no se ha ejercido plenamente. Precisamente porque el aprendizaje no puede entenderse ni aplicarse bien en la vida diaria, muchas personas no prestan atención a las matemáticas.
Espero que los estudiantes puedan aprender matemáticas en la vida y aplicarlas en la vida. Las matemáticas y la vida son inseparables. Si las aprenden a fondo, naturalmente descubrirán que las matemáticas son realmente muy útiles.
4. ¿Qué conocimientos matemáticos tienes en tu vida? Por favor enumérelos con más palabras.
Hay muchos problemas matemáticos que rodean nuestra vida, que impregnan todos los aspectos de nuestra vida. Hay muchos juegos matemáticos en la vida real, como calcular rápidamente 24 cuando los niños juegan al póquer, juegos matemáticos para llenar cajas e incluso los bocetos de Zhao Benshan tienen muchos juegos matemáticos de este tipo, como "Siete monos en el árbol, un mono en el suelo". , uno*" * *Algunos monos." Y así sucesivamente. Estos juegos constituyen una imagen colorida de nuestras vidas. Nos reunimos todas las mañanas. Primero, hacemos un plan relativamente simple para el día, qué haremos para el día, cuándo se completará y cuáles serán los gastos e ingresos del presupuesto para el día. Después de tener un plan preliminar, comenzamos a implementarlo; el trabajo del día; el trabajo del día va acompañado de Con todos los cálculos, el presupuesto es solo matemática. Una vez finalizado el trabajo del día, el siguiente paso es resumir el día. Se resume mediante una operación matemática y el resultado de la operación es un número relativamente intuitivo. En nuestra vida real, comprar, estimar, calcular el tiempo, determinar la ubicación, comprar y vender acciones están relacionados con las matemáticas. Se puede decir que las matemáticas están en todas partes en la vida de las personas. Las matemáticas son una herramienta indispensable en la vida diaria. Independientemente de la ocupación que ejerzan las personas, utilizarán conocimientos, habilidades y métodos de pensamiento matemático en diversos grados. Especialmente con la popularidad y el desarrollo de las computadoras, esta demanda aumenta día a día. Ya sea pronóstico del tiempo, ahorros, investigación de mercado y pronósticos en nuestra vida diaria, o análisis de mapas genéticos, diseño de ingeniería, codificación de información, monitoreo de calidad, etc. , que no puede separarse del apoyo de las matemáticas. Las matemáticas, como el lenguaje, son una herramienta y tienen universalidad internacional. Se puede decir que existen innumerables matemáticas en la naturaleza. Por ejemplo, la superficie de una colmena construida por abejas está compuesta de maravillosos gráficos matemáticos: un hexágono regular, que consume la menor cantidad de material y tiempo, las tapas de las alcantarillas de la ciudad son redondas; . ¿Sabes por qué? En las aceras, a menudo vemos patrones de este tipo, pavimentados con baldosas cuadradas o hexagonales del mismo tamaño, de modo que las baldosas de esta forma se pueden colocar en un suelo liso y sin agujeros.
¿Hay alguna verdad matemática salvadora en esto? Por poner otro ejemplo, si 100 hogares necesitan instalar teléfonos, en realidad no necesitan 100 líneas telefónicas. Siempre que los mantenga ocupados durante un período de tiempo, puede ahorrar considerablemente los costos de instalación, lo que refleja el papel de las estadísticas matemáticas. Por lo tanto, la vida no puede separarse de las matemáticas, y las matemáticas son el epítome de la vida. Es fin de año y los empresarios dicen que mi año se acerca. Los agricultores también hablan de cuántos alimentos han ganado este año; los trabajadores también hablan de si los ingresos y gastos de este año son iguales y de cuántos ahorros tienen; los soldados hablan de los resultados de su entrenamiento este año y de cuánto han ganado; han mejorado; los estudiantes están hablando de El rendimiento académico es el estándar para medir los esfuerzos de un maestro en el último año la unidad también está haciendo ese resumen; El final de un año es así, y el inicio del año siguiente también requiere de un presupuesto; la gente está haciendo lo mismo todos los días, cada mes, cada trimestre y cada etapa; organización, un país, etc. , todos utilizan métodos matemáticos para realizar determinadas operaciones sobre ellos en diferentes momentos, lugares, espacios, personas, cosas, etc. , y luego obtener un indicador numérico intuitivo como objetivo, conclusión, presupuesto, título, etc. En resumen, se puede decir que las matemáticas en la vida están en todas partes y las matemáticas afectan seriamente nuestras vidas.
5. Busca las matemáticas en la vida y escribe un trabajo de matemáticas de más de 600 palabras.
El aprendizaje de las matemáticas debe utilizarse en la vida real. Las matemáticas son lo que la gente usa para resolver problemas reales. De hecho, los problemas matemáticos surgen en la vida. Por ejemplo, cuando vas de compras a la calle, naturalmente usarás la suma y la resta, y al construir una casa, siempre necesitarás hacer dibujos. Hay innumerables problemas como este, y este conocimiento proviene de la vida y finalmente se resume en conocimiento matemático, que resuelve problemas más prácticos.
Una vez vi un informe en el que un profesor preguntaba a un grupo de estudiantes extranjeros: "¿Cuántas veces se superpondrán el minutero y el horario entre las 12 y la 1?". y comenzó a poner las manos; cuando el profesor les cuenta el mismo problema a los estudiantes chinos, los estudiantes usarán fórmulas matemáticas para calcular. Los comentaristas dijeron que se puede ver que el conocimiento matemático de los estudiantes chinos se transfiere de los libros al cerebro, por lo que no pueden usarlo de manera flexible. Rara vez piensan en aprender y dominar las matemáticas en la vida real.
A partir de entonces comencé a conectar conscientemente las matemáticas con la vida diaria. Una vez, mi madre horneó un pastel y en el molde cabían dos pasteles. Pensé, ¿no es esto un problema de matemáticas? Se necesitan dos minutos para hornear un pastel, un minuto por delante y un minuto por detrás, con hasta dos pasteles en el molde al mismo tiempo. ¿Cuántos minutos se necesitan para hornear tres pasteles? Lo pensé y llegué a la conclusión de que se necesitan 3 minutos: primero, mete el primer y segundo trozo de bizcocho en la olla al mismo tiempo. Después de 1 minuto, saca el segundo trozo de bizcocho, pon el tercer trozo de bizcocho. pastel y coloque el tercer trozo de pastel en el molde. Voltee un pastel; hornee por 1 minuto más para que el primer pastel esté listo. Sácalo. Luego pon el revés del segundo bizcocho encima y dale la vuelta al tercer bizcocho al mismo tiempo, así estará todo listo en 3 minutos.
Le conté a mi madre esta idea y ella dijo que no sería una coincidencia. Definitivamente hay errores, pero el algoritmo es correcto. Parece que debemos aplicar lo que aprendemos para que las matemáticas sirvan mejor a nuestras vidas.
Las matemáticas se deben aprender en la vida. Algunas personas dicen que el conocimiento de los libros ahora tiene poca conexión con la realidad. Esto demuestra que su capacidad de transferencia de conocimientos no se ha ejercido plenamente. Precisamente porque el aprendizaje no puede entenderse ni aplicarse bien en la vida diaria, muchas personas no prestan atención a las matemáticas. Espero que los estudiantes puedan aprender matemáticas y aplicarlas en la vida. Las matemáticas y la vida son inseparables. Si las aprenden a fondo, naturalmente descubrirán que las matemáticas son realmente muy útiles.
Intenta escribir, rasgar y escribir tus propias opiniones, y tus ideas estarán bien.
6. Composición matemática en la vida
Nuestras vidas son inseparables de las matemáticas, como el peso de los alimentos, el año, mes y día en el calendario, y algunas ecuaciones matemáticas lo son. relacionado con Matemáticas relacionadas.
¡Hoy quiero presentarles algunos problemas matemáticos! Cuando nos despertamos por la mañana y abrimos los ojos nublados, lo primero que vemos es el despertador. Los números del despertador son las matemáticas de la vida. Porque la hora de nuestros días son 24 revoluciones de la manecilla de las horas, 1440 revoluciones del minutero y 86400 revoluciones del segundero.
Entonces 24*30=un mes, un mes*12=un año, estas son las matemáticas del tiempo.
El mercado de verduras al que todos queremos ir en horarios habituales también es inseparable de las matemáticas.
El domingo, mi madre me llevó a comprar comida. Frente a un puesto de coles, mi madre estaba regateando con el vendedor de coles. Finalmente, compré tres kilogramos de col china a 80 centavos el kilogramo y acepté verbalmente comprar tres kilogramos de col china. Mi madre me preguntó: "¿Cuánto más barato me sale comprar verduras así?". Lo pensé y le dije a mi madre: "Me sale veinte centavos más barato".
Si tengo que vender verduras. , mi tía me elogiará. Cuando llegué a casa, mi madre me preguntó: "¿Cómo lo calculaste?" Sonreí y dije: "Primero déjame contar 3 libras de col china * 0.
8 yuanes = 2 yuanes y 40 centavos, así que compre 3 Calcule 1 malicioso = 4 malicioso, luego calcule 2 yuanes y 4 centavos ÷ 4 centavos = 6 centavos, luego 8 centavos - 6 centavos equivalen a 2 centavos "¡Este es el precio unitario * cantidad = precio total en la vida! . Normalmente tomo el autobús hasta la librería Xinhua con mi madre. El autobús recorre un kilómetro por minuto y tarda unos veinte minutos en llegar.
Mi madre me preguntó: "¿A cuántos kilómetros está nuestra casa de la Librería Xinhua?" Hice un gesto con los dedos y le dije a mi madre: "A unos veinte kilómetros esta es la velocidad de la vida * tiempo =". distancia.
"Diligencia, Diligencia = Éxito" es una verdad que he aprendido en la vida real, y también es el orden general en el que resuelvo los problemas. Siempre tengo que leer la pregunta primero, captar la relación, enumerar las fórmulas y responderla paso a paso.
A veces, tenemos que hacer dibujos para entender la pregunta.
7. Composición de matemáticas de primaria de 500 palabras
Hermosas matemáticas
Hoy al mediodía, para medir con mayor precisión el volumen de los palillos, le pregunté a mi padre a buscarlos en la sala de química. Una probeta medidora delgada. Las unidades de escala son más pequeñas, cada unidad mide sólo 1 centímetro cúbico. En ese momento, me pareció sentir que la victoria me saludaba. Realmente tengo de todo excepto experimentos prácticos.
Primero, usé un lápiz para dibujar una línea divisoria en los palillos desechables, los dividí en dos partes iguales y los sumergí en agua para evitar lavarlos durante la medición. Luego, inserte los palillos en el cilindro medidor, use un gotero para dejar caer agua en el cilindro medidor, deje que el agua en el cilindro medidor suba hasta la línea divisoria de los palillos, registre la escala de nivel de agua (38 ml), tome los palillos. del cilindro medidor y luego registre el nivel de agua en la escala del cilindro medidor (34,5 ml). La diferencia entre las dos escalas de nivel de agua es el volumen de los palillos, que es de 3,5 centímetros cúbicos. De manera similar, medí el volumen de la otra parte del palillo y obtuvo 5 centímetros cúbicos. Sumando las dos medidas, el volumen de los palillos es 8,5 centímetros cúbicos. Cuando obtuve este resultado, lloré de emoción. ¡Qué orgulloso y orgulloso estoy en este momento!
Luego, calculé el consumo anual de palillos desechables en nuestra escuela (1.500 personas) y en el país (1.200 millones de personas) en base al uso de tres pares por persona al día, que eran 13,96 metros cúbicos y 1.169.000 metros cúbicos. Los resultados me sorprendieron. ¡Qué pena desperdiciar tantos palillos desechables de madera cada año! Me gustaría hacer un llamamiento a los estudiantes actuales, ¡no! ¡Ni siquiera es la gente del país! Todo el mundo debería dejar de usar palillos desechables. Sólo así podremos proteger nuestros recursos forestales, mejorar nuestro medio ambiente global y permitir que todos los habitantes del planeta respiren aire limpio y fresco.
Cámbialo tú mismo.
8. Quiero una mejor composición matemática sobre "Matemáticas en la vida".
Los tesoros matemáticos del océano son que el océano es la cuna de la vida. En el océano, como en la tierra, las formas de vida se convierten en un tesoro del pensamiento matemático. Se pueden ver muchos tipos de espirales en forma de conchas. Los fósiles de nautilus y nautilus en la pequeña cámara nos dieron la espiral equiangular. Los leones marinos y otras conchas en forma de cono nos proporcionan ejemplos de espirales tridimensionales. El océano está lleno de simetrías: la simetría se puede ver en conchas, como las almejas y los trilobites de la era Paleozoica. La simetría central se encuentra en radiolarios y erizos de mar. Las formas geométricas también son abundantes: se pueden ver pentágonos en los erizos de mar en el este de los Estados Unidos, mientras que se pueden ver polígonos regulares con diferentes lados en las formas puntiagudas de los barcos de mar; el contorno de los erizos de mar es esférico; similar a la curva que forma la concha de una almeja de pájaro; la forma de un poliedro se puede ver claramente en varios radiolarios de la costa que se vuelven redondos u ovalados bajo el constante batir de las olas, los corales y las medusas libres forman una curva, curvada al azar; o casi dividido en dos dos.
El rectángulo áureo y la proporción áurea también aparecen en la vida marina: dondequiera que haya pentágonos regulares, podemos encontrar la proporción áurea. En el patrón de los erizos de mar del este de los Estados Unidos, hay muchos pentágonos; el rectángulo dorado se muestra directamente en los mariscos con pequeñas cámaras como el nautilo. Nadar bajo el agua del mar da una sensación tridimensional real. Se puede nadar en tres direcciones del espacio casi sin esfuerzo. En el océano podemos incluso encontrar patrones de mosaicos. Innumerables patrones de escamas de peces son simplemente un mosaico perfecto. Las ondas se componen de cicloides y sinusoides. El movimiento de una onda es como un movimiento perpetuo. Las ondas vienen en todas las formas y tamaños, a veces poderosas e irresistibles, a veces suaves y tranquilas, pero siempre son hermosas y están controladas por principios matemáticos (cicloides, sinusoides y estadísticas). Finalmente, ¿no hay razón para pensar que las arenas del mar alguna vez inspiraron a los pueblos antiguos a formar pensamientos infinitos? A medida que profundizamos en cada idea matemática, descubrimos que son complejas y están interconectadas, y cada vez que las encontramos en la naturaleza, obtenemos un nuevo significado y conexión.
9. Historias de matemáticas en la vida
Si quieres algo original, por favor vuelve a preguntarme. Si estuvieras aquí responderías. Déjame responderte primero.
Durante el feriado del Día Nacional, mi madre y yo fuimos al supermercado a comprar cosas, buscando kilogramos y gramos. Cuando entramos al supermercado, lo primero que encontramos fue el gabinete de galletas. Con tantas galletas vertiginosas por ahí, elegí mi galleta informal favorita. Miré con atención y finalmente encontré "contenido neto 100 gramos" en la esquina, lo que indica que el peso de este paquete de galletas sin incluir la bolsa era de 100 gramos. Si quedan 100 gramos,
Entonces vamos al lugar donde compramos arroz. Descubrí que una bolsa de arroz cuesta 10 kg. Si nuestra familia come 2 kilogramos al día, nuestra familia comerá 60 kilogramos cada mes, que son seis bolsas de arroz.
Más tarde vi 16 huevos, aproximadamente 1 jin, una piña de unos 2 jin y una sandía de unos 3 jin.
Hoy he ganado mucho. Déjame experimentar el conocimiento de kilogramos y gramos en matemáticas. Las matemáticas son realmente importantes en la vida.
Esta tarde, mi madre y yo fuimos al supermercado a comprar cosas.
Cuando terminamos de comprar lo que necesitábamos, nos disponíamos a partir. Vi salchichas en el estante y le pedí a mi madre que comprara algunas. Mi madre estuvo de acuerdo. Pero después de dar algunos pasos, vi un paquete de la misma marca y peso en el estante. Había 10 piezas, con un precio de 4,30 yuanes cada una. ¿Quieres comprar un paquete o una pieza? Dudé. De repente, mi opinión cambió y lo entendí. Simplemente compare y decida cuál tiene la mejor relación calidad-precio. Entonces comencé a calcular: si compro 10 piezas al por menor, cada pieza cuesta 40 centavos, lo que equivale a 4 yuanes, y el paquete completo cuesta 4,30 yuanes, que son 3 centavos más, así que decidí comprarlo al por mayor. Le conté a mi madre sobre mi proceso de cálculo y ella me elogió por amar usar mi cerebro.
Hoy leí un libro; me sentí muy pesado.
Cuenta la historia de un matemático. Su familia era pobre, pero él tenía muchas ganas de aprender, por lo que lo enviaron a la escuela. Pero no hablaba en serio y siguió jugando. Un día, la maestra le habló: "La comida que comes y el dinero que gastas en la escuela son todos frutos del arduo trabajo de tu padre. Si no estudias mucho ahora, ¿de quién eres digno? ¿Se inspiró?" mucho. Pensó: Cuando sea mayor, quiero ser astrónomo y escritor.
Pero más tarde, bajo la influencia de un profesor que había regresado de estudiar en Japón, centró su interés en las matemáticas. ¿Sabes quién es él?
Él es Su, un famoso matemático chino.
Fumar es perjudicial para la salud. Papá fuma un periódico todos los días, 20 unidades por paquete. Aprendí que cada cigarrillo puede acortar la vida de una persona en 3 minutos, por eso se acorta cada día.
20X3=60 minutos=1 hora de vida, la vida se acorta en 365 díasX1 hora=365 horas al año. Entonces le dije a mi padre: "Fumar es perjudicial para la salud".