Lea el artículo siguiente y complete las preguntas 1-6.
La luz de las velas de la vida y la muerte
① Durante la Segunda Guerra Mundial, había en Francia un ama de casa, conocida como Madame Bernaud, que solo tenía dos hijos pequeños con ella. Para expulsar a los bandidos alemanes de su tierra natal, madre e hijo participaron en trabajos secretos de inteligencia.
② La tarea de la Sra. Bernold es ocultar la información ultrasecreta recibida hasta que las fuerzas aliadas envíen a alguien para quitársela. Por el bien de la seguridad de la inteligencia, pensó en muchas formas, pero todavía no podía estar segura. Finalmente, se le ocurrió una idea brillante: esconder el pequeño tubo de metal que contiene la información en la mitad de la vela y luego pegarlo en un candelabro. Debido a que la vela estaba colocada sobre una mesa llamativa, engañó la estricta búsqueda del ejército alemán.
③Una noche, tres oficiales alemanes irrumpieron en la casa. Después de que se sentaron, un teniente tomó la vela que contenía la información, la encendió y la colocó frente al oficial mayor. La Sra. Bernold sabía que si la vela se quemaba hasta el tubo de metal, se apagaría automáticamente, el secreto de la vela quedaría expuesto, la estación secreta de inteligencia sería destruida y también significaría que las vidas de su familia de tres miembros llegar a fin. Miró a los dos niños pálidos y rápidamente sacó una lámpara de aceite de la cocina y la puso sobre la mesa. "Miren, señores, esta lámpara brilla más". Todas las crisis parecían haber terminado.
④El ambiente relajado no duró mucho y el teniente volvió a encender la mecha de la vela humeante: "Está muy oscuro por la noche, ¿por qué no encender más velas pequeñas?
⑤El tiempo pasó minuto a minuto". Por segundo. En ese momento, el hijo mayor, Jack, se levantó lentamente y dijo: "Hace mucho frío. Iré a la leñera a traer algo de leña para hacer fuego. Mientras decía esto, extendió la mano y la recogió". El candelabro y caminó hacia la puerta. Ve, la habitación de repente se vuelve oscura. El teniente se apresuró y gritó: "¿No puedes usar velas?". Recuperó el candelabro. El niño es sensato, sabe que viene la mala suerte. En el último momento de la lucha, llevó tranquilamente un haz de leña, encendió un fuego y se sentó a esperar en silencio. La luz de las velas se balanceó y emitió una luz tenue. En ese momento, parecía ser la cosa más aterradora de la habitación. El corazón de la señora Bernold estaba en su garganta. Parecía sentir los ojos de lobo del ejército alemán mirando las velas cada vez más cortas.
⑥De repente, la hija menor, Jacqueline, dijo en voz baja: "Señor comandante, se hace tarde y arriba está oscuro. ¿Puedo coger una lámpara y subir a dormir?". El mayor miró esto. Una linda niña. Dijo: "Por supuesto. También tengo una hija pequeña de tu edad en casa". Jacqueline tomó tranquilamente el candelabro, dio las buenas noches a varios oficiales y subió las escaleras.
⑦Justo cuando subió a la última escalera, la vela se apagó.
1. Utilice palabras concisas para resumir las acciones tomadas por la madre y el hijo para proteger la inteligencia secreta esa noche (cada línea horizontal se limita a frases de 4 palabras).
Por ejemplo: La señora Bernard sacó la lámpara de aceite y apagó la vela.
(1) Hijo mayor Jack: _______________, _______________.
(2) Hija menor Jacqueline: _______________, _______________.
2. Las acciones tomadas por madre e hijo para proteger la inteligencia secreta muestran sus excelentes cualidades de __________, __________ y ________. (Rellene dos palabras por cada línea horizontal)
3. "Sabía que la mala suerte se avecinaba". La palabra en negrita "mala suerte" se refiere específicamente a:
(1) __________________________________________________________________________;
(2)____________________________________________________________________________.
4. "El corazón de la señora Bernold estaba en su garganta. Parecía sentir los ojos de lobo del ejército alemán mirando las velas cada vez más cortas.
"Esta oración utiliza _______________ y técnicas retóricas metafóricas respectivamente, mostrando la compleja psicología de la Sra. Bernold de ser a la vez _______________ y ____________ en este momento. La oración metafórica describe el _______________ del ejército alemán.
5. "Can' ¿No usas velas?" ¿Puedes cambiarlo a "No puedes usar velas" según el contexto?
6. ¿Crees que esta es una buena manera de terminar el artículo? Cuéntame qué piensas. piensa
1. (1) Usa la excusa de llevar leña para quitarte el candelabro (2) Finge quitarte la vela mientras duermes
2. heroico) y tranquilo (calma).
3. (1) El secreto de la vela queda expuesto y la estación de inteligencia secreta llegará a su fin (2) La vida de su familia de tres miembros; llega a su fin ((1) Es un resultado directo de la quema de la vela, (2) Las consecuencias para la familia después de que se expone el secreto de la vela)
4. , miedo), odio (odio), actitud viciosa (arrogante)
5. No. Utilice preguntas retóricas para mostrar la brutalidad (ferocidad, ferocidad) del ejército alemán (Usar preguntas retóricas puede fortalecer el tono. de la oración)
6. [Ejemplo] Este tipo de final hace que el artículo termine de forma natural, dejando mucho espacio para la imaginación.